В работе описаны простые,но важные моменты подачи написания прописных букв. Заостряю внимание на способности к запоминанию,выдержке и терпению. Так же рассматриваю групповые формы работы на уроках литературного чтения.
Особенность данной статьи заключается в стремлении передать наработанный опыт. В рамках реализации программы ФГОС по истории, осуществление новых методов преподавания. Одним из самых передовых методов является использование кейс-технологий, которые позволяют учащемуся активно взаимодействовать с "проблемными вопросами истории". Данная статья раскрывает одну из эффективных стратегий работы с кейс-технологиями на примере анализа исторических документов.
Большое видится на расстоянии... Учитель во сне с высоты птичьего полета видит "большое": свою жизнь, учеников, коллег. Задача учителя наполнить смыслом и увлечь учеников такой деятельностью, чтобы они умели видеть проблемы, совершать открытия, преодолевать трудности. В совместной деятельности учитель использует метод проектов, интерактивные приемы, участие в добрых делах, трудовое воспитание, озеленение школьной территории. Автор верит, что вырастет поколение выпускников любящих свою Родину, при
С помощью моей истории, можно узнать новые и интересные упражнения которые помогут занять детей как на занятии так в свободное время. Есть возможность познакомится с интересным подходом собрать детей на занятия.
Учеников надо воспитывать на том, что рядом, что доступно. Не на подвиге вообще, а на делах своих земляков. Мы знаем как интересны и полезны уроки, разработанные на основе краеведческого материала. Для нас, всех учителей, очень важно достичь единства познавательного и воспитательного процессов.За несколько лет в нашей маленькой сельской школе сложилась целая система работы по патриотическому воспитанию учащихся. Сохранение памяти о боевых традициях -в целом страны, и отдельно взятой своей малой р
Сценарий развлечения предназначен для дошкольников 3-4 лет. Песни исполняются в сопровождении фортепиано, танцы и игры в сопровождении фонограмм (репертуар в соответствии с ФОП)
Думаю, что любой педагог сталкивался с проблемой терминологической безграмотности учащихся, с затруднениями в определении терминов, понимании их сущности. Успешное усвоение знаний невозможно без мыслительной деятельности. А понятие — основа мыслительной деятельности. Предлагаю вашему вниманию сформированные мной приёмы работы с терминами, нацеленные именно на понимание, а не на механическое заучивание.
В рамках данной работы представлено несколько заданий, предназначенных для развития критического мышления обучающихся. Своего рода кейса направлены на более глубокое понимание учебной дисциплины «Обществознание» и, как следствие, на осознание закономерностей общественной жизни. Прилагаются примерные ответы.
В нашей работе мы предлагаем конспект урока по теме «Плавание» (6 класс). При конструировании урока мы учитывали мнение известных педагогов о том, что задача современного учителя состоит в коренной перестройке учебно-воспитательного процесса на основе повышения самостоятельности учащихся и усиления коллективизма в ходе работы.
Целью самостоятельной работы школьников является обеспечение глубокого и прочного усвоения ими учебного материала, формирование активной жизненной позиции. Решение этой п
В наше непростое время, когда нередки попытки «переписать», исказить недавнюю историю нашей страны и всего мира, трудно переоценить значение патриотического воспитания молодежи, укрепления связей поколений. Причем эту работу нужно вести очень деликатно, так как любой нажим может вызвать противодействие, то есть можно получить прямо противоположный эффект.
Патриотическое воспитание является составной частью воспитательного процесса в современной школе, которое имеет огромное значение в социальн
Цвет, цветовые сочетания красок – важнейшие художественно-выразительные средства живописи. Цвет способен вызвать различные ассоциации, усиливать эмоциональность изображения. При выполнении обучающимися творческого задания мы сталкиваемся с проблемой восприятия цвета. Необходимо развивать у детей восприятие цветовой гармонии на рисовании с натуры и по представлению, использовать акварельные и гуашевые краски. Занятия цветоведением помогают ребятам почувствовать всю цветовую прелесть окружающего м
В статье рассмотрены нетрадиционные техники рисования, целесообразные для использования в работе с детьми младшего дошкольного возраста, а именно: пальцеграфия, рисование ладошками, метод тычка ватными палочками, отпечатки от заготовок из втулок туалетной бумаги, рисование сыпучими материалами. Автор делает акцент на развивающем потенциале нетрадиционных техник и специфике их использования.
Ключевые слова: рисование, нетрадиционные техники, мелкая моторика, младший дошкольный возраст.
