В начале занятия дети находят письмо, в котором Лесные Феи пишут о том, что злой волшебник в Волшебном лесу заколдовал дерево, которое осталось без листочков и засохло. Чтобы оживить дерево, ребятам нужно отправиться в путешествие, выполняя на каждой станции по одному заданию. Детей ждет шесть станций и шесть заданий.
За правильное выполнение дети получают листочки, с помощью которых в конце путешествия дерево Фей оживет и к Феям вернется волшебство.
Программные задачи: учить детей новой технике рисования – «Эбру» - рисование на воде; создавать условия для творческой деятельности через использование принципа синестезии ( музыка, звуки природы), создание игровой ситуации; развивать внимание, память; активизировать словарь по теме «Времена года»; воспитывать эмоциональную отзывчивость и любовь к природе
В статье рассматриваются особенности преподавания математики на уровне начального общего образования глухих обучающихся. Описаны специфические методы и приёмы, направленные на их математическое развитие, формирование системы начальных математических знаний.
На примерах мужества, героизма и самоотверженности формировать у учащихся уважение к историческому прошлому, любовь к родине, к своему народу.
Продолжить формировать у учащихся представление о русском национальном герое, истинно христианском правителе, благоверном князе Александре Невском.
Воспитывать уважение к защитникам Отечества и памяти об их подвигах.
Программа - «Перспективная начальная школа» и «Школа России» (АООП НОО с ТНР (вариант 5.1)
Раздел программы - Текстовые задачи. Тип урока - комбинированный с использованием личностно-ориентированных, здоровьесберегающих технологий
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Традиции празднования Нового года» с использованием ИКТ. Проводя с детьми данное занятие, мы расширить знания детей о традициях празднования Нового года в России, знакомим с традициями встречи Нового года в разных странах мира. Способствуем формированию умения рассуждать о знакомых событиях, используя имеющиеся у детей знания. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного о
В нашем дошкольном учреждении, как и в других, проводится образовательная деятельность, которая реализуется в течение всего периода пребывания ребенка в детском саду. Главная форма, которой я всегда пользуюсь – это, конечно же, игра.
Моя задача, как педагога, чтобы в процессе образовательной деятельности ребёнок не догадывался, что его обучают.
Целью создания вариативных форм дошкольного образования является реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование и предусматривает разный режим пребывания детей в ДОУ, как с нормой развития, так и с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями
Проектная технология - это систематизированное,четкое следование намеченному плану этапов реализации проектов,которые нельзя убрать или переставить местами.
Проектная технология поможет связать процесс обучения и воспитания с реальными событиями из жизни ребенка,а так же заинтересовать его,увлечь в эту деятельность. Она позволяет объединить педагогов,детей,родителей,научить работать в коллективе,сотрудничать,планировать свою работу.
Обучение и воспитание в детском саду для детей с нарушением зрения (с косоглазием и амблиопией) направлено на коррекцию и развитие компенсаторных возможностей детей, а также на устранение вторичных отклонений и успешную подготовку детей к школе. Очень важно не только улучшить состояние зрения в дошкольный период, но и закрепить полученный результат.
Примере того, как в начальной школе формируютя педагогические компетенции.
Для формирования ключевых компетенций нужны современные технологии организации учебно-познавательного процесса, поэтому я хочу предложить вам фрагмент одного из приемов технологии критического мышления, который называется «Кубик Блума»
В данной статье опубликован материал для воспитателей и родителей по развитию у детей раннего дошкольного возраста мелкой моторики пальцев и кистей рук по технологии "Монтессори" с иллюстрациями . Данное пособие является авторским, выполнено из гипоаллергенных и безопасных материалов в технике "вязание крючком".
Тема моего библиотечного урока «Нам дороги эти позабыть нельзя…» посвящена 75-летию Великой Победы. В далекое прошлое уходят суровые годы Великой Отечественной войны, но рана, нанесенная нам войной, ноет и болит до сих пор. Жива в наших сердцах память о тех, кто защищал свой народ. Они выстояли и победили. Сохранить и передать новым поколениям то чувство глубокого патриотизма и искренней любви к своей Родине, не предать забвению тот великий и непередаваемо трудный путь к Победе, не растерять па
Методическая разработка с применением технологии развития критического мышления младших школьников через чтение и письмо адресована учителям начальных классов.
В разработке раскрываются методы и приёмы педагогической технологии развития критического мышления на примере урока кубановедения.
Рекомендую данную методическую разработку для использования в работе учителям начальной школы.
