Задумывались ли вы хотя бы однажды о роли предрассудков в нашей жизни? Ведь ежедневно вокруг себя мы слышим острые как бритва «нельзя», «не получится», «даже не пытайся», но редко кто задумывается о силе данных «напутствий».
Лично я искренне убеждена, что настоящий рост происходит лишь через преодоление этих страхов. Рост ребенка, рост спортсмена, рост профессионала своего дела. И рост этот - и есть инновация! В любой сфере нашей жизни это что-то новое, сложное, зачастую непонятное, но всегда не
Согласно требованиям ФГОС для учащихся 6 класса разработана программа внеурочной деятельности по английскому языку“Healthy eating” ("Здоровое питание"). Программа призвана обеспечивать всестороннее и творческое развитие обучающихся, углубление языковых и страноведческих знаний по английскому языку и формирование культуры здорового питания. В рамках данной программы был организован и проведён праздник - «Яблочная вечеринка». План - конспект данного мероприятия предлагается на конкурс.
Что такое урок английского языка? Одни скажут, что это непонятный урок, на котором учитель без остановки все время что-то рассказывает, другие - это скучный урок, на котором дети выполняют множество однообразных упражнений. Недаром говорят: сколько людей - столько мнений. Я работаю в школе учителем английского языка всего лишь пятый год (минус два года декретного отпуска), у меня еще очень мало опыта, у меня, наверное, даже не хватает педагогических навыков и умений, и профессиональных качеств д
Урок английского языка подготовлен на основе УМК "Enjoy English" Биболетова М.З. для 3 класса. Урок разработан с использованием технологии активных методов обучения.
Данная разработка помогает расширить представления учащихся о роли различных видов памяти в речемыслительных процессах, сформировать навыки монологического высказывания по теме: «Память и внимание» и обучить выполнению заданий в формате ЕГЭ по разделу «Чтение».
Данная разработка выполнена с применением технологии развития критического мышления. В процессе урока происходит перенос изученного лексико-грамматического материала в ситуации речевого общения на материале о Байкале и обучение лексике по теме "Экология".
Данный урок является уроком комплексного применения знаний и умений (урок-закрепление). Урок содержит разнообразные задания, которые помогут заинтересовать учеников и вовлечь их в работу. Кроме того, данный урок предполагает разнообразные формы работы учащихся - индивидуальная, работа в парах, фронтальная форма.
План–конспект открытого урока «Праздники. Традиции. (Рождество)»
Класс проведения -11
Задачи урока:
• Узнать об истории и традициях Рождества.
• Закрепить ЛМ по теме урока.
• Развить навыки говорения, чтения, письма.
Урок проводился в 10 классе.Тип урока :комбинированный, урок-исследование.
Урок строится при участии главного героя одноименного произведения А.К.Дойля "Шерлок Холмс". Задача урока : рассмотреть основные виды искусства ХХ века в Великобритании. Цель урока достигается через задания и сложности, которые, согласно идее урока, подкидывает Мариарти Шерлоку Холмсу, который, в свою очередь, успешно справляется с ними при помощи обучающихся.
В данной работе отражено мастерство учителя во взаимодействии с младшими школьниками (2 и 3 классы ): как можно повлиять на нерадивых учащихся, чтоб было выполнено домашнее задание и активное участие на уроках иностранного языка.
Лозинская О.В. разработка комбинированного урока для 6 класса по теме "Спорт в жизни человека. Мировые знаменитости спорта." на примере УМК Solutions “Pre-Intermediate 2nd edition. В уроке показано развитие ключевых языковых компетенций (чтение, аудирование, говорение). Используются актуальные данные из мира спорта.
В данном эссе затрагиваются вопросы о том, что иностранный язык является не только учебной дисциплиной, но и инструментом воспитания, развития и саморазвития учащихся, так как он заметно отличается от других школьных предметов.
Автор акцентирует внимание на творческом процессе реализации языковой личности. Ролевые и деловые игры приобретают сейчас все большую популярность и могут использоваться как при обучении школьников и студентов, так и при обучении персонала. Автор делится своим опытом применения ролевой игры на примере занятия "A Sightseeing Tour around London", которое проводилось со студентами 2 курса языкового факультета.
Требования к уровню владения иностранным языком содержатся в Федеральном государственном образовательном стандарте. ФГОС предусматривает формирование трех основных групп результатов обучения: личностных, предметных и метапредметных.
В сценарии представлены кельты, которые рассказывают об истории возникновения праздника, и нечистая сила, рассказывающая и показывающая традиции празднования Хэллоуина.
