Цель: научить ребят применять правила дорожного движения на практике в качестве пешехода.
Задачи:
развивать, внимание, наблюдательность, умение действовать на дороге, в окружающей среде;
закрепить значение сигналов светофора;
формировать представления о дорожных знаках;
воспитывать ответственное отношение к своей жизни;
воспитывать уважение друг к другу, умения работать в коллективе и действовать сообща;
Материалы: письмо автоинспектора, интерактивная доска, картинки с изображением:
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью мыльных пузырей, закрепить знания о цветах – красный, желтый, синий, зелёный. Формировать основы правильно речевого дыхания: развивать общую и мелкую моторику, чувство ритма. Активизировать речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на полученное изображение, аккуратность при выполнении работ.
Конспект занятия «Поможем Царице Математике» может быть полезным воспитателям подготовительных к школе групп ДОУ при организации НОД по математическому развитию. На занятии с помощью дидактических игр и выполнения математических заданий происходит закрепление элементарных математических представлений у детей.
Работая над развитием творческих способностей у детей, осуществляю собственный творческий поиск применения современных методик, новых форм и методов музыкального воспитания и обучения дошкольников. Один из актуальных вопросов музыкальной педагогики – развитие средствами музыки творческого потенциала ребёнка.
АКТУАЛЬНОСТЬ темы заключается в том, что использование инновационных технологий в музыкальном воспитании обеспечивает не только развитие творческих способностей детей, а способствует разви
Рабочая программа по математике для обучающихся 5-6 классов составлена в соответствии с нормативными документами:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ (редакция от 02.06.2016, с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016).
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (зарегистрировано в Минюсте России 01.
В данной статье изложены вопросы аспектов методики способствующие творческой деятельности в развитии познавательных способностей детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
В материалах раскрыты такие формы работы:
беседы, рассказ педагога, чтение художественной литературы и статей детских энциклопедий,
просмотр фрагментов научно-популярных фильмов, игровая деятельность,
образовательная деятельность, опытно – экспериментальная деятельность, проектная деятельность.
Цель разработки урока:развитие навыка исследовательской деятельности при знакомстве с биографией Сталина.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- создать условия для ознакомления с биографией Сталина.
Коррекционно-развивающие:
-создать условия для развития и коррекции мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, установление причинно-следственных связей), коммуникативной функции речи;
- формировать у учащихся умение поставить цель и организовать ее достижение;
- развивать навыки про
За последние десятилетия в обществе произошли кардинальные изменения в представлении о целях образования и путях их реализации. От признания знаний, умений и навыков как основных итогов образования, произошел переход к пониманию обучения как процесса подготовки обучающихся к реальной жизни. В настоящее время образовательный процесс ориентируется на развитие творческих способностей учащихся и формированию готовности к самообразованию и саморазвитию. Именно на это направлены ФГОС последнего поколен
Автор: Ярыгина Елена Валерьевна, Батура Наталья Михайловна, Карпеченко Елена сергеевна
Дорогие читатели журнала " Современный урок". Это занятие разработано с целью- закрепить знания и умения детей по математике посредством игры.Вместе с детьми вы отправитесь в космическое путешествие, где вам предстоит решение математических проблем. Мои дети были в восторге от этого занятия- игры. Надеюсь оно вам понравится.
Продолжать знакомить детей с работой по таблице «Аквариум» Е.Е. Шулешко. Уточнить знания детей в ориентировке на малой плоскости. Закрепить знания о буквах. Продолжать учить выделять и называть первый звук в слове.
Развивать внимание, память, способность рассуждать, анализировать, логически мыслить.
Воспитывать интерес к окружающему, чувство товарищества, желание прийти на помощь. Совершенствовать умения играть командами, договариваться о распределении обязанностей
