Советы по работе с видео на уроках английского языка
Автор: Ганикель Мария Сергеевна
Иногда учить английский становится скучно, ведь процесс превращается в монотонную рутину. Если вы утомились выполнять однообразные упражнения и зазубривать слова, попробуйте переключиться на англоязычные видео и учите язык во время просмотра роликов на YouTube или полнометражных фильмов. Так вы сможете выучить новые слова и фразы, привыкнуть к речи носителей языка и даже узнать, как звучит голос вашего любимого актера. Чтобы получить результат, недостаточно просто включить видео на английском, ну
Опубликовано: 04.05.2020
Создание модели открытого интегрированного образовательного пространства средствами интеграции иностранного языка в образовательный процесс
Автор: Засыпкина Татьяна Александровна, Грушина Ирина Валентиновна
Для образовательной организации, реализующей программы углубленного уровня изучения иностранного языка, типична ситуация не только большего числа часов в учебном плане, выделяемого на изучение данного предмета, но и соответствующих элективных курсов, курсов внеурочной деятельности, дополнительного образования. Это успешно решает задачу формирования иноязычной компетенции. И именно поэтому мы решили использовать потенциал всех названных выше организационных форм изучения английского языка, предм
Опубликовано: 04.05.2020
Мои педагогические находки на уроках английского языка
Автор: Мельникова Марина Александровна
Данная статья представляет собой практические советы для учителей английского языка при работе с текстом и при обучении грамматике.
Опубликовано: 04.05.2020
Рефлексия как этап урока
Автор: Чемякина Ольга Владимировна
В данной работе рассмотрена возможность использования различных приемов рефлексии на всех этапах урока. Обосновывается идея о том, что рефлексия способствует развитию у ученика критического мышления, осознанного отношения к своей деятельности.
Опубликовано: 03.05.2020
Маленький секрет большого успеха
Автор: Уханова Светлана Анатольевна
Не секрет, что многие школьники не любят предмет «Иностранный язык». Для большинства из них процесс изучения языка – это скучная зубрежка. Времена глагола, условное наклонение, пассивный залог. От всего этого у детей голова идет кругом. Я всегда стараюсь заранее предугадать трудности ребенка и превратить свои уроки в увлекательную игру. Делаю всё возможное, чтобы ученики, даже при работе с самым сложным грамматическим материалом, проявляли интерес.
Опубликовано: 03.05.2020
Как ёжик Джоджо помог детям заговорить по-английски
Автор: Хайдаршина Юлия Равильевна
В данном эссе я рассказываю об интересной находке, с помощью которой мне удалось свести практически к нулю использование учениками русского языка на моих уроках.
Опубликовано: 03.05.2020
Песня — бесценный помощник учителя иностранных языков
Автор: Сергеева Юлия Алексеевна
Идея использования песни как помощника на уроке английского или любого другого иностранного языка не нова, но именно она была оценена мной за свою доступность, актуальность, привлекательность для учеников и широту применения, став одним из моих секретов интересного и познавательного урока.
Опубликовано: 03.05.2020
Озвучивание русскоязычных роликов на французском языке как особая педагогическая находка (на примере мультфильма «Трое из Простоквашино»)
Автор: Игорь Ростиславович Крупецких
В данной работе обусловлена актуальность применения современных методик с использованием информационных технологий на уроках иностранного языка. Представлено подробное описание такой методики как озвучивание русскоязычного ролика на французский язык детьми, изучающими его как второй иностранный первый год. Озвучивание осуществляется на примере известного, культового, мультфильма "Трое из Простоквашино".
Опубликовано: 03.05.2020
Урок английского языка по теме «My house», 3 класс
Автор: Полякова Наталья Валентиновна
Данный урок ориентирован на обучаюшихся 3 класса,занимающихся по УМК «Английский в фокусе» под редакцией Н. Быковой, Дж. Дули, М. Поспеловой, В. Эванс, Просвещение, модуль 6 «Home, sweet home!». Урок построен с использованием технологии деятельностного метода обучения. Может быть использован для обучения обучающихся составлению рассказа о доме/квартире. Для проведения урока используется мультимедийная презентация в программе Power Point , интерактивное приложение learningApps.org, моби
Опубликовано: 03.05.2020
Первые шаги в исследовательской деятельности
Автор: Балышева Елена Ивановна
В данной работе приводится один из эпизодов начальной исследовательской деятельности учащихся 6-ого класса при прохождении темы «На досуге!» (УМК «Английский в фокусе», Модуль 6, авторы Ю.Е.Ваулина, Д.Дули и др.).
Опубликовано: 03.05.2020
Обучение чтению на начальном этапе
Автор: Павлова Зоя Яковлевна
Эта работа - размышление об обучении чтению во 2 классе в обычных школах. Автор рассказывает о классических вариантах работы на начальном этапе обучения и подчеркивает, что дети во все времена любили и будут любить играть в разные игры.
Опубликовано: 03.05.2020
Как эффективно использовать время на уроках иностранного языка при обучении чтению
Автор: Охина Елена Викторовна
Стоит ли читать вслух на уроках иностранного языка? Многие методисты едины во мнении "о бесполезности этого вида работы на уроках. Это демотивирует тех, кто плохо читает, и не приносит пользы тем, кто умеет отлично читать. Чтение вслух не имеет образовательного эффекта, но хорошо убивает время на уроке". Я не согласна с таким утверждением.Читать обязательно нужно на каждом уроке, только нужно знать секрет.
Опубликовано: 02.05.2020
Использование игровых приемов на уроках английского языка
Автор: Потеева Полина Викторовна
В заметке отмечен положительный потенциал применения игровых технологий в процессе обучения младших школьников иностранному языку на примере лингвистических игр с использованием «Magic box» («Волшебный сундучок»), направленных на развитие навыков аудирования, фонетических, лексических и грамматических, которые могут быть использованы на уроках английского языка во время работы с вокабуляром (запоминание новых слов, закрепление лексики).
Опубликовано: 02.05.2020
Формирование навыков поискового чтения
Автор: Саенко Алла Владимировна
В данном эссе «Формирование навыков поискового чтения» рассмотрены эффективные приёмы обучения чтению на уроках иностранного языка, на примере поискового чтения. В результате выполненного анализа, автор приходит к выводу, что конечные требования к обучению понимания прочитанного включают формирование у учащихся способности практически пользоваться иноязычным чтением как способом общения, познания и творчества в соответствии с достигнутым программным уровнем овладения иностранным языком.
Опубликовано: 02.05.2020
Лайфхак: как окружить себя английским с утра до вечера
Автор: Ганикель Мария Сергеевна
В этой статье я расскажу, как можно заполнить свой рабочий день и выходные занятиями языком — даже 3-4 пункта из 13 помогут окружить себя английским и повысить свой уровень.
Опубликовано: 01.05.2020
Продуктивные будни учителя
Автор: Утегенова Алина Болатовна
Данная статья будет полезна преимущественно молодым специалистам, начинающим свой педагогический путь. В ней содержатся некоторые рекомендации по структурированию рабочей деятельности.
Опубликовано: 01.05.2020
Эссе «Мои педагогические секреты»
Автор: Золотова Мария Олеговна
Представляю свою работу на конкурс. Хочу поделиться своими секретами и мыслями о нашем призвании.
Опубликовано: 30.04.2020
ФГОС или натаскивание
Автор: Карасев Владимир Николаевич
В данной статье автор приглашает к разговору о реальных путях обучения английскому языку и указывает на те проблемы, которые заложены в традиционной методике обучения английскому языку.Автор готов поделиться своим 40--летним опытом работы обучения английскому языку.
Опубликовано: 30.04.2020
Мой педагогический секрет
Автор: Кузьмина Марина Витальевна
Рассказ о том, как любовь к работе в команде познакомила меня с сингапурской методикой
Опубликовано: 30.04.2020
Эссе «Педагогические секреты»
Автор: Денисович Юлия Владимировна
Данное эссе является наблюдением в области преподавания иностранного языка. Внимание уделено нахождению разнообразных заданий для учащихся, вовлекающих их в творческую деятельность.
Опубликовано: 29.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера