Следуем за музыкой
Автор: Котова Екатерина Александровна
Данная статья посвящена развитию эмоциональной сферы младших школьников . Так же. в ней описывается способ активного восприятия музыки, основанный на взаимосвязи музыкального и изобразительного искусств.
Опубликовано: 03.05.2020
Применение техники «нескучного конспекта» при изучении философии в системе среднего профессионального образования
Автор: Торбеева Алевтина Павловна
Известно, что изучение дисциплины «Основы философии» вызывает затруднения у студентов среднего профессионального образования особенно при прохождении тем по истории философии. Имена, идеи, теории и определения, зачастую, путаются в сознании. С этим сталкивались многие люди, начинающие изучать философские категории впервые. Студенты, приобретающие профессии технического характера, особенно испытывают большие затруднения в осмыслении учебного материала, ошибочно считая, что философия – это обо
Опубликовано: 02.05.2020
Воспоминания
Автор: Паршина Александра Сергеевна
В данной статье я постаралась показать, как сотрудничая с ребенком, используя равенство, партнерство в субъектных отношениях педагога и ребенка можно достичь успеха. А самое главное , научить чуткому, доброжелательному отношению к товарищам; побудить детей к нравственным поступкам; воспитывать чувство уважения к людям; доброжелательность; дружелюбие; желание совершать добрые поступки. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам ВОВ; желание заботиться о них.
Опубликовано: 02.05.2020
Использование электронных, цифровых, информационных и образовательных ресурсов как средство повышения качества преподавания
Автор: Трушина Светлана Юрьевна
Практика показывает, что у электронных учебных материалов огромные потенциальные возможности, создающие условия для успешного решения дидактических задач. Эти и другие цифровые и инструменты на уроке это не панацея, учитель может ими пользоваться, а может и не пользоваться, и замечательно чувствовать себя среди своих рабочих инструментов. Но я за то, чтобы искать разные возможности и технологии проведения уроков и открывать для себя новые решения.
Опубликовано: 01.05.2020
Работа с кожей
Автор: Гончар Надежда Степановна
Природа подарила нам множество удивительных открытий: засушенные цветы, обычный кленовый лист, сосновые шишки, мох, семена и плоды растений - все они оживают в образах сказочных героев, животных и фантастических существ. Умелые руки тех, кто любит наблюдать и открывать чудесное в привычном окружении, природный материал превращают в забавные поделки, веселые игрушки, необычные сувениры и целые картины, которые могут украсить любой дом и доставить радость творчества детям.
Опубликовано: 30.04.2020
Не позволяй душе лениться
Автор: Гейко Владлена Валерьевна
В данном проекте представлен анализ процесса развития психики и формирования познавательной деятельности ребенка учителем школы. Исследуются последовательные этапы и механизмы интеллектуального развития ребенка, формирование его психики , процесс становления чувственной, эмоционально-волевой, сферы, путем привлечения его к дополнительной образовательной деятельности. Основное внимание уделено формированию сознания ребенка — осознанного восприятия окружающего мира и экологической обстановки мир
Опубликовано: 29.04.2020
Использование приемов интеграции на уроках музыки
Автор: Ветошенко Ольга Сергеевна
На своих интегрированных уроках я осуществляю формирование культурного уровня учащихся через интеграцию музыки с другими предметами, а именно с изобразительным искусством, литературой, православной культурой, историей, в результате чего ту или иную тему можно рассмотреть не только с раскрытия музыкального образа, но и включить ориентирование в других областях знаний. С помощью интегрирования значительно упрощается понимание сложных музыкальных произведений для общего представления и усвоения уч
Опубликовано: 29.04.2020
Разбуди в ребёнке волшебника-творца
Автор: Ратикова Ирина Николаевна
В эссе рассматривается проблема эстетического воспитания на уроках изобразительного искусства и во внеурочной деятельности. Автор описывает способы приобщения учащихся к миру искусства.
Опубликовано: 28.04.2020
Эссе: «Мои педагогические находки»
Автор: Кудашова Оксана Геннадьевна
Музыкальный руководитель это творец, которому свойственны вдохновение и творчество. Он не имеет право действовать по шаблону, его работа должна быть оригинальна, интуитивна с учетом различных обстоятельств. Моя работа не представляется мне без творческого поиска и самообразования. Поэтому всегда нахожусь в творческом поиске, изучаю нетрадиционные формы и инновационные педагогические технологии. Все свои знания и умения стараюсь передать своим воспитанникам, чтобы частичка меня осталась в каждом р
Опубликовано: 28.04.2020
Цветная музыка
Автор: Шаповалова Виктория Владимировна
В данном письме описан педагогический опыт молодого специалиста. Пример того,как межпредметные связи, помогают наладить контакт с учащимися, качество успеваемости. Наш долг, раскрыть в каждом ребенке задатки способностей великого художника, композитора, скульптора и средством служит образное мышление и его развитие.
Опубликовано: 27.04.2020
Интеграция уроков литературы и ИЗО
Автор: Флерко Елена Станиславовна
Интеграция в современном образовании носит важную роль и, ставя перед учителями целый ряд задач, несомненно, способствует их успешному разрешению.
Опубликовано: 27.04.2020
Музыкальное конструирование
Автор: Река Лариса Валерьевна
Использование лего-конструктора в непрерывной образовательной деятельности детьми дошкольного возраста при прослушивании и анализе музыкальных произведений.
Опубликовано: 27.04.2020
Пою моё Отечество – 2019
Автор: Фисенко Наталья Александровна
Общешкольное мероприятие патриотической песни "Пою моё Отечество"
Опубликовано: 27.04.2020
Оценивание на уроках музыки
Автор: Фисенко Наталья Александровна
В помощь учителю музыки.
Опубликовано: 27.04.2020
Развитие вокально–хоровых навыков детей через музыкально–дидактические игры и упражнения
Автор: Бигушева Аделия Рамилевна
Здравствйте,хочу представить вам,методику преподавания вокала у детей дошкольников,в которой представленны интересные и познавательные упражнения,для развития детского голосового аппарата.
Опубликовано: 24.04.2020
Использование технологических опорных схем в изобразительном искусстве
Автор: Мухамадеева Ольга Николаевна
В работе раскрывается секрет использования технологических опорных схем по разным темам изобразительного искусства
Опубликовано: 24.04.2020
Мои педагогические находки
Автор: Степнова Татьяна Александровна
В работе поднимаю вопрос о практических сложностях, которые возникают в процессе восприятия музыкальных произведений. Дети с трудом включаются в такую деятельность, как слушания музыки. Они, как правило, начинают скучать, внимание рассеивается, и вся информация проходит мимо. Это объясняется физиологическими особенностями дошкольников, так как у них преобладает наглядно–действенное и наглядно – образное мышление. Новизной данной разработки является комплексное использование элементов ранее извест
Опубликовано: 23.04.2020
Проект блока (системы) уроков по изобразительному искусству для 5 класса на тему: «Русские народные праздники»
Автор: Храпчикова Татьяна Андреевна
Данный блок уроков для 5 класса рассказывает о последовательности изучения темы «Русские народные праздники» и состоит из четырех последовательных взаимосвязанных частей. Работа ведется от простого к сложному. Результатом является создание учащимися живописной композиции. Данная тема также хорошо подходит для интеграции основного и дополнительного художественного образования.
Опубликовано: 23.04.2020
Мой главный секрет
Автор: Черняева Ирина Михайловна
Небольшой рассказ об удивительном случае, который помог ответить на вопрос в чём же суть работы педагога, в чём её секрет?
Опубликовано: 20.04.2020
Главные учителя в воспитании художественного вкуса
Автор: Поваляев Владимир Николаевич
В статье рассматриваются вопросы воспитания у детей художественного вкуса. Автор статьи уверен в том, что каждое занятие изобразительным искусством должно быть запоминающимся праздником.
Опубликовано: 19.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера