Методические рекомендации к альбому по автоматизации звуков в игровых и грамматических упражнениях - предназначен для работы с детьми 5-7 лет и разработан в целях оказания коррекционной помощи детям старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. В альбоме представлена система игр и игровых упражнений пр автоматизации звуков, формированию лексико-грамматического строя речи, развития психических функций, совершенствования фонематических процессов.
Разработанный материал содержит методы и приемы способствующие формированию у воспитанников целостной картины мира через средства искусства. Занятие построена на разнообразных видах деятельности: изобразительная, коммуникативная, продуктивная, игровая, исследовательская, двигательная.
Дворовые и национальные игры - не только интересное занятие, но - ещё и физическое развитие. В совместной игре с друзьями, дети учатся общаться, создавать команды и "работать" в них, также учатся сообразительности, прыгать, бегать, соревноваться, да и веселиться тоже.
При изучении экологии возникает много вопросов, ответы на которые можно получить при помощи математики. Математика позволяет проводить точные измерения, делать расчеты и подтверждать наблюдения.
Расчеты, сделанные учащимися в процессе работы, показали, что если бережно относиться к учебникам, собирать и сдавать макулатуру, то можно вернуть природе лес, который был срублен для изготовления наших учебников и тетрадей, тем самым улучшить окружающую среду.
Данная работа представлена в формате проекта. Целью данной работы является знакомство с новой информацией о Санкт-Петербурге. В ходе работы над проектом обучающиеся научатся составлять математические задачи на основе имеющихся числовых данных.
Мастер - класс для детей 11-13 лет, которые не посещают мое объединение. Дымковская игрушка - один из русских народных глиняных художественных промыслов.Цель - знакомство детей с историей дымковского промысла, с технологией выполнения росписи народной глиняной игрушки. И конечно же своими руками дети должны расписать игрушку. Воспитательная задача -прививать интерес и уважение к народным промыслам, к истории своего народа, к Родине. Это одна из задач патриотического воспитании подрастающего поко
Учитель формирует у учеников умения использовать нужную цветовую гамму для передачи эмоционального и цветового состояния весеннего пейзажа.
Развивает познавательный процесс школьников: мышления, внимания, памяти, восприятия, воображения, речи;
Педагог учит детей распознавать изменения в природе с приходом весны;
знакомит с народными приметами:
развивает внимательность, наблюдательность и интерес к познанию нового;
расширяет словарный запас, используя эпитеты для описания красоты вес
Тематика занятия направлена на актуализацию темы экстремизма и терроризма в молодежной среде. Учащиеся вместе с педагогом психологом рассматривают приемлемые формы поведения в случае возникновения опасности, изучают причины возникновения агрессивности и истинных мотивов "скулшутеров ". В игровой форме учащиеся получают возможность приобретения жизненного опыта по формированию ценностного отношение к собственной личности. Данное занятие способствует развитию способности к самоанализу и самопоз
Данный конспект фронтальной НОД разработан для детей старшего дошкольного возраста. Он может быть использован учителями – логопедами, дефектологами и воспитателями в работе с детьми как с ОВЗ, так и с нормой речевого развития при знакомстве со звуками Т, Ть или буквой Т. Структура и организация образовательной деятельности с детьми построены с учетом требований как общей, так и специальной дошкольной педагогики и соответствуют ФГОС ДО. В образовательной деятельности сочетаются как учебные, так и
В современном российском обществе актуальность приобретает проблема профессионального самоопределения. Высокий темп современной жизни, развитие информационных технологий насыщает рынок труда многообразием новых профессий, в которых зачастую сложно сориентироваться и сделать осознанный выбор, в соответствии со своими способностями и возможностями.
Автор: Дедюхина Наталья Андреевна, Шульгина Анастасия Васильевна, Карпелянская Ирина Григорьевна
Конкурсная работа на тему «Идеи, которые мы реализуем при обучении»
В данной работе описано значение игры КВН в воспитании детей школьного возраста. А также некоторые приемы , которые можно использовать для формирования у детей навыков игры в КВН.
В современном мире хочется быстро и качественно доносить информацию дошкольникам, лучше всего делать это в нетрадиционной форме в виде игры, тогда и знания будут усваиваться лучше.
Создание проекта «Мы память бережно храним» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 75-летия Победы.
Дистанционное обучение – это технология, позволяющая преодолевать многие проблемы и открыть границы, дающие возможность любому современному человеку, независимо от места проживания, гражданства, национальности, получить качественное образование.
Предлагаю технологическую карту урока технологии в 1 классе с применением документ-камеры. Документ-камера позволяет учащимся видеть мелкие детали поделок, рассматривать изделия и фигуры в трехмерном изображении, анализировать результаты работы.
Оборудование: компьютер, экран, колонки, интерактивная доска; раздаточный материал.
Материал содержит разработку урока литературного чтения на родном языке (русском) в технологии деятельностного метода. Данный урок следует включить в программу после изучения тем "Арктика" и "Тундра" на уроках окружающего мира для расширения представлений детей о данных природных зонах и лучшего усвоения знаний по данным темам. Содержание урока предполагает подготовительную домашнюю работу и активную работу обучающихся на уроке.
Цели данной работы: гармонизация эмоционального состояния детей, коррекция негативных эмоциональных проявлений (тревога, страх, повышенный уровень агрессии), развитие тактильной чувствительности, умения расслабляться, обучение детей управлять вдохом-выдохом, регулировать мышечное напряжение.
Дидактическое пособие лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интресный вид совместной деятельности.
