Автор делится интересным сценарием осеннего развлечения для младших дошкольников. Дети по просьбе Осени отправляются на поиски пропавшей Машеньки. Оказалось, что Машеньку похитил Михайло Потапович. Дети учат Михайло Потаповича осенним песням, танцам, играм. Вот так им удалось освободить Машеньку, а Михайло Потапович стал добрым и веселым!
Цель: Формирование ценностного отношения к совместной учебно-познавательной и учебно-практической деятельности по теме «Как зимуют травы, кустарники и деревья» в ходе парной, коллективной и самостоятельной работы под руководством учителя.
Урок по теме “Прибавление чисел 7,8,9” в 1 классе, в разделе “Сложение и вычитание в пределах 20-ти” в системе “Начальная школа XXI века”
Урок построен на основе технологии проблемного обучения с использованием ИКТ.
На первом этапе было организовано включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне. Первый слайд я использовала для психологического настроя на урок, через картинки и стихотворение.
Мотивацией для активной работы учащихся является нетрадиционное начало и элементы ска
В статье рассмотрена проблема преемственности в организации речевого и литературного развития дошкольника и младшего школьника. Проанализированы практические аспектыпреемственности в организации речевого и литературного развития дошкольника и младшего школьника.
Ключ евые слова: непр ерывноеобра зование, прее мственность, речевая деят ельность, лекс ический уровень речи, грам матический уровень речи, развитие.
Формат урока - урок обобщения. Цели современного урока обобщения - это не передача или проверка знаний, а приобщение школьников к систематической самостоятельной работе творческого характера, создание условий для формирования его личности.
Учитель на уроке - организатор учебной деятельности школьников.
Ученик - активный исследователь проблемы с различных точек зрения.
Современный урок должен носить метапредметный характер. По данной теме четко прослеживается связь с литературой,
Цель :
1. Создать условия для усвоения учащимися состава числа 2 и ознакомления со способами прибавления числа 2.
2. Содействовать развитию мыслительных операций.
3. Воспитывать самостоятельность, желание учиться; формировать умение сотрудничать.
Ознакомление с героическими и трагическими страницами истории Отечества. Воспитание уважения к ветеранам, подвигам военнослужащих, защитников Отечества, осознание необходимости увековечения памяти павших героев.
Детская литература может быть весьма разноплановой. Если раньше это были в основном потешки, сказки, былины, то сейчас круг жанров и видов книг заметно расширился. Благодаря этому увеличилась вероятность того, что каждый ребенок сможет найти что-нибудь интересное для себя.
Детская литература включает в себя следующие виды изданий:
- литературно-художественные (сборники, моноиздания, собрания сочинений, - содержащие все популярные жанры);
- справочные (словари, энциклопедии, имеющие научную осн
В данном конспекте театрализованная деятельность встает - как средство развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста. В результате проведения мы планируем получить следующие результаты: развитие интереса к театрально-игровой деятельности, желания участвовать в спектаклях, театрализованных инсценировках, постановках по сюжетам знакомых произведений, сказок.
Это методическая разработка сценарий для проведения выпускного утренника в детском саду в подготовительной группе по современным сказкам, по теме «Дошкольное детство прощай», будет полезным внести в методическую копилку, тем воспитателям которые занимаются русско-башкирских группах, так как, сценарий составлен на двух языка.
Обобщить знания детей о правилах дорожного движения, формировать умение применять практические навыки безопасного поведения на дороге и улице. Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им, культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Туризм – это не только средство физического и прикладного воспитания. Велика роль туризма в нравственном и духовном воспитании, социализации и развитии коммуникативных качеств подростков.
Туризм – средство расширения кругозора и обогащения духовной жизни подростков.
