Пение – это самый массовый и доступный вид деятельности.
Обучение пению необходимо начинать с самого раннего детства, только тогда голос приобретет силу и гибкость, а это требует тренировки, как и любая способность. Чем раньше мы начнем заниматься с детьми работой по пению, тем быстрее получим результат.
Конспект НОД предназначен для детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет). Направлен на экологическое воспитание дошкольников. Проводится в игровой форме, с использованием ИКТ.
НОД построена в форме опытно - исследовательской деятельности детей, которая содержит в себе интеграцию образовательных областей:
"Речевое развитие", "Физическое развитие", "Социально - коммуникативное", что соответствует требованиям ФГОС ДО.
Непосредственно образовательная деятельность состоит из трех частей: вводной, основной, и заключительной.
Многофункциональное развивающее дидактическое пособие для детей раннего возраста, которое используется как дополнение, игра к занятиям, как обучающий материал. Данное пособие способствует формированию знаний, умений и навыков в разных образовательных областях.
Целью данного мероприятия было: создать радостное, праздничное настроение у детей,развивать интерес к математике, воспитывать желание учиться, познавать что - то новое.
Правописание безударных окончаний различных частей речи - центральная орфографическая тема русского языка в начальной школе. К сожалению, дети не отличают один алгоритм правописания ( одной части речи)от другого. Для правописания безударных гласных в корнях разных частей речи нет различий, никаких акцентов не делается. А вот правописание безударных окончаний разных частей речи - это РАЗНЫЕ алгоритмы рассуждения, выбор букв зависит от разных грамматических категорий: у имен прилагательных - помог
Квест–игра на время, в которой команды проходят по заранее спланированному маршруту, каждая точка которого задана в виде головоломки, заданий творческого или поискового плана. Все участники на протяжении всего Квеста обладают одинаковым объемом информации и находятся в равном положении при прохождении заданий квеста.Каждая команда проходит маршрут, состоящий из 8 основных этапов, каждый из которых подразумевает выполнение заданий, связанных с духовными, культурными фактами русского православия. Э
Занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей подготовительной к школе группы с применением мультимедийного оборудования, с целью закрепления знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.
Конкурсная работа представляет собой короткий рассказ об истории создания развивающей игры "Словесный пинг-понг", которую можно практиковать на уроках английского языка для развития навыков спонтанной диалогической речи. Рассказ также включает описание правил игры и её разновидностей.
Непосредственно образовательная деятельность "Кем я буду" знакомит детей с профессиями, закрепляет знания о математических представлениях; развивает речь ребенка.
Данный урок является обобщающим по теме “ Преобразование выражений, содержащих квадратные корни ” и проводится для проверки теоретических знаний и отработки навыков решения по теме.
Урок разработан с использованием УМК «Алгебра – 8» Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова под редакцией С. А. Теляковского.
на основе применения технологий деятельностного подхода, ИКТ технологии, разноуровневого обучения и технологии сотрудничества. Предложенный урок обобщающий, он структур
Старшеклассникам в конце первой четверти необходимо показать свои идеи, поделиться творческими находками, проявить свои таланты в хореографии, риторике. Детям необходимы творческие конкурсы, каждый класс с классными руководителями, родителями, педагогами дополнительного образования готовится за месяц-полтора к осеннему балу, разучивает танцы, готовит реквизит. Праздник превращается в огромнейшее событие - школьный осенний бал.
Основой программы по математике в 1 классе является усвоение состава чисел первого десятка ( от 2 до 10) на уровне отработанного навыка. К сожалению, не всем детям удается осовить этот абстрактный материал. опыт моей работы показывает, что для учащихся начальной школы не теряет своей актуальности образное преподнесение материала. уже более 2 десятков лет я использую эти стихи, эффективность которых показало время ( сочинила сама , еще в первый год работы в школе - тогда еще с шестилетками). можно
На данном занятии у детей формируется представление,что такое библиотека, понятие строения книги.
Дети знакомятся с историей создания библиотеки, работой библиотекаря, изготавливают читательские книги для кукол.
Данный конспект будет полезен воспитателям с целью ознакомления детей среднего возраста с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге. Закрепить представления детей о назначении светофора, его сигналах, о том, что улицу переходят в специальных местах и только на зеленый сигнал светофора.
В игровой форме дошкольники познакомятся с дорожной азбукой. Им станет интересно узнать о «зоне повышенной опасности». У детей будут развиваться познавательные пр
Пособие содержит подробную информацию о основных и величайших битвах Великой Отечественной войны: оборона Брестской крепости, Смоленское сражение, битва за Москву, оборона Севастополя, битва за Ленинград, Сталинградская битва, Курская битва, битва за Берлин. За каждым этим сражением - сотни боев, миллионы жертв и тысячи километров постоянно меняющейся линии фронта.
11 лет дети готовились к самому важному школьному событию - выпускному вечеру. В этот день на выпускников и их родителей направлены взгляды родных, близких, бывших учителей, членов администрации города. Я помогаю выпускникам вспомнить самые яркие школьные события, подготовить яркие концертные номера. И подбираю для них самые добрые, самые пронзительные слова. На память об этом замечательном дне у выпускников останутся фигурки премии Ника в различных номинациях.
Данный урок построен с применением здоровьесберегающей и личностно-ориентированной технологии .
Тип урока – урок открытия новых знаний. Организация деятельности учащихся на уроке: самостоятельно определяют тему урока, отвечают на вопросы, участвуют в играх, оценивают свою деятельность, работа в парах, разноуровневая самостоятельная работа.
Организуя работу на уроке, старалась учитывать индивидуальные возможности каждого ученика.
При проведении урока ставились цели:Предметные:
• самостоятельн
Чтобы написать работу на конкурс по теме "Идеи, которые вы реализуете на занятиях" нужно это занятие провести. Поэтому предлагаю вашему вниманию конспект комплексного занятия, на котором дети будут думать, делать выводы, узнавать что-то новое и закреплять знакомое. Будут чуточку добрее к миру животных, научатся создавать коллективные работы, и всё это через игры, загадки, творческие задания. Именно это всё в моём конспекте.
