Выполнение творческих работ путем конструирования из бумаги благотворно действует на развитие движений пальцев и кистей рук, внимания, памяти, логического мышления, творческих способностей у детей. Такие занятия способствуют воспитанию усидчивости, аккуратности, самостоятельности, целеустремленности. Они позволяют познакомить детей с основными геометрическими понятиями (квадрат, круг, треугольник, угол, сторона и т. д.), активизируют мыслительные процессы. В процессе конструирования из бумаги у
Предлагаю вашему вниманию сценарий педагогического совета на тему: Фестиваль "Ярмарка педагогических проектов".
Задачи:
1. Повышение творческой активности педагогов, создание условий для личностной и профессиональной самореализации;
2. Выявление и распространение передового педагогического опыта;
3. Повышение престижа педагогического труда и поиска, публичное призвание вклада педагогов в развитие ДОУ.
Для закрепления пройденного материала, пробуждения интереса учеников и повышения мотивации разработан и проведен урок в форме интерактивной сказки: учитель совместно с учениками отправляются в далекое интересное путешествие, где все началось, рассказывая сказку о появлении имени существительного и его признаков, сопровождая это графически на доске, дети - в тетрадях.
В статье рассмотрены практические приёмы работы с научно-популярными текстами, поскольку перед учителем начальных классов встаёт задача развития ребёнка, его творческих возможностей.
Автор рассматривает такие способы деятельности, которые помогают детям извлекать информацию, перерабатывать её и, самое главное, высказывать своё отношение к ней.
Именно сегодня, когда школа для обучающихся с ОВЗ получила возможность работать по новым стандартам, строить учебный процесс в соответствии государственных требований к образованию (ФГОС), разрабатывать индивидуальные программы и осуществлять индивидуальный подход к каждому ученику., в системе образования возникло много различных вопросов по обучению, воспитанию и адаптации , социализации детей с ОВЗ. Я хочу рассказать об особенностях урока музыки в школе для обучающихся воспитанников с ОВЗ го
Поступление ребёнка в дошкольное учреждение – один из сложных периодов в жизни малыша и родителей. Это экзамен его здоровью, психики, эмоционального и физического развития. В своей работе я использую рекомендации автора семейных методик и книг по семейному воспитанию, доцента кафедры дошкольного и начального образования Ярославского института развития образования Надежды Михайловны Мете́невой для работы прежде всего с родителями. И начинаю учебный год с родительского собрания, где рассказываю ро
Ребёнок выучит считалку с удовольствием с коротким видеороликом, чтобы применять их для выбора ролей между друзьями в различных коллективных играх. Это интересно, весело и полезно для детского ума!
В данной статье рассматривается проблема развития связной речи у дошкольников среднего возраста .
По данным многочисленных исследований уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге другие источники информации: телевидение, видеопродукцию, компьютер, поэтому моя роль, как педагога состоит в том, чтобы заинтересовать дошкольников, побудить в них интерес к литературным произведениям, привить любовь к художественному слову, уважение книге.
В настоящее время актуальной проблемой является взаимодействие педагогов и родителей по вопросу психолого-педагогического сопровождения ребенка, которое предполагает формирование развивающего образа жизни дошкольников и их индивидуальности. На что нас нацеливает и Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
В условиях реализации ФГОС ДО дошкольная психологическая работа, учебно-воспитательная система, система взаимодействия с родителями образуют едину
Школьная театральная педагогика - форма образовательной художественно-эстетической деятельности, отвечающая за потребности сохранения и развития культуры, которая обладает потенциалом целостного воздействия на ребенка, способствует самоопределению и развитию созидательно-творческих способностей, становлению личности.
