Методическая разработка «Первый шаг при буллинге»
Автор: Горбатова Анастасия Олеговна
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КЛАССНОГО ЧАСА 6-8 КЛАСС
Опубликовано: 01.11.2024
Конспект коррекционно-развивающего занятия «Осень»
Автор: Титова Виктория Александровна
Конспект коррекционно-развивающего подгруппового занятия для детей подготовительной группы с ТНР по теме «Осень»
Опубликовано: 01.11.2024
Сценарий методического мероприятия для педагогов «Игровое моделирование»
Автор: Думина Ольга Александровна
Данное мероприятие можно использовать на семинарах-практикумах, на педагогических советах, а также как самостоятельное методическое мероприятие.
Опубликовано: 31.10.2024
Мастер-класс «Использование различных видов песка в работе по развитию познавательных процессов у детей ОВЗ»
Автор: Петрова Оксана Васильевна
Песочная терапия - эффективный метод развития познавательных процессов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Через игры с песком ребенок в естественной форме получает знания и жизненный опыт, познает законы окружающего мира.
Опубликовано: 30.10.2024
Детская субкультура и социально- коммуникативное развитие ребенка
Автор: Сычева Ольга Леонидовна
В статье рассказывается о развивающем и воспитывающем потенциале детской субкультуры, точнее детского фольклора, при работе педагога-психолога с детьми 4-7 лет в ДОУ.
Опубликовано: 27.10.2024
Мастер-класс «Игровые приемы развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста»
Автор: Приходько Полина Васильевна
В ходе мастер-класса педагоги познакомятся эффективными игровыми приемами, направленными на формирование у детей навыков распознавания эмоций, эмпатии, сотрудничества и разрешения конфликтов.
Опубликовано: 26.10.2024
Игровые технологии
Автор: Тененёва Инна Александровна
Игра имеет большое значение для формирования личности ребёнка. Она зарождается в детстве и всю жизнь сопровождает человека. Практическая значимость технологии заключается в подборе и использовании картотеки развивающих игр. Это даёт возможность развивать воображение, фантазию, применять знания, умения и навыки, полученные в ходе игровой деятельности, в практической деятельности.
Опубликовано: 23.10.2024
Программа психологической коррекции и нарушений в развитии обучающихся «Мой мир»
Автор: Зайцева Елена Сергеевна
Под психологической коррекцией понимается определенная форма психолого-педагогической деятельности по исправлению таких особенностей психического развития, которые по принятой в возрастной психологии системе критериев не соответствуют гипотетической «оптимальной» модели этого развития, норме или, скорее, возрастному ориентиру как идеальному варианту развития ребенка на той или иной ступени онтогенеза. Психологическая коррекция может применяться с целью лечения и предупреждения различных бо
Опубликовано: 23.10.2024
Психолого-педагогическая технология «Арт-терапия как здоровьесберегающая технология»
Автор: Зайцева Елена Сергеевна
Аннотация Арт-терапия – это система психологических и психофизических лечеб-но-коррекционных и профилактических воздействий, основанных на занятиях клиента (пациента) изобразительной деятельностью, построении и развитии психотерапевтических отношений. Она может применяться с целью лечения и предупреждения различных болезней, коррекции нарушений поведения и адаптации, реабилитации лиц с психическими и физическими заболеваниями и психосоциальными ограничениями, достижения более высокого качества ж
Опубликовано: 21.10.2024
Организация психологических акций в детском саду
Автор: Доля Екатерина Александровна
В статье поднимаются вопросы взаимодействия педагога–психолога с родителями, выделяется одна из форм работы – акция, позволяющая объединить всех участников воспитательно–образовательного процесса, приводится алгоритм проведения акции. Нестандартность приемов работы в период проведения акции поднимают настроение всех ее участников, мотивируют на дальнейшую работу, сплачивают коллектив, объединяют семью и ДОУ. Таким образом, учреждение охвачено одной темой, идеей и родители, дети и педагоги станов
Опубликовано: 20.10.2024
Игры с песком как один из методов успешного инклюзивного образования
Автор: Тутова Юлия Валерьевна
Практика применения игр с песком в образовательной деятельности для решения задач в условиях инклюзии
Опубликовано: 18.10.2024
Конспект занятия «Знакомство с эмоциями»
Автор: Литвинчук Кристина Юрьевна
Данный занятие разрабатывался для детей средней группы МБДОУ д\с №440, администрация которого заинтересована в формировании познавательных способностей детей и формировании эмоциональной сферы и интеллектуальным достижениям детей. Занятие, может быть полезна для педагогов дошкольного образовательного учреждения, с целью того, что понимание человека должно иметь представление не только о его мыслях, но и об эмоциях и чувствах. Данные эмоции рассматриваются в ДОУ, как познакомить детей с понятием
Опубликовано: 17.10.2024
Интерактивные игры как средство развития речи у младших дошкольников (2-3 года)
Автор: Ермошина Наталья Сергеевна
Так как развитие детей происходит в большей части через игру, то и развивать речь можно тоже через игру, но не простую, а интерактивную компьютерную игру. Конечно можно использовать уже готовые игры, но не всегда они подходят конкретным декам, исходя из этого я решила создавать их самостоятельно. Так я могу учитывать индивидуальные особенности развития детей и делать игры более понятными и доступными.
Опубликовано: 17.10.2024
Инновационный проект «Неделя психологии как средство развития духовности участников образовательного процесса»
Автор: Визнер Елена Олеговна
В современном обществе нарастают тенденции бездуховности, проявляющиеся как в отношении к жизненным проблемам, к культуре, к образованию, так и в поведении, во взаимоотношениях в детской и во взрослой среде. Появилась необходимость в такой форме работы психолога которая объединит всех участников образовательного процесса. Одной из таких форм работы стала Неделя психологии - это интересная, творческая форма взаимодействия ДОУ с семьей. Педагог-психолог выступает как организатор для творческ
Опубликовано: 16.10.2024
Конспект итогового занятия в рамках реализации проекта: «Откуда хлеб пришёл» для детей от 5 до 7 лет
Автор: Гребенщикова Наталья Алексеевна
В данный конспект способствует закреплению знаний у детей от 5 до 7 лет по теме: «Осень в поле» (хлебоуборочные работы, злаки).
Опубликовано: 15.10.2024
Интегрированное психолого-педагогическое занятие, направленное на развитие познавательных процессов, для воспитанников комбинированной подготовительной группы в рамках лексической темы «Я и моя семья»
Автор: Чурманова Екатерина Михайловна
Подготовка детей к школьному обучению является одной из важнейших задач, стоящих, как перед родителями, так и перед работниками системы дошкольного образования. И чем раньше начнется процесс подготовки, тем успешнее пройдет период адаптации ребенка в школьных стенах. Для детей, имеющих статус ОВЗ, в данном направлении должна строиться как индивидуальная психолого-педагогическая деятельность, так и фронтальная, в процессе которой будет учитываться структура дефекта и образовательные потребности ка
Опубликовано: 09.10.2024
Методы арт–терапии в работе педагога–психолога с детьми дошкольного возраста
Автор: Модлина Евгения Викторовна
Дошкольное детство - один из самых важных периодов в жизни каждого человека. Темпы психического, личностного и физического развития в этот период высоки, и ребенок в кратчайшие сроки превращается из беспомощного существа в человека, овладевшего всеми основами человеческой культуры. Взрослые - родители, педагоги и психологи – всегда рядом с ним. Дошкольное образование на современном этапе направлено не только на обеспечение когнитивного развития ребенка, но и на формирование базовых качеств лично
Опубликовано: 08.10.2024
Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей через сетевое взаимодействие ДОУ
Автор: Лачугина Ольга Валентиновна
В последние годы работа с одаренными детьми выделяется в разряд приоритетных направлений на уровне общества. Это делает необходимым широкое обсуждение проблем, связанных с выявлением и развитием одарённых детей; с возможностью построения грамотных и эффективных способов коррекции проблем, которые возможны у одарённых детей. Одаренные дети – одна из самых чувствительных частей социума, нуждающаяся в особом внимании, серьезных исследованиях и новых формах психологической поддержки. В настоящее
Опубликовано: 07.10.2024
Формирование положительной самооценки у старших дошкольников
Автор: Доманина Ксения Николаевна
Статья посвящена обоснованию важности формирования положительной самооценки у детей дошкольного возраста. Ключевые слова: самооценка, формирование самооценки.
Опубликовано: 07.10.2024
Конспект занятия «Волшебный лес»
Автор: Федулова Светлана Викторовна
Проблема сохранения и укрепления здоровья ребёнка в современных условиях является приоритетной. У детей отмечается высокая тревожность, часто наблюдаются проявления общей апатии или, напротив, повышенной раздражительности или агрессивности. В последние годы дошкольные образовательные учреждения активно внедряют инновационные формы и методы оздоровления детей. Существует множество нетрадиционных методик, позволяющих решить комплекс задач и проблем, стоящих перед педагогами. Но одним из самых де
Опубликовано: 04.10.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера