В дошкольном образовании на современном этапе происходит развитие новых, нетрадиционных направлений содержания работы ДОУ. Применение средств и форм туризма не только в физкультурно-оздоровительной работе и активном отдыхе детей, но и в учебной работе являются теми педагогическими условиями, которые на фоне высокого уровня двигательной активности позволили бы развивать познавательные способности детей дошкольного возраста. Таким образом, туризм является прекрасным средством всестороннего развития
Начинать формировать здоровье нужно в детстве, когда наиболее прочно закладывается опыт оздоровления, когда стимулом является природное любопытство ребенка, желание все узнать и все попробовать, возрастает двигательная активность. Исходя из практических наблюдений, можно отметить снижение интереса детей к организованной двигательной деятельности: их малоподвижность, нежелание принимать участие в подвижных играх и упражнениях.повышение интереса детей к занятиям физической культурой, оптимизация их
Целью занятия является развитие двигательных возможностей и физических качеств ребенка в интеграции с познавательным и социально-коммуникативным развитием.
Веселье и игры - это наше детство. Мир предстает перед ребенком в образах, звуках, красках и игре. Народное искусство богато и разнообразно в этом плане.
В данной статье автор описывает идею, творческий подход как улучшить проведение занятий физической культурой детей раннего дошкольного возраста в адаптационный период в ДОУ.
Дошкольный возраст – важнейший этап в развитии личности. Туристическая деятельность дошкольников предполагает создание системы работы в ДОУ, которая стала бы интересным, увлекательным процессом, как для детей, так и для взрослых. Она обогащает педагогический процесс, делает его более разнообразным, так как его элементы органически переплетаются с другими видами деятельности детей, и позволяет комплексно решать воспитательные, оздоровительные, учебные задания, развивая ребенка в целом: интеллекту
Проведя диагностику воспитанников на начало и конец учебного года показатели здоровья детей, все функциональные показатели развития ребёнка снижаются (темп рост, умственное развитие). Возникла актуальная проблема в дошкольном периоде, ведь этот период очень важен для становления личности малыша, его эмоционального, интеллектуального и нравственного развития. В дошкольном возрасте у детей формируются важнейшие для дальнейшей жизни умения и навыки. Чтобы решить проблему нужно использовать в пр
Целью данного мероприятия является формирование представления детей о доброте, как о ценном качестве человека; создать радостное настроение.
Задачи:
-Способствовать развитию навыков взаимодействия, желание помочь; воспитывать чувства товарищества, взаимовыручки, дисциплинированности; формировать умения и навыки действовать в коллективе сверстников; формирование уважительного отношения друг к другу; воспитывать дружеские взаимоотношения.
-Совершенствовать коммуникативные навыки( уч
Физическая культура-это сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности.
Что главное в воспитании детей? Ребёнок должен расти здоровым. Здорового ребёнка легче воспитывать, у него быстрее формируются все необходимые знания и навыки. Здоровье-важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей.
В данном конспекте применяются здоровьесберегающие технологии, которые позволили разнообразить развлечение. Ребята закрепляли навыки ЗОЖ в игровой форме.
Так откуда возникает ложный страх перед водой? Это может быть из-за неуверенного отношения к воде, незнания водной среды, ее свойств. Инструктору, занимающемуся ликвидацией водобоязни у детей, необходим грамотный подход; он должен иметь огромное терпение в работе с такими детьми, понимание. Различные свойства и методы преодоления водобоязни лучше всего воспринимаются на наглядных примерах, постепенно изменяя их отношения к воде, устраняя подозрительность, недоверие, неуверенность. В статье описан
Конспект занятия составила в соответствии требованиям ФГОС ДО.
Цель: приобретение опыта двигательной активности, направленной на развитие координации, гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики. Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере.
Все этапы занятия были соблюдены в соответствии с методическими требованиями и взаимосвязаны друг с другом (вводная часть, основная, заключительная).
Вводная часть занятия была направлена на психологическую и физическую подготов
В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. В целях повышения интереса и желания детей заниматься двигательной активностью, мы решили больше времени уделять общей физической подготовке, а именно упражнениям, ходьбе и бегу с барьерами. Упражнения с применением барьеров разрабатывают и подготавливают элементы организма, отвечающие за поддержание осанки, выполнение движений и передвижение в пространстве, развивает координ
В программе предложена совместная работа педагогов и родителей, для успешного решения оздоровительных и воспитательно-образовательных задачь с учётом ФГОС ДО. Предложены инновационные технологии: "МИ-МИ-Сказка ", " МИ-МИ-Музыка " , "МИ-МИ-Мама", " МИ-МИ-Йога" для физкультурных занятий с детьми раннего дошкольного возраста.
