Библиотечно-библиографический урок. Тема урока: «Книжное знакомство».
Класс: 6 класс
Профиль: информационная культура
Форма урока: Урок-презентация
Цель урока: Формирование информационно-библиографической культуры школьников через привитие интереса к чтению и через освоение и использование инновационных технологий в библиотечном деле.
Тематическая направленность урока связана с пополнением знаний учащихся о Великой Отечественной войне и знакомству с литературными произведениями, посвященными ей. Урок также призван продолжить работу по формированию информационной грамотности школьников и их читательской компетентности.
Внеклассное мероприятие по духовно-нравственному воспитанию. Знакомит с чудотворными образами Пресвятой Богородицы и с историей их явления и чудотворениями.
Внеклассное мероприятие рекомендовано для учащихся 9-11 классов. 11 апреля отмечается День освобождения узников фашистских концлагерей. В мероприятии учащиеся знакомятся с понятиями фашизм, нацизм, патриотизм; с историей фашизма, российский народ во время Великой отечественной войны.
Экологический час посвящён экологическим проблемам реки Алей, которая протекает по территории Алтайского края и нашего города Рубцовска. В ходе мероприятия школьники знакомятся с растительным и животным миром, обитающим в пойме реки, а также узнают о степени загрязнённости воды на различных участках. В год экологии данное мероприятие поможет детям осознать себя полноправными участниками в борьбе за чистоту реки Алей.
Автор: Александрова Алла Васильевна, Шевелёва Наталья Владимировна
• познакомить с творчеством Ю.И. Коваля;
• способствовать формированию эстетического вкуса и эмоционального отношения к природе;
• закрепить навыки работы конструирования, вырезание из бумаги, сложенной гармошкой; уметь различать особенности складывания бумаги в технике оригами;
• развивать наблюдательность, зрительную память, цветочувствительность, совершенствовать навыки передачи пластичными средствами.
Занятие разработано для учащихся пятых классов, осведомленных о проблеме изменения климата с целью формирования навыков и умений информационного самообеспечения их учебной и исследовательской деятельности.
В статье ставится задача показать значимость деятельности образовательной организации по работе с учебниками. Уделено внимание проблемам выбора и сохранности учебников, раскрыты особенности учета, отмечены проблемы качества состава фонда.
Мнение и отклик библиотекаря из региона на обсуждение проблем чтения, сохранности книжных фондов, кадровых перестановок в сфере образования в контексте мировых современных тенденций.
