Конспект коррекционно-развивающего занятия в старшей группе на тему: «Коррекция и развитие памяти у детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Корнеева Ирина Михайловна
Возрастная группа: старшая группа Тема коррекционно-развивающего занятия: «Коррекция и развитие памяти у детей старшего дошкольного возраста» Цель: коррекция и развитие различных видов памяти у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 14.03.2025
Волшебный фартук
Автор: Сенаторова Татьяна Викторовна
Сказка является одним из интересных и неповторимых методов развития и познания внутреннего мира ребенка в дошкольном возрасте. При помощи сказочного фартука на разную тематику можно развивать все психические процессы ребенка: речь, память, мышление, внимание, воображение. В работе использую фартуки по сезонам времени: осень, зима, весна, лето. Создала картотеку сказок и упражнений на фартуках.
Опубликовано: 14.03.2025
Настольная психологическая игра «По дороге с эмоциями»
Автор: Николаева Виктория Олеговна
Настольная игра «ПО ДОРОГЕ С ЭМОЦИЯМИ» направлена на развитие эмоционального интеллекта ребенка. Это многофункциональная игра, которая не только знакомит ребенка с разнообразным миром эмоций, но и обучает навыкам коммуникации, усидчивости, соблюдению правил, развивает речь. Игра помогает детям различать основные эмоциональные состояния, чувствовать настроение и понимать друг друга.
Опубликовано: 13.03.2025
Секреты использования кинезиологических упражнений с дошкольниками
Автор: Алферова Юлия Александровна
Данная статья рассказывает о том, что использование кинезиологических упражнений с дошкольниками благоприятно влияет на их развитие. Детям нравится выполнять упражнения одновременно двумя руками, это вызывает интерес и бурю положительных эмоций, что способствует гармоничному развитию личности.
Опубликовано: 11.03.2025
Применение песочной терапии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями
Автор: Каракуян Мария Дмитриевна
В эссе рассматривается опыт применения песочной терапии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях детского сада комбинированного вида. Автор, педагог-психолог, делится практическими наработками по использованию различных видов песка (кварцевого, кинетического, цветного) и техник песочной терапии для решения образовательных, развивающих и коррекционных задач. Подчёркивается эффективность данного метода в установлении контакта с детьми, развитии когнитивных способностей,
Опубликовано: 11.03.2025
Обнимающий гамак — мой помощник в работе с детьми ОВЗ
Автор: Москвитина Наталья Васильевна
Данное эссе представляет собой опыт работы применения обнимающего гамака как эффективного инструмента в работе педагога-психолога. В центре внимания находятся механизмы психологической коррекции, которые создаются с помощью данного метода, которые помогают оказать положительное воздействия на эмоциональное состояние ребенка с различными нарушением. Ключевой идей автора является: Сравнение с материнскими объятиями-гамак выступает метафорой материнских обьятий, символизируя поддержку и опору, чт
Опубликовано: 07.03.2025
Развивающее нейропсихологическое занятие
Автор: Гончарова Надежда Викторовна
Занятие разработано для участника конкурса "Воспитатель года", получило высокие оценки жюри на муниципальном уровне, соответствует требованиям ФГОС.
Опубликовано: 07.03.2025
Технологическая карта коррекционно-развивающего занятия «Поиграем с ёжиком»
Автор: Анищенко Елена Александровна
Технологическая карта коррекционно-развивающего занятия в группе компенсирующей направленности с ребенком с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Опубликовано: 18.02.2025
Консультация для родителей «Психологическая готовность к школьному обучению»
Автор: Гребенщикова Наталья Алексеевна
В статье раскрываются основные характеристики психологической готовности ребёнка к школе.
Опубликовано: 14.02.2025
Сенсорное развитие – основа психического развития детей дошкольного возраста
Автор: Модлина Евгения Викторовна
Одной из задач умственного развития детей является формирование у них элементарного запаса знаний об окружающих предметах и явлениях жизни. Познание начинается с сенсорного ознакомления с предметами и явлениями окружающего мира, с ощущений и восприятий.
Опубликовано: 05.02.2025
Опыт работы «Эффективные технологии по формированию родительских компетенций: презентация опыта работы педагога-психолога ДОУ»
Автор: Эклер Елена Владимировна
Потребности сегодняшнего дня, взгляд на семью, как активного и равноправного партнёра в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ, предполагает изменение характера и содержания педагогического взаимодействия всех участников образовательного процесса. Одним из основных механизмов реализации психологического просвещения и психопрофилактической работы педагога-психолога является оптимально выстроенная совместная партнёрская деятельность педагогов и родителей.
Опубликовано: 31.01.2025
Укрепление социальных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Сунгурова Джамиля Юсуповна
В статье рассматриваются актуальные вопросы укрепления социальных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Особое внимание уделяется методам и подходам, способствующим успешной социализации данной категории детей. Рассмотрены теоретические основы формирования социальных навыков, а также практические рекомендации для педагогов, родителей и специалистов, работающих с детьми с ОВЗ. В статье представлены результаты исследований, подтверждающие эффективность предложенных методов.
Опубликовано: 30.01.2025
Родительский университет «Мама и Я» как эффективная форма повышения психолого-педагогической грамотности мам в вопросах развития детей дошкольного возраста
Автор: Игонина Александра Константиновна
На сегодняшний день немаловажным является для нас распространение среди родителей педагогических и психологических знаний. Психологическая грамотность позволяет родителям понять, что и почему происходит в сознании и психике ребёнка, чем объясняется то или иное направление его деятельности, поведения и развития. Педагогическая грамотность дает им возможность понимать, как целесообразнее реагировать на те или иные поступки детей, предпринимать ли какие-то действия, или наоборот, воздерживаться о
Опубликовано: 27.01.2025
Консультация «Сказкотерапия в работе с детьми дошкольного возраста»
Автор: Пирожкова Светлана Борисовна
Сказкотерапия представляет собой один из древнейших и, пожалуй, наиболее подходящих для детей методов психологии. Наши предки, воспитывая детей, вместо наказания использовали сказки, чтобы разъяснить смысл поступков. Сказки служили моральным и нравственным кодексом, защищали детей от опасностей и учили их жизни.
Опубликовано: 26.01.2025
Мастер-класс для педагогов «Дарите добро друг другу»
Автор: Пирожкова Светлана Борисовна, Новикова Мария Александровна, Горюшина Наталья Сергеевна
Цель: Мастер-класс направлен на повышение уровня эмоционального интеллекта педагогов, развитие эмпатии и формирование устойчивой установки на проявление доброты в профессиональной и личной жизни. Программа предназначена для психопрофилактики выгорания и создания более благоприятной атмосферы как в коллективе педагогов, так и в отношениях с учащимися.
Опубликовано: 26.01.2025
Как предупредить отклонения в поведении ребенка?
Автор: Лупандина Наталья Николаевна
Статья посвящается анализу возможных причин отклонения поведения у детей. Рассматривается влияние семейных, индивидуальных факторов. Выделяются условия семейного воспитания, которые способствуют возникновению и закреплению отклонения поведения у детей в семье и в обществе. Значимыми оказываются следующие моменты: снисходительное отношение родителей к проявлениям агрессивности своих детей и строгость наказания. Выявляется взаимосвязь между просмотром сцен насилия, жестокости и агрессивного поведен
Опубликовано: 23.01.2025
Картотека игр и упражнений в уголке уединения
Автор: Шараухова Марина Александровна
«Уголок уединения» в группе — это зона, благодаря которой у детей появилась возможность расслабиться, устранить беспокойство, возбуждение, скованность, сбросить излишнее напряжение, восстановить силы, увеличить запас энергии, почувствовать себя защищёнными. В уголке уединения можно играть в различные игры, которые помогут ребенку справиться со своими эмоциями.
Опубликовано: 21.01.2025
Методическая разработка психолого-педагогического сопровождения родителей детей раннего возраста «Путешествие в мир сенсорики»
Автор: Федосеева Елена Андреевна
Ребенок рождается на свет с готовыми органами чувств: у него есть глаза, уши, его кожа обладает чувствительностью, позволяющей осязать предметы, и т. п. Это лишь предпосылки для восприятия окружающего мира. Все это мы называем сенсорным развитием. Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Одной из главных задач данной совместной деятельности педагога и детей и родителей научить познавать удивительный мир чувств.
Опубликовано: 20.01.2025
Конспект занятия «Путешествие в страну Знаний»
Автор: Крапивенцева Елизавета Юрьевна
Конспект итогового занятия педагога – психолога с детьми подготовительной к школе группы «Путешествие в страну Знаний»; обобщение и систематизирование знаний дошкольников.
Опубликовано: 16.01.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера