Маркетинг и реклама, как прием визуализации на уроках в основной школе
Автор: Реймерс Марина Германовна
В работе рассматриваются приемы работы с рекламными продуктами, плакат, буклет. А так же использования кроссенса на уроках географии, экономики и финансовой грамотности. Предлагаются требования для создания рекламного продукта и критерии оценивания работ учащихся.
Опубликовано: 29.06.2021
Конструктор конспекта урока географии в 8 классе с элементами оценочной деятельности по теме «Особенности рельефа России. Развитие форм рельефа»
Автор: Борщ Елена Александровна
Конспект урока «Особенности рельефа России. Развитие форм рельефа» по курсу "Физическая география России", 8 класс Конструктор конспекта содержит:номер задания,текст задачи,эталон выполнения, стоимость каждого задания и формирующиеся УУД. Конспект использует материал (видео) с сайта «Российская электронная школа» Данный конспект ( без эталона выполнения) может использоваться при дистанционном обучении. Учащиеся скачивают шаблон конструктора,заполняю его в электронном виде и присылают учителю
Опубликовано: 29.06.2021
Сценарий образовательной игры «Антарктида»
Автор: Фролова Ирина Константиновна, Барабанова Наталья Сергеевна
Сценарий образовательной игры для учеников 7 класса по теме "Антарктида", посвящён 200-летнему юбилею открытия самого южного материка. Каждый тур раскрывает разные аспекты освоения материка: историю, географическое положение, животный мир и т.п.
Опубликовано: 20.06.2021
Педагогическое эссе «Моя педагогическая находка»
Автор: Багина Ольга Николаевна
В географии есть темы, которые трудны для понимания обучающихся, так как требуют абстрактного представления процессов и явлений. Одна из таких тем в географии: «Движение литосферных плит».
Опубликовано: 07.06.2021
Приёмы работы со слабоуспевающими обучающимися
Автор: Кузнецова Елена Мамулиевна
Материалы эссе раскрывают приемы работы со слабоуспевающими обучающимися на уроках географии. Автор делится разработкой алгоритма работы над устным ответом.
Опубликовано: 05.06.2021
Методическая разработка на тему «Культура России»
Автор: Шуринова Людмила Владимировна
Внеклассное мероприятие по теме «Культура России» с применением современных педагогических технологий - образовательных путешествий во внеклассной работе. Данное внеклассное мероприятие направленно на подержание и развитие интереса к культуре, традициям и обычаям русского народа и непосредственно усиливает интерес к учебным предметам– географии и истории, изобразительному искусству. Материал мероприятия рассчитан для учащихся 5– 7 классов.
Опубликовано: 05.06.2021
Преодолевая прокрастинацию, или трудности на учебном пути пятиклассника
Автор: Агейченко Екатерина Олеговна
Творческая работа, основанная на ежедневном наблюдении обучающихся 11-13 лет. Наблюдение, сопоставление и анализ обучающихся в первую и во вторую учебные смены. Самоанализ.
Опубликовано: 05.06.2021
Проектная деятельность в рамках урока география
Автор: Волощенко Анна Николаевна
Материал для учителей географии
Опубликовано: 02.06.2021
Возвращение
Автор: Отамась Наталья Дмитриевна
Про то почему ушла из школы и почему вернулась. Что помогает работать и почему учителем быть интересно.
Опубликовано: 01.06.2021
Воспитание чувства любви к «Малой родине» в процессе изучения географии как составляющее духовно-нравственного воспитания
Автор: Смирнова Эльвира Мэлсовна
Особое место в духовно-нравственной составляющей воспитательного процесса занимает воспитание у школьников чувства любви к своей малой родине. Все это можно делать при изучении регионального компонента «География Камчатки». Ниже представлены некоторые формы и методы роботы по духовно-нравственному воспитанию учащихся Раздольненской школы, проведённые мною в течение нескольких лет. Эмоционально окрасить содержание предметов научно-естественного образования можно различными способами. Раскрывая
Опубликовано: 31.05.2021
Как привлечь учащихся к осваиванию всего учебного материала?
Автор: Исаев Раджаб Рабаданович
В работе описывается личный метод побуждения учащихся к осваиванию всего учебного материала путем привлечения родителей. Также работа подразумевает обучение родителей использованию ИКТ в обучении ребенка. Предлагается проводить среди учащихся конкурсные мероприятия с использованием ИКТ в конце каждой четверти или после каждого книжного раздела с привлечением родителей в роли наблюдателей.
Опубликовано: 28.05.2021
Творческие задания по географии: опыт, технология, результат
Автор: Спириади Наталья Юрьевна
Опыт учителя географии представленный в форме рассказа о применении творческих заданий на уроке и вне его для повышения познавательной активности, мотивации к обучению и формирования качественных знаний учащихся.
Опубликовано: 26.05.2021
Опорные конспекты по географии
Автор: Шкроб Галина Геннадьевна
Опорные конспекты - это компактное отображение основного учебного материала с указанием логической структуры в процессе изложения учителем или работы с текстом. Материал, оформленный в виде опорного конспекта, запоминается лучше и допускает более широкие возможности переноса его на новые ситуации, Использование таких конспектов позволяет создать у обучающихся четкое, наглядное представление об учебном материале в целом как о системе знаний; помочь разобраться в его структуре; в
Опубликовано: 24.05.2021
Подготовка к ВПР по географии в 6 классе : разбор заданий демонстрационного варианта
Автор: Чуднова Татьяна Анатольевна
В данной разработке представлен материал для подготовки к Всероссийской проверочной работе по географии в 6 классе. Подробно приведен разбор каждого задания из демонстрационного варианта, а также теоретическая составляющая. Это поможет обучающимся подготовиться и успешно написать ВПР ао географии в 6 классе.
Опубликовано: 24.05.2021
Развитие метапредметных результатов на уроках географии по средством применения арт-технологии
Автор: Мытник Валерия Александровна
В современном образовании (ФГОС) стоит острая проблема по развитию метапредметных образовательных результатов. Уделяется большее внимание все-таки предмктные образовательные результаты. В географии очень важны географические умения, так как работа ведётся именно с пространственным мышлением.
Опубликовано: 23.05.2021
Развитие метапредметных умений учащихся через продуктивные задания
Автор: Кулькова Ирина Викторовна
Использование продуктивных заданий показано на примере темы "Реки России" и предназначены для учащихся 8 класса. Прописано содержание задания, предполагаемый ответ, метапредметные умения, развитию которых способствует данное задание. Задания предусматривают развитие регулятивных, познавательных логических, познавательных общеучебных, познавательных знаково-символических универсальных учебных действий, что позволяет достичь как метапредметных так и предметных результатов.
Опубликовано: 23.05.2021
Изучение темы «Путешествие по материкам»
Автор: Юрк Елена Эвальдовна
Изучая тему «Путешествие по материкам», ученики 5 класса совершенствуют умения выделять главное, существенное из текста; соотносить географический объект, его название и местоположение на материке; закрепляют умения, полученные на уроках окружающего мира, по использованию условных обозначений физической карты. Задания можно использовать как при дистанционном обучении (что мною было опробовано), так и при традиционном обучении.
Опубликовано: 13.05.2021
Технологическая карта конструирования урока географии в 8 классе по теме «Литосфера и человек»
Автор: Адресова Гульнара Ризыковна
Технологическая карта конструирования урока географии в 8 классе по теме «Литосфера и человек» составлена с учетом требований ФГОС ООО. На уроке использованы современные образовательные технологии.
Опубликовано: 12.05.2021
Моя педагогическая находка
Автор: Жерлицына Инна Васильевна
Изготовление моделей и приборов для более детального изучения физической географии.
Опубликовано: 10.05.2021
Урок «Реки»
Автор: Гырнец Любовь Петровна
Класс: 6 Тема урока: Реки Тип урока: урок изучения нового материала, практикум Цели: Сформировать представление о реке и ее частях, о крупнейших реках мира с использованием новых информационно-коммуникационных технологий; Расширить и углубить знания о водах суши – реках; Научить обучающихся находить и показывать реки на карте; Развивать познавательную активность, умение наблюдать, рассказывать, делать выводы. Задачи: Образовательные: формировать представление о реках (части, с
Опубликовано: 06.05.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера