Интегрированная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи на тему: «Книга зимы»
Автор: Папст Тамара Алексеевна
В работе отражается интегрированная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи на тему: «Книга зимы», в которой решается комплекс коррекционно-развивающих задач посредством взаимодействия специалистов, работающих с детьми с общим нарушением речи.
Опубликовано: 09.12.2021
Нейрофитнес или гимнастика для мозга
Автор: Гордиенко Василина Геннадьевна
Современные подходы к дошкольному образованию
Опубликовано: 09.12.2021
Развитие рефлексивных навыков у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста с помощью упражнений и игр
Автор: Ирина Петровна Мичурина
ФГОС дошкольного образования устанавливает, что социализация личности ребенка и его коммуникативное развитие являются одним из значимых направлений в развитии дошкольника. Одна из важнейших задач коммуникативно-социальной области представляет собой развитие социального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания. Способствует формированию и развитию этих навыков, такое явление, как рефлексия.В ходе психологического сопровождения образовательного процесса замечается очень низкая степень
Опубликовано: 09.12.2021
Система работы по преемственности детского сада и школы
Автор: Трофимова Светлана Владимировна
Мы разработали и успешно реализуем систему работы по преемственности детского сада и школы и хотели бы немного рассказать о нашей работе.В итоге проделанной совместной работы нами выявлено: познавательная активность ребенка выступает не только как необходимый компонент учебной деятельности, но и обеспечивает его интерес к учебе, произвольность поведения и развитие других важных качеств личности ребенка, необходимых для обучения в школе.
Опубликовано: 09.12.2021
Содержание работы логопеда по развитию фонематического восприятия у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Автор: Гороховатская Анастасия Александровна
Актуальность исследуемой проблемы обусловлена тем, что нарушение фонематического восприятия мешает детям овладеть в нужной степени словарным запасом и грамматическим строем языка, тормозит развитие связной речи, препятствует успешному освоению навыков письма и чтения. Это делает актуальным разработку наиболее рациональных путей преодоления нарушений фонематических процессов как необходимой ступени к овладению грамотой. Цель статьи: помочь воспитателям и логопедам найти рациональные пу
Опубликовано: 09.12.2021
Урок русского языка «Правописание Н и НН в суффиксах полных страдательных причастий и отглагольных прилагательных»
Автор: Вересова Наталья Валентиновна
Представленный урок был подготовлен и проведён в рамках педагогического совета "Применение цифровых технологий в образовательном пространстве". Технология формирующего оценивания и применение метода игры способствовало более эффективной реализации поставленной цели: актуализировать знания о правописании Н-НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных, отработать на практике алгоритм рассуждения при решении данной орфографической задачи. Урок получил высокую оценку экспертов,
Опубликовано: 09.12.2021
Театрализация для детей подготовительной группы «Подарки для Деда Мороза»
Автор: Кольцова Светлана Владимировна
В работе представлен сценарий театрализованной деятельности для детей дошкольного возраста к празднованию Нового года
Опубликовано: 09.12.2021
Экологическая сказка «Про Костю, который любил ходить в гости»
Автор: Решетникова Ольга Владимировна
Представлен дидактический материал в форме авторской сказки. Основная цель которой, способствовать формированию у детей дошкольного возраста интереса к окружающей природе.
Опубликовано: 09.12.2021
Интеграция инновационной технологии литературного образования младших школьников «Дети-читатели» и программы воспитания ЧОУ «София» (из опыта работы)
Автор: Усольцева Ольга Анатольевна
В статье рассматривается возможность объединения ( интеграции) системы работы по инновационной технологии литературного образования "Дети-читатели" в рамках курса "Чтение и работа с текстом" и программы воспитания ЧОУ "София".
Опубликовано: 09.12.2021
Краеведческое образование детей дошкольного возраста посредством дидактических игр
Автор: Нестеренко Татьяна Анатольевна
Воспитание любви к своей семье и малой родине начинается уже в дошкольный период. Чтобы у ребенка сформировалось такое чувство любви к родному городу и краю, нужно развивать умение замечать прекрасные моменты окружающего мира, взрастить желание познавать больше о своеобразии родного края, людях-первооткрывателях, культуре, исторических моментах и природе вокруг.
Опубликовано: 09.12.2021
Пересказ рассказа «Четыре художника. Зима»
Автор: Косогорова Ирина Владимировна
Пересказ рассказа Георгия «Четыре художника. Зима» Цель: развитие навыка пересказа текста по графическим схемам, отображающим явления зимней природы в коммуникативной деятельности.
Опубликовано: 09.12.2021
Путешествие с доктором Айболитом
Автор: Манылова Елена Александровна
Знакомство с профессиями
Опубликовано: 09.12.2021
Дидактическая игра «Звуковой тренажер»
Автор: Алтухова Елена Витальевна
Дидактическая игра «Звуковой тренажер» предназначена для работы с детьми с ОНР и дизартрией ( среднего, старшего дошкольного возраста), направлена на автоматизацию и дифференциацию звуков ( в разных позициях). Для увеличения коррекционного эффекта в игре добавлены движения пальцев, так как сочетание речи с движениями рук стимулирует развитие речевых зон головного мозга детей. Игра помогает автоматизировать звуки в более быстрые сроки, развивает моторику артикуляционного аппарата, развивает фон
Опубликовано: 09.12.2021
Лэпбук «Дикие животные»
Автор: Намдакова Людмила Викторовна
Дети дошкольного возраста только начинают знакомиться с окружающим миром: с законами природы, животными и растениями. И большая работа по экологическому воспитанию лежит на работниках детских садов. Важно все: оформить группу, территорию детского сада, организовать уголок природы и проводить систематическую работу по знакомству детей с окружающим миром. Как это сделать? Педагоги постоянно в поиске новых форм работы с детьми в данном направлении. Одной из эффективной и интересной форм работы я
Опубликовано: 09.12.2021
Занятие «Растворы вокруг нас»
Автор: Игнатьева Айталина Варламовна, Гоголева Августа Романовна
Аннотация к уроку: Задавались ли вы когда-нибудь вопросом: «Какова роль растворов в нашей повседневной жизни?». Давайте посмотрим вокруг себя, воздух — это раствор газов, соки растений, напитки — это растворы, усвоение пищи связано с растворением питательных веществ. Растворами являются наша кровь, лимфа, лекарства, лаки, краски. Растворы и сам процесс растворения имеют большое значение в природе, в нашей жизни, в науке и технике. Чаще всего мы имеем дело не с чистыми веществами, а со смесям
Опубликовано: 09.12.2021
Конспект ОД во второй группе раннего возраста «Дикие животные»
Автор: Александрова Татьяна Ивановна
Данная методическая разработка способствует ознакомлению с родным краем, для появления у детей элементарных представлений о диких животных, развитию познавательных способностей, закреплению знаний детей о некоторых отличительных особенностях в поведении диких животных, их внешнем виде, расширению словарного запаса детей по теме, формирует интерес к живой природе. ОД по познавательному развитию для детей второй группы раннего возраста. В данной разработке используется прием экспериментирования и
Опубликовано: 09.12.2021
Разработка конкурсного задания для регионального чемпионата «Абилимпикс» по компетенции «Вязание крючком» категория школьник
Автор: Аластырова Нюргуяна Егоровна
Национальный чемпионат по профессиональному мастерству «Абилимпикс» — это не только соревнования по профессиям для людей с инвалидностью, но и профориентационная площадка для школьников и родителей будущих абитуриентов.
Опубликовано: 09.12.2021
Образовательная деятельность в ДОУ нравственно-патриотического содержания «В поисках богатства»
Автор: Плесовских Ольга Владимировна
Используемые в методической разработке игровые технологии, проблемно-игровые ситуации способствуют осознанию детьми приоритетной важности в жизни людей не материальных благ, а природных богатств и положительных качеств человека.
Опубликовано: 09.12.2021
Разработка коррекционного занятия в ДОУ
Автор: Новикова Наталья Викторовна
Итоговое занятие для воспитанников подготовительной к школе группы. Дети показывают уровень полученных знаний, умение ориентироваться в звуковом составе слова, использование грамматических форм языка.
Опубликовано: 09.12.2021
Круги Эйлера.Запросы в поисковых системах.Решение задачи №8 ОГЭ
Автор: Малышев Константин Владимирович
Цель урока: формирование познавательной компетенции (алгоритмический и логико-комбинаторный стиль мышления). Создание условий для овладения учащимися умения решать задачи с помощью кругов Эйлера. Решение задачи № 8 на поисковые запросы из ОГЭ. Задачи для решения №1, Задачи для решения №2. Взяты с сайта Решу ОГЭ https://ege.sdamgia.ru/ автор: Дмитрий Дмитриевич Гущин
Опубликовано: 09.12.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера