Целью данного занятия было: развитие социального интеллекта и эмоциональной отзывчивости, формирование знаний детей о глазе, как о зрительном органе, формирование основ безопасного поведения и умения сопереживать другим.
Урок «Повторение и обобщение знаний по теме «Основные классы неорганических соединений» с использованием игровых заданий, которые являются формой взаимодействия педагога и обучающихся. Образовательные задачи урока включены в содержание игровых моментов. Ученик в игре и посредством игры творит себя и мир, в котором живет. Игра помогает снять утомление и напряжение, поддерживает внимание. Увлечённые игрой, ученики легче усваивают программный материал, проявляют активность, находчивость, сообразит
В статье рассказывается о реализации проекта по созданию современного информационно-библиотечного центра, представляющего собой интегрированное информационное, культурное и досуговое пространство, в котором обеспечен равноправный и открытый доступ к качественным источникам информации, осуществляется поддержка и развитие читательской компетенции, обеспечены равные возможности для получения качественного образования и развивающего досуга. Он направлен на удовлетворение информационно-образовательных
Автор: Морева Ирина Валерьевна, Заморий Светлана Анатольевна
Сценарий литературно-музыкальной композиции посвящен 74 годовщине Дня Победы в Великой Отечественной войне. Основная цель мероприятия: вовлечение учащихся с интеллектуальными нарушениями в социально-значимую деятельность, направленную на сохранение памяти и приумножение гордости за героическое прошлое своего Отечества.
В папку входит презентация, музыкальное и видеосопровождение.
ТРКМ – это универсальная технология, которая может быть использована на любом уроке. Она позволяет повысить мотивацию к изучению предмета или темы, развивает креативность, гибкость, мобильность, самостоятельность мышления, умение смотреть на проблему критически и с разных точек зрения, ракурсов. ТРКМ развивает также коммуникативность, формирует культуру речи и письма, запускает механизм самоорганизации и самообразования.
При подготовке к урока по ТРКМ необходимо соблюдать 3 стадии: стадия
Автор: Груздева Татьяна Александровна, Сальникова Татьяна Юрьевна
Сегодня государство заботиться о здоровье детей, реализуя различные оздоровительные проекты, укрепляя нормативно- правовую базу по здоровому образу жизни нации. Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей начинается с дошкольного периода, которые впоследствии трансформируются в осознанное отношение к своему здоровью, привычку к здоровому образу жизни.
Задача педагогов дошкольных учреждений – максимально использовать все доступные средства, чтобы укрепить здоровье детей – осн
Дед Мороз — персонаж, славящийся не только добротой, но и своими сказочными поздравлениями. Однако поздравить можно и его самого. Ведь у него есть собственный День рождения. 18 ноября - День рождения Деда Мороза. Ну как же обойти такой замечательный праздник?!
Мною разработана программа элективного курса для учащихся 5-9 классов "Основы смыслового чтения" (2015г.) в соответствии с требованиями государственной программы обучения, Цель программы - развитие навыков функционального чтения с целью поиска информации для решения конкретной учебной задачи. Программа уже успешно апробирована в 5-6 классах.
Урок "Учимся извлекать информацию из текста и преобразовывать ее в различные формы" был проведен в апреле, то есть в конце учебного года. Учащиеся легк
Статья содержит сравнительный анализ немецких пословиц с русскими и кубанскими, а также освещает историю их происхождения.
Цель работы – сравнить немецкие пословицы с русскими соответствиями, для того, чтобы выявить совпадения в утверждаемых ими истинах, а через них – образ мысли и чувства людей, населяющих эти страны. Задачи, которые ставит перед собой автор - изучить теоретический научный материал о пословицах русского и немецкого языков, выписать из источников пословицы, наиболее ярко от
В данной работе рассмотрен проект внеурочной деятельности по пожарной безопасности. Проблема пожаров остро стоит во многих странах. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Проблема заключается в том, что родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно, разрешая детям играть огнеопасными предметами. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно с самого раннего детства начин
Структура урока соответствует ФГОС. Ведущей на уроке является технология развития критического мышления. Ведущие методы урока
– частично-поисковый метод, метод анализа и синтеза (при работе с материалом учебника), словесные (метод бесед), наглядные (метод
демонстраций).
Урок направлен на развитие информационной и коммуникативной компетентности учащихся, на формирование творческой личности.
Занятие «Приготовление кефира» разработано с учётом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста, на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» (автор Петерсон Л.Г.) . В основе занятия технология «Ситуация» деятельностного метода, тип занятия «Открытие нового знания». Структура занятия проходит 6 этапов, каждый этап имеет свои дидактические задачи в соответствии с программой «Мир открытий».
Конспект гимнастики на степ - платформах предназначен для закрепление умения детей старшего дошкольного возраста заниматься со степом (выполнять различные шаги).
Конспект НОД по обобщению знаний, умений и навыков детей по разделу «Обучение грамоте». Основные решаемые задачи на занятии: совершенствование умения детей в проведении звукового анализа слова, в определении позиции звука в словах, определение твёрдого и мягкого звука р в словах, умении различать звук , слово, предложение, чем отличается звук от буквы, различать гласные и согласные звуки; развитие воображения, смекалки, логического мышления, мелкой моторики мускулатуры пальцев рук и двиг
