Интегрированное психолого-педагогическое занятие, направленное на развитие познавательных процессов, для воспитанников комбинированной подготовительной группы в рамках лексической темы «Я и моя семья»
Автор: Чурманова Екатерина Михайловна
Подготовка детей к школьному обучению является одной из важнейших задач, стоящих, как перед родителями, так и перед работниками системы дошкольного образования. И чем раньше начнется процесс подготовки, тем успешнее пройдет период адаптации ребенка в школьных стенах. Для детей, имеющих статус ОВЗ, в данном направлении должна строиться как индивидуальная психолого-педагогическая деятельность, так и фронтальная, в процессе которой будет учитываться структура дефекта и образовательные потребности ка
Опубликовано: 09.10.2024
Методы арт–терапии в работе педагога–психолога с детьми дошкольного возраста
Автор: Модлина Евгения Викторовна
Дошкольное детство - один из самых важных периодов в жизни каждого человека. Темпы психического, личностного и физического развития в этот период высоки, и ребенок в кратчайшие сроки превращается из беспомощного существа в человека, овладевшего всеми основами человеческой культуры. Взрослые - родители, педагоги и психологи – всегда рядом с ним. Дошкольное образование на современном этапе направлено не только на обеспечение когнитивного развития ребенка, но и на формирование базовых качеств лично
Опубликовано: 08.10.2024
Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей через сетевое взаимодействие ДОУ
Автор: Лачугина Ольга Валентиновна
В последние годы работа с одаренными детьми выделяется в разряд приоритетных направлений на уровне общества. Это делает необходимым широкое обсуждение проблем, связанных с выявлением и развитием одарённых детей; с возможностью построения грамотных и эффективных способов коррекции проблем, которые возможны у одарённых детей. Одаренные дети – одна из самых чувствительных частей социума, нуждающаяся в особом внимании, серьезных исследованиях и новых формах психологической поддержки. В настоящее
Опубликовано: 07.10.2024
Формирование положительной самооценки у старших дошкольников
Автор: Доманина Ксения Николаевна
Статья посвящена обоснованию важности формирования положительной самооценки у детей дошкольного возраста. Ключевые слова: самооценка, формирование самооценки.
Опубликовано: 07.10.2024
Конспект занятия «Волшебный лес»
Автор: Федулова Светлана Викторовна
Проблема сохранения и укрепления здоровья ребёнка в современных условиях является приоритетной. У детей отмечается высокая тревожность, часто наблюдаются проявления общей апатии или, напротив, повышенной раздражительности или агрессивности. В последние годы дошкольные образовательные учреждения активно внедряют инновационные формы и методы оздоровления детей. Существует множество нетрадиционных методик, позволяющих решить комплекс задач и проблем, стоящих перед педагогами. Но одним из самых де
Опубликовано: 04.10.2024
Коррекционно-развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у Девчушки Веселушки»
Автор: Ложкина Анастасия Михайловна
Коррекционно-развивающее занятие поможет снизить уровень тревожности, повысит уровень уверенности в собственных силах, а также способности наиболее успешно взаимодействовать с окружающими людьми
Опубликовано: 02.10.2024
Песочное рисование на световых планшетах или метод–Sand-Art как эффективный инструмент развития личности ребенка-дошкольника
Автор: Зейнутдинова Зиля Талгатовна
Песочная терапия является одним из эффективных методов гармоничного развития детей, развития мелкой моторики, воображения, внимания и творческих способностей.
Опубликовано: 02.10.2024
Приобщение дошкольников к семейным ценностям в процессе реализации проекта «Моя семья»
Автор: Зейнутдинова Зиля Талгатовна
В нашей статье будут раскрыты взаимодействие и сотрудничество между педагогами, детьми и родителями, какие ценности формируются в едином воспитательном пространстве.
Опубликовано: 01.10.2024
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Тальникова Наталья Ильинична
В статье раскрыты эффективные методы приемы, технологии в работе с детьми с ОВЗ
Опубликовано: 01.10.2024
Проблемы коррекционно- воспитательной работы в детских садах
Автор: Модлина Евгения Викторовна
В последние годы все большее внимание уделяется увеличению числа детей с различными нарушениями и отклонениями в развитии. Различные отклонения в развитии связаны с ослабленным состоянием здоровья ребенка, неблагоприятной экологической обстановкой, различными инфекциями и интоксикациями, отрицательно влияющими на регенеративные клетки родителей, внутриутробным развитием плода, родами и состоянием ребенка в первые годы жизни.
Опубликовано: 10.09.2024
Психологическая настройка перед конкурсом
Автор: Старкова Мария Андреевна
В работе представлен конспект психологической настройки с упражнениями, которые были использованы непосредственно перед муниципальным конкурсом.
Опубликовано: 10.09.2024
Роль эмоционального интеллекта в профилактике профессионального выгорания
Автор: Старкова Мария Андреевна
В работе представлен конспект мастер-класса для педагогов ДОУ. В конспекте описаны причины возникновения профессионального выгорания и представлены упражнения, направленные на профилактику профессионального выгорания посредством развития эмоционального интеллекта.
Опубликовано: 10.09.2024
Как помочь ребенку преодолеть беспокойство перед поступлением в школу
Автор: Лупандина Наталья Николаевна
Поступление в школу – это не просто переход в новое здание и знакомство с новыми предметами. Это серьезное испытание для ребенка, который в одночасье оказывается в совершенно новой реальности. Социальная адаптация – это один из ключевых вызовов для будущего первоклассника. Некоторые дети чувствуют себя скованно даже в уютной атмосфере детского сада. Их нерешительность, стеснительность и замкнутость делают их более уязвимыми перед неизвестностью и новизной. Им не хватает смелости и уверенности в
Опубликовано: 09.09.2024
Адаптация ребёнка к детскому саду
Автор: Чепурко Анна Евгеньевна
Приводя впервые ребенка в детский сад, родители часто беспокоятся, как ему там будет? Волнение это вполне объяснимо: они оставляют ребенка с незнакомыми людьми. Если ребенок не хочет расставаться с привычным, отказывается порой идти в группу, сердца мам наполняются растерянностью и тревогой.
Опубликовано: 08.08.2024
Психология общения с ребенком
Автор: Ананьева Елена Николаевна
Данная статья включает в себя способы общения с детьми дошкольного возраста; советы, как поддержать положительную самооценку дошкольника, как избежать проблем, когда ребенок закатывает истерики.
Опубликовано: 21.07.2024
Кризис трёх лет или кризис «Я сам!»
Автор: Мырза Марина Георгиевна
Статья посвящена актуальной психолого‐ педагогической проблеме – выбору ребенка в кризисе трех лет. Это период появления позиции «Я сам», первый опыт самостоятельного выбора. Для приобретения ребенком позитивного опыта выбора родителям необходимо знать сущностные признаки возрастного кризиса; принимать негативную симптоматику как данность возрастного кризиса; оказывать развивающую помощь. Ключевые слова. Возрастной кризис, кризис трех лет, позиция «Я сам», негативная симптоматика кризиса
Опубликовано: 04.07.2024
Развитие эмоциональной сферы дошкольников посредством театральной деятельности
Автор: Харабара Наталья Григорьевна, Леликова Наталья Владленовна
В работе представлен опыт совместной проектной деятельности педагога-психолога и руководителя театрального кружка в детском саду по развитию эмоциональной сферы дошкольников посредством театральной деятельности.
Опубликовано: 21.06.2024
Занятие «Курочка Ряба» из цикла коррекционно-развивающих занятий для детей с ЗПР в среднего возраста «Развиваемся со сказкой»
Автор: Глухина Наталья Владимировна
Программа "Развиваемся со сказкой" была разработана исходя из потребностей детей среднего возраста в группе компенсирующей направленности. Дети в группе не умели слушать, из 12 - 6 детей не разговаривали. Встала задача помочь детям запустить речь, а что как ни сказка поможет нам это сделать. Но как заинтересовать детей? Как привлечь внимание к прослушиванию сказки? Было принято решение знакомить со сказкой, используя все возможные варианты: показ театра, инсценировки отдельных моментов, дидактиче
Опубликовано: 17.06.2024
Что делать, если ребенок не слышит вас?
Автор: Модлина Евгения Викторовна
«Как горохом об стенку», «говоришь - говоришь – все напрасно»... Вы употребляете эти и подобные выражения по нескольку раз в день. Поздравляю. Вы позаботились о том, чтобы ребенок не слышал вашего голоса.Для дошкольников... Одно действие – одна просьба. Это требование в большей степени относится к детям в возрасте 3-5 лет. Дошкольники воспринимают информацию «по одной просьбе» - они слышат и осознают одну обращенную к ним просьбу.
Опубликовано: 15.06.2024
Психологический тренинг для педагогов МБДОУ по профилактике профессионального выгорания
Автор: Рудская Валентина Викторовна
Конспект проведения тренинга и презентация
Опубликовано: 13.06.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера