Средства музыкальной выразительности Элементарный анализ средств музыкальной выразительности,
формирующих признаки жанра (характерный размер, ритмический рисунок, мелодико-интонационная основа).
Музыкальная речь.
Главное свойство песни – оперативность. Она живо откликается на все события жизни.
И поэтому решено было создать проект о большой роли песни на войне
Цель работы: Показать всю значимость Главной песни страны в годы Великой отечественной войны «Священная война».
Раскрыть огромный вклад песни в нашу победу над фашизмом.
В этой работе предоставлен материал по проведению ООД по виртуальной экскурсии в Эрмитаж. Данная разработка поможет провести заочное путешествие в Эрмитаж и познакомить воспитанников с творчеством В.В. Кандинского и его картиной «Зимний пейзаж».
Урок разработан с использованием материалов археологической экспедиции в районе сёл: Ксизово, Замятино, Мухино Задонского р-она Липецкой обл. Именно там во время Великого переселения народов в V веке находилось крупное государственное объединение гуннского времени. В ходе археологических исследований могильника у с. Ксизово были обнаружены погребения раннехристианского периода.
Урок интегрирован с метапредметной темой «Модель и способ» в рамках метапредмета «Знание». Направлен на формирование универсальных учебных действий и ключевых компетенций у обучающихся в рамках изучения достижений русской культуры конца XIX – начала XX вв.; на изучение значения абстракционизма для мировой художественной культуры в целом.
Цель данного урока:
Передать детям память о Великой Отечественной войне и сознание ценности мирной жизни.
При помощи литературного произведения вызвать у детей эмоциональный отклик.
Закрепить знания о композиции натюрморта, сделать зарисовки с натуры пользуясь муляжами фруктов.
Урок Пришло Рождество, начинается торжество проводится в 1 классе (2 четверть). Тип урока: открытие новых знаний. Основная педагогическая технология: развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности. Используемые методы и приемы: эмоциональной драматургии, объяснительно-иллюстративный, словесный и наглядный, частично-поисковый, музыкальной пластики; методы развития ритмического чувства, музыкального слуха, мышления, восприятия, памяти; прием контраста. Цели урока н
На занятиях по внеурочной деятельности в области изобразительного или декоративно-прикладного искусства можно найти новые методологические приемы и полезные фокусы с ролевыми играми одновременно. В данной статье описывается подобные занятия и упражнения, а так же предлагается использовать эту методологию "дуэльного соперничества" на других площадках, - например при использовании мозгового штурма в проектно-исследовательской деятельности.
В статье рассмотрены теоретические аспекты развития творческих способностей учащихся, перечислены способы популяризации различных видов искусства, даны основные понятия и рассмотрена специфика реализации творческого проекта во внеурочное время в образовательной организации. Практической частью являются организационно-содержательные особенности популяризации различных видов искусства в рамках реализации творческого проекта «Творить легко». Описаны методы и приемы для развития творческих способност
Сценарий музыкальной гостиной «Песни нашей Победы» - это соединение трех коллективов в одной теме - 75 летие Победы. История создания военных песен, их интересных судеб. Значение в жизни Отечества, русского народа.
Наше будущее - это наши дети.
Оказывается, детям, чтобы прочно усвоить знания и избежать пика усталости, который блокирует восприятие, нужна эмоциональная разгрузка. Если ребенок находится в состоянии стресса, процесс обучения не принесет больших плодов. А факторов стресса в нашем современном мире, давящих на наших детей, к сожалению много.
Данная работа содержит в себе одну интересную методику борьбы со страхами и стрессом с помощью рисунка. Дети выплескивают на бумагу свои переживания, постеп
Внеклассное мероприятие посвящено 75-летию со дня победы в Великой отечественной войне. В работе представлены песни военных лет, стихотворения о войне. Мероприятие предназначено для учащихся средних классов.
Цель: организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению жанра пейзажа в музыке и живописи.
Задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
- Создать условия, обеспечивающие личностное освоение содержания музыкальных образов на основе поиска их жизненного содержания, широких ассоциативных связей музыки с другими видами искусства.
В рамках этого мероприятия, дети ближе познакомились с творчеством Александра Сергеевича Пушкина. Классическая музыка окунула детей в эпоху XIX столетия.
Разработка и анализ урока музыки в 6 классе средней общеобразовательной школы. Тема урока: Образы духовной музыки Западной Европы.
Авторы программы: Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская. Урок № 5, 2 четверть согласно календарно-тематическому планированию.
В методической статье описана актуальность темы, психолого-педагогическое обоснование проблемы развития творческих способностей дошкольников, организация и поэтапная работа с детьми старшего дошкольного возраста.
