Конспект занятия по познавательно-речевому развитию на тему "Малая родина. Курский край" направлен на развитие патриотических чувств по отношению к своей стране и к родному краю, чувства ответственности и гордости за достижения города.
Анализ деятельности различных дошкольных учреждений в период адаптации показал, что проблема адаптации детей раннего возраста насущна и актуальна, т. к. воспитатели групп не всегда готовы оказывать вновь поступившим детям квалифицированную помощь и психолого-педагогическую поддержку, часть из них испытывают трудности при построении взаимоотношений с родителями. Кроме того, часть родителей относятся к периоду адаптации недостаточно серьезно, как к чему-то само собой разумеющемуся или склонны припи
Поэтический час «Жди меня, и я вернусь…» предназначен для учителей русского языка и литературы, учителей истории, а также обучающихся 10-11 классов. Мероприятие посвящено победе в Великой Отечественной войне советского народа над фашизмом. На войну пошел и стар и млад защищать Родину, в том числе поэты и писатели – Э. Асадов и К. Симонов.
Несмотря на непрерывные бои, Асадов и Симонов в часы затишья писали стихи, посвященные Родине, маме, товарищам по оружию.
Каждая строчка поэтов
В статье описаны современные технологии социализации ребёнка-дошкольника, позволяющие эффективно сформировать и развить у него саморегуляцию поведения, самостоятельность, инициативность, ответственность - качества, необходимые не только для успешной адаптации и обучения в школе, но и для жизни в современном обществе.
Открытый урок по столярному делу в 5 классе коррекционной школы на тему: "Строгание брусков рубанком"
Цель урока:Повторение и закрепление навыка строгания брусков
Задачи:
Образовательная:
Отработка приемов практического выполнения строгания брусков, совершенствование навыков безопасной работы со столярным инструментом.
Коррекционно-развивающая
Развитие памяти посредством повторения изученного материала.
Развитие мыслительной деятельности посредством отгадывания кроссворда.
Развитие крупн
Цель: Знакомство со звуком Ы и буквой Ы.
Задачи:
- продолжить работу по формированию представлений у детей о гласных звуках, их дифференцирующих признаках;
- уточнить артикуляционные признаки звука Ы и на этой основе учить детей различать звук в потоке звуков, слогов и слов, определять позицию звука в слове;
- совершенствовать умение выполнять звуко-буквенный анализ слов типа кот, дуб;
- закреплять умение образовывать существительные множественного числа именительного падежа;
- развивать
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми через интеграцию образовательных областей. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности. Закрепить у детей знания полученные ранее. Закреплять умение проводить звуковой анализ слова, определять местонахождение звуков в слове, количество слогов в слове. Продолжить работу по активизации и уточнению словаря детей. Закрепить счёт в пределах 20, нахождении соседей цифры. Стимулировать развитие мыслительных способностей. Развивать у детей интере
Современная жизнь предполагает, что выпускники дошкольного учреждения должны иметь высокий уровень мышления, воображения и речи. Старшие дошкольники с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) имеют специфические трудности: комплексные нарушения речи, несовершенство высших психических функций, эмоционально-волевой сферы у детей. Считаем, чтобы составить правильный образовательный маршрут для детей с ТНР, необходимо провести квалифицированную диагностику и заполнить речевую карту обследования. В
Аннотация к методической разработке для детей раннего возраста по теме: «Времена года».
С помощью данного макета можно наблюдать за погодой, знакомиться с особенностями жизни животных, птиц, их повадками. В игровой форме с помощью красочного материала дети раннего возраста получают начальные экологические представления как в организованной совместной деятельности, так и в самостоятельной.
Данная работа представляет собой советы по оформлению кабинета иностранного языка в колледже. Даны примеры по взаимодействию иностранного языка и спецдисциплин.
В данной статье рассматривается реализации Концепции образовательного проекта «Психологическое содействие эффективной адаптации к дошкольному учреждению начинающих педагогов». Молодые специалисты, поступающие в дошкольные образовательные организации испытывают недостаток практического опыта. В связи с этим для совершенствования подготовки молодого воспитателя, его более успешной адаптации к профессиональной деятельности в дошкольном учреждении может функционировать «Клуб начинающего воспитател
Одним из условий успешной адаптации может стать создание при дошкольном учреждении группы кратковременного пребывания «Мама и малыш». Цель создания такой группы – гармоничное развитие личности ребенка, адаптация детей к условиям детского сада и обеспечение ранней социализации. Данное обстоятельство обусловило создание работы – «Группа "Мама и малыш" как условие успешной адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению».
Логопедическое занятие направлено развитие связной речи через закрепление знаний о школе и школьных принадлежностях. По сюжету занятия дети окажутся в сказке, где будут помогать справиться Буратино с непростыми заданиями, а в конце получат свой заветный ключик.
Данная статья посвящена одному из эффективных способов систематизации материала на уроках английского языка- mind map или интеллектуальной карте. На примере учебных тем , читатели познакомятся с основными принципами организации карт.
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе детского сада.
Цели:
Уточнить представление о числовом отрезке, порядке следования чисел в числовом ряду; о геометрических фигурах и их признаках.
Закрепить представление о составе числа 8 из двух наименьших, о смысле сложения и вычитания, взаимосвязи целого и частей, знание о задаче, умение составлять задачи по картинкам, решать их.
Тренировать умение понимать и использовать символы для об
