Статья посвящена теоретическому исследованию проблемы формирования гендерной идентичности детей дошкольного возраста, дается определение понятия «гендерная идентичность», рассмотрены особенности гендерной идентичности дошкольников, определены методы и средства работы в данном направлении.
Ключевые слова: гендерная идентичность, полоролевая идентичность, половое воспитание, маскулинные и феминные качества, дифференцированный подход
Майинская средняя общеобразовательная школа носит имя своего выпускника, первого академика из народа саха Владимира Петровича Ларионова. Школа имеет 2 основных направления: агротехнологическое и политехническое, введено углубленное изучение математики, физики, информатики и технологии. Сегодня в школе обучается 852 ученика в 35 классах, педагогический коллектив состоит из 98 педагогов.
Направления, по которым работает школа, требует современного подхода к решению образовательных задач. Так о
Цель: Совершенствовать сенсомоторные навыки детей, способствовать развитию познавательного интереса к окружающему миру, развитию мышления, памяти, воображения, речевых навыков.
Вашему вниманию предлагается авторский мастер-класс для дошкольников по развитию познавательных способностей и устойчивого интереса к познанию окружающего мира через экспериментальную деятельность. Я хотела подробнее изучить и остановиться на значении и организации артикуляционной гимнастики в становлении коррекции произношения у дошкольников. Показать некоторые методические приемы, которые я использую в речевой работе с детьми совместно с родителями.
В данной статье говорится об использовании интерактивных игр как инновационном методе коррекции речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Основные приемы и методы знакомства с современными и перспективными технологиями преобразования материалов на уроках технологии
Сейчас мы находимся на новом этапе развития потребностей общества. Информационный бум, формирование рыночных отношений в мире труда, сложные экономические условия требуют подготовки человека к активному самостоятельному решению многих жизненных вопросов, к выбору наиболее целесообразного для будущего трудоустройства содержания подготовки, способности самостоятельно ор
Итоговая аттестация – первая по-настоящему серьезная проверка эффективности учебной деятельности ученика под руководством учителя. Подготовка к итоговой аттестации – это всегда ответственный процесс. И от того, насколько грамотно он будет построен, зависит наш результат.
Материал посвящен Году родного языка и народного единства в Республике Татарстан и приурочен Международному Дню Красоты 21 сентября. Предназначен для музыкальных руководителей и воспитателей старших дошкольных групп.
Прилагаются дополнительные, сопроводительные материалы в виде презентаций праздника и фотоотчет.
Эмоциональная сфера ребенка закладывается буквально с рождения: первая улыбка, «комплекс оживления», узнавание близких людей. В комплексе оживления А.В. Запорожец видит «зародыш всех в дальнейшем формирующихся высших человеческих чувств». Уже в младшем дошкольном возрасте ребенок усваивает основные правила взаимоотношений в обществе. Дети дружат, ссорятся, обижаются, ревнуют, помогают друг другу, иногда вредничают. Чтобы помочь им разобраться в многообразии эмоций были предприняты следующие шаги:
Проведение внеклассного мероприятия в форме игры помогают сделать урок живым и увлекательным,
В процессе такого урока обучающихся повышается интерес, активизации и развитию мышления; идет передача опыта старших поколений младшим; способствует использованию знаний в новой ситуации; является естественной формой труда ребенка, приготовлением к будущей жизни; способствует объединению коллектива и формированию ответственности.
Изученный в процессе игровой деятельности материал забывается учащим
В данном конспекте отражена деятельность детей по закреплению правил личной безопасности через различные задания. Итогом занятия служит мультфильм, который дети создают самостоятельно с помощью видео камеры и ноутбука.
https://youtu.be/PDdj1XSSTQk - пройдя по ссылке можно увидеть занятие целиком.
В данной статье рассматриваются, что якутские настольные игры развивают у детей ловкость, быстроту, выносливость, волевые качества, при этом систематические тренировки на мелкую моторную сферу движений пальцев оказывают стимулирующее влияние на развитие речи и мышления детскую речь, но также учат принимать взвешенное решение и достойно проигрывать, развивают коммуникационные способности. Все эти школьно-значимые функции закладывают фундамент общего интеллектуального развития ребенка и влияют
В статье автор делится опытом воспитательного процесса по приоритетным направлениям – гражданско-патриотическому и духовно-нравственному. Формирование личности обучающихся средствами родного языка. Описывается применение приемов технологии развития продуктивного чтения. Активизируется сфера устной речи учащихся: языковая практика, эмоции, осмысления содержания, художественной формы.
Урок планирован для обучающихся 7 класса. Целью урока является: сформировать представление об охране и значении воды как одном из важнейших веществ на Земле. Задачи: Развивающие:
Развитие учебно-организационных умений: организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности, взаимоконтроль;
Развитие умения анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать;
Образовательные:
Способствовать актуализации знаний обучающихся о соста
Педагогическая цель: апробация взаимодействия учителя, обучающихся и родителей в расширении возможностей образовательной среды по созданию атмосферы интеллектуального поиска и творческой деятельности.
Цель занятия: способствовать взаимодействию и взаимопроникновению предметов, сближать внеурочную деятельность с наукой.
Мотивационно-развивающая задача: углубление знаний по краеведению через актуализацию знаковой и языковой системы-ТОПОСИСТЕМЫ-узнать, приблизиться к истории Томского и Северского
В наше время продается огромное количество игр, но игры, изготовленные своими руками, несут особую позитивную энергетику. Да и обходятся они значительно дешевле магазинных. А если еще взрослые изготавливают игры вместе с ребенком, то такую игру дети запомнят надолго..
Материалов для изготовления развивающих игр огромное множество. Мы живем на Кубани, ездим отдыхать на Черное море.. Развивающий материал у нас под ногами.. Морские камушки- плоские, с закругленными концами, различной формы. Пре
