Данный занятие разрабатывался для детей средней группы МБДОУ д\с №440, администрация которого заинтересована в формировании познавательных способностей детей и формировании эмоциональной сферы и интеллектуальным достижениям детей.
Занятие, может быть полезна для педагогов дошкольного образовательного учреждения, с целью того, что понимание человека должно иметь представление не только о его мыслях, но и об эмоциях и чувствах.
Данные эмоции рассматриваются в ДОУ, как познакомить детей с понятием
Так как развитие детей происходит в большей части через игру, то и развивать речь можно тоже через игру, но не простую, а интерактивную компьютерную игру. Конечно можно использовать уже готовые игры, но не всегда они подходят конкретным декам, исходя из этого я решила создавать их самостоятельно. Так я могу учитывать индивидуальные особенности развития детей и делать игры более понятными и доступными.
В современном обществе нарастают тенденции бездуховности, проявляющиеся как в отношении к жизненным проблемам, к культуре, к образованию, так и в поведении, во взаимоотношениях в детской и во взрослой среде. Появилась необходимость в такой форме работы психолога которая объединит всех участников образовательного процесса.
Одной из таких форм работы стала Неделя психологии - это интересная, творческая форма взаимодействия ДОУ с семьей. Педагог-психолог выступает как организатор для творческ
Подготовка детей к школьному обучению является одной из важнейших задач, стоящих, как перед родителями, так и перед работниками системы дошкольного образования. И чем раньше начнется процесс подготовки, тем успешнее пройдет период адаптации ребенка в школьных стенах. Для детей, имеющих статус ОВЗ, в данном направлении должна строиться как индивидуальная психолого-педагогическая деятельность, так и фронтальная, в процессе которой будет учитываться структура дефекта и образовательные потребности ка
Дошкольное детство - один из самых важных периодов в жизни каждого человека. Темпы психического, личностного и физического развития в этот период высоки, и ребенок в кратчайшие сроки превращается из беспомощного существа в человека, овладевшего всеми основами человеческой культуры. Взрослые - родители, педагоги и психологи – всегда рядом с ним.
Дошкольное образование на современном этапе направлено не только на обеспечение когнитивного развития ребенка, но и на формирование базовых качеств лично
В последние годы работа с одаренными детьми выделяется в разряд приоритетных направлений на уровне общества. Это делает необходимым широкое обсуждение проблем, связанных с выявлением и развитием одарённых детей; с возможностью построения грамотных и эффективных способов коррекции проблем, которые возможны у одарённых детей. Одаренные дети – одна из самых чувствительных частей социума, нуждающаяся в особом внимании, серьезных исследованиях и новых формах психологической поддержки.
В настоящее
Статья посвящена обоснованию важности формирования положительной самооценки у детей дошкольного возраста.
Ключевые слова: самооценка, формирование самооценки.
Проблема сохранения и укрепления здоровья ребёнка в современных условиях является приоритетной. У детей отмечается высокая тревожность, часто наблюдаются проявления общей апатии или, напротив, повышенной раздражительности или агрессивности.
В последние годы дошкольные образовательные учреждения активно внедряют инновационные формы и методы оздоровления детей. Существует множество нетрадиционных методик, позволяющих решить комплекс задач и проблем, стоящих перед педагогами. Но одним из самых де
Коррекционно-развивающее занятие поможет снизить уровень тревожности, повысит уровень уверенности в собственных силах, а также способности наиболее успешно взаимодействовать с окружающими людьми
Песочная терапия является одним из эффективных методов гармоничного развития детей, развития мелкой моторики, воображения, внимания и творческих способностей.
В нашей статье будут раскрыты взаимодействие и сотрудничество между педагогами, детьми и родителями, какие ценности формируются в едином воспитательном пространстве.
В последние годы все большее внимание уделяется увеличению числа детей с различными нарушениями и отклонениями в развитии.
Различные отклонения в развитии связаны с ослабленным состоянием здоровья ребенка, неблагоприятной экологической обстановкой, различными инфекциями и интоксикациями, отрицательно влияющими на регенеративные клетки родителей, внутриутробным развитием плода, родами и состоянием ребенка в первые годы жизни.
В работе представлен конспект мастер-класса для педагогов ДОУ. В конспекте описаны причины возникновения профессионального выгорания и представлены упражнения, направленные на профилактику профессионального выгорания посредством развития эмоционального интеллекта.
Поступление в школу – это не просто переход в новое здание и знакомство с новыми предметами. Это серьезное испытание для ребенка, который в одночасье оказывается в совершенно новой реальности. Социальная адаптация – это один из ключевых вызовов для будущего первоклассника.
Некоторые дети чувствуют себя скованно даже в уютной атмосфере детского сада. Их нерешительность, стеснительность и замкнутость делают их более уязвимыми перед неизвестностью и новизной. Им не хватает смелости и уверенности в
Приводя впервые ребенка в детский сад, родители часто беспокоятся, как ему там будет? Волнение это вполне объяснимо: они оставляют ребенка с незнакомыми людьми. Если ребенок не хочет расставаться с привычным, отказывается порой идти в группу, сердца мам наполняются растерянностью и тревогой.
Данная статья включает в себя способы общения с детьми дошкольного возраста; советы, как поддержать положительную самооценку дошкольника, как избежать проблем, когда ребенок закатывает истерики.
