Разработка онлайн-теста на платформе Kahoot
Автор: Крылова Яна Андреевна
В школе я работаю первый год, и дистанционный формат обучения застал меня врасплох. Как провести проверочную или контрольную работу и быть уверенной в том, что ребята выполняли работу сами, без помощи тетрадей и интернета? В этой ситуации мне помог онлайн-сервис Kahoot.
Опубликовано: 20.02.2021
Разработка дистанционного урока по теме «Глобальная продовольственная проблема» 11 класс
Автор: Учкина Наталия Васильевна
Актуализируется продовольственная проблема как глобальный вопрос безопасности человечества со второй половины 20-ого века по настоящее время. На учебном занятии рассматриваются следующие аспекты: понятие "продовольственная проблема", классификация продуктов питания и их калорийность, география сытости и голода в современном мире, производство и использование биотоплива, пути решения продовольственной проблемы, в том числе в Челябинской области. Урок включает следующие этапы: организационный,
Опубликовано: 19.02.2021
Об использовании информационных технологий на уроках географии
Автор: Седов Олег Германович
Использование авторских обучающих компьютерных программ, тренажёров и тестов в дистанционном и обычном обучении.
Опубликовано: 19.02.2021
Население России
Автор: Васюкович Светлана Владимировна
Обобщающее повторение по теме «Население России», география 8 класс. На доске изображается игровое поле в виде горы. Каждая отметка имеет название: «демографическая», «миграционная», «урбанизация», «этнографическая»,, вершина горы - «решу ОГЭ» Класс делится на 2 группы. На доске у каждой группы имеется своя фигура (в виде альпиниста), которая перемещается к вершине горы «решу ОГЭ» во время игры. Игровые столы ставятся по кругу. Группы отвечают на вопросы по - очереди. Цель – как можно быс
Опубликовано: 18.02.2021
Маршрутные листы уроков географии
Автор: Дрожжина Наталия Викторовна
Всем уже известно с какой проблемой сталкнулись учителя-предметники, когда школы отправили на дистанционное обучение. Особенно тяжело пришлось учителям сельской местности, так как зачастую Интернет "не тянул", у детей - "не ловил", поэтому о видеоуроках на разнообразных платформах и речи быть не могло. Нам помогала почта и сотовая связь. Почтальоны передавали маршрутные листы, дети выполняли в них задания, фотографировали и высылали нам. Вот некоторые маршрутные листы, с которыми хочу с вами поде
Опубликовано: 18.02.2021
Внеклассное мероприятие «Осенний винегрет»
Автор: Рейник Надежда Васильевна
Внеклассное мероприятие предназначено для учащихся 5 классов, проводится в форме соревновательного КВНа. Посвящено празднику осени. В разработке подобраны загадки, анаграммы, различные конкуры.
Опубликовано: 18.02.2021
План урока географии 7 класс «Влияние климата на хозяйственную деятельность людей»
Автор: Морозова Людмила Борисовна
Урок направлен на определение климата по климатограммам, выполняется практическая работа. Учащимся предлагается ссылка, по которой они ознакомятся с климатическими условиями материка Евразия.( на платформе Инфоурок). Практическая работа выполняется с объяснением учителя при помощи съемки экрана.
Опубликовано: 18.02.2021
Организация обучения с использованием различных дистанционных сервисов, приложений, программ, платформ
Автор: Наталья Александровна Борзенкова
Не для кого не секрет, что с марта 2020 года в РФ стало расти число заболевших, COVID-19, и власти перевели школьников на дистанционное обучение. С 23 марта все российские школьники приступили к обучению дома. Преподаватели оказались в нелегкой ситуации выбора форм, средств и методов дистанционного обучения. Спрос на такое обучение существенно вырос. В настоящее время современное общество неразрывно связано с процессом информатизации. Сама жизнь заставляет нас активно использовать информационн
Опубликовано: 17.02.2021
«Зеленый квадрат» – возобновляемые источники энергии
Автор: Инна Анатольевна Николаева
Мультимедиа-урок по географии в 10 классе "Зеленый квадрат" – возобновляемые источники энергии". Цель урока - сформировать систему новых понятий, расширить знания учеников за счет включения новых определений, терминов, описаний; научить детей новым способам нахождения знания. Урок рассчитан на очное и дистанционное обучение. Мультимедиа-урок, построен в программе coreapp.ai - отечественный конструктор интерактивных уроков урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков. Апробиров
Опубликовано: 15.02.2021
Маршрутный лист по теме: «Географическая карта» 5 класс
Автор: Караганова Елена Александровна
Как одна из форм, учащиеся класса получают электронные тематические маршрутные листы, знакомятся с содержанием, если возникают вопросы выносятся на обсуждение, выстраивается диалог. Учащиеся с высокими учебными возможностями работают самостоятельно, ребята у которых возникают вопросы, задают их в онлайн-пространстве учителю, продолжают работать. Заполненные маршрутные листы по окончанию работы сдаются на проверку. Моя цель как педагога, не дать готовые знания, а научить ребенка добывать их самост
Опубликовано: 13.02.2021
Методические рекомендации по ОГЭ
Автор: Гарифуллина Гульнара Рафисовна
Использование МР позволит учителям использовать в своей работе различные способы и приемы деятельности, а также практические задания, для эффективной подготовки учащихся к сдачи экзамена.
Опубликовано: 12.02.2021
Видеоурок по географии на тему: «Поволжье»
Автор: Антоний Ксения Александровна
Данный урок прошел апробацию в период дистанционного обучения в апреле 2020 года. Материал урока структурирован, понятен, доступен для слушателей.
Опубликовано: 12.02.2021
Маршрутный лист учащегося по географии 5 класс Тема: «Вода на Земле» (технология РКМ)
Автор: Терехова Татьяна Валентиновна
Маршрутный лист учащегося по географии
Опубликовано: 11.02.2021
Урок по географии «Части Мирового океана»
Автор: Семиошкина Ольга Александровна
Урок разработан для учащихся 6 классов для изучения темы "Части Мирового океана".
Опубликовано: 11.02.2021
Урок: «Климат и человек»
Автор: Смирнова Альбина Борисовна
УМК по географии «Русское слово» под ред. Е.М.Домогацких, Н.И. Алексеевский, 9 класс. Главная задача урока - сформировать представление о влиянии климата на хозяйственную жизнь человека, изучить агроклиматические ресурсы и их влияние на сельское хозяйство, вспомнить неблагоприятные климатические явления . На уроке, учащиеся выполняют задания: 1. вспомните, что вы знаете; 2. задания во время чтения текста; 3. задания после чтения текста. На дистанционном уроке ребята работают с таблицей, з
Опубликовано: 11.02.2021
Метод проектов во внеурочной деятельности – условие воспитания гармоничной и экологически грамотной личности
Автор: Ребдев Николай Николаевич
Экологическое воспитание начинается с формирования любви к своей малой Родине: к своему селу, городу, району. Интересно наблюдать, как меняется природа при смене времен года. Как она «засыпает» осенью и зимой, и «просыпается» весной и летом. В век стремительных скоростей мы теряем возможность увидеть все это в мельчайших подробностях, так как это наблюдали наши предки, и отражали в пословицах, в поговорках, в народных приметах, в музыке и в литературе. Изменениям в природе в г. Кашира и бы
Опубликовано: 01.02.2021
Технологическая карта урока «Атмосферное давление»
Автор: Калина Светлана Николаевна
Технологическая карта урока "Атмосферное давление" разработана по программе: Николина В.В., Алексеев А.И., Липкина Е.К. География. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Поляр-ная звезда» - М.: Просвещение, 2013
Опубликовано: 27.01.2021
Австралия
Автор: Шкроб Галина Геннадьевна
Тема урока: Экономико-географическая характеристика Австралии,урок географии для СПО , 2 курс
Опубликовано: 21.01.2021
Модульное обучение как условие достижения метапредметных результатов
Автор: Чернецкая Ирина Георгиевна
Сегодня образовательные учреждения целенаправленно ведут поиск путей повышения эффективности и результативности обучения школьников. Одной из целей этих усилий является формирование устойчивых познавательных интересов у школьников. Применение практико-ориентированного подхода должно начинаться в школе и целенаправленно переходить в систему профессионального образования, причем, являться основным методом обучения данной ступени системы образования.Наши изыскания направлены были на поиск методо
Опубликовано: 18.01.2021
Мотивирующие задания
Автор: Чернышева Виктория Александровна
Мотивирующие здания помогут заинтересовать ребят темой урока и поддерживать в них этот интерес. Покажут практическую значимость изучения данной темы.
Опубликовано: 11.01.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера