Целевая аудитория: педагоги дошкольных учреждений, родители, дети.
Цели: распространение педагогического и творческого опыта среди педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей детей дошкольного возраста.
Задачи: рассказать о творческом замысле автора, о ходе и методах совместной с детьми проделанной работы.
Материалы: природный материал (опавшие разноцветные листья березы, ольхи, рябины красной, черноплодной рябины, дуба, клёна; шишки сосны; жёлуди; ягоды рябины; веточки и корн
Работа содержит конспект занятия по художественно-эстетическому развитию нетрадиционным способом - вышивка на картоне. Для детей такая работа очень интересна! Она приучает их быть более усидчивыми, внимательными и ответственными. Ведь им приходиться работать с острыми предметами – иголкой, ножницами. Дети даже не подозревают, какую огромную пользу приносит им этот труд – когда они фантазируют и старательно выполняют сказочные элементы своей работы. Развивается моторика пальчиков, массируются акти
Всё чаще детей с РАС направляют в коррекционные группы для детей с ограниченными возможностями здоровья, где есть возможность уделить ребёнку больше времени. Такие дети нуждаются в оказании специальной психолого-педагогической помощи, которая осуществляется всеми участниками образовательных отношений в тесном сотрудничестве с семьёй.
Не секрет, что все учителя начальной школы проводят подготовку к Всероссийским проверочным работам в 4 классе. Данную подготовку к этому виду проверки знаний многие из нас организуют уже с начала учебного года. Подготовка к ВПР должна вестись систематично. Необходимо четко планировать и распределять задания.
Просто «натаскивание» по вариантам прошлых лет необходимо. И мы, учителя, все это делаем. Но не всегда интересно повторять одно и то же. В своей работе «Подготовка к выполнению Всероссийск
Урок изучения нового материала по русскому языку в 4 классе ( УМК "Планета знаний"). Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Особенностью данного урока является то, что он упоминает воспитательную акцию 2019-2020 учебного года "Прошлое в настоящем: Победе- 75!"
Содержание занятия познавательно; доступно для детей подготовительной группы. На занятии созданы условия для активизации детей, их личностного общения. Тема непосредственно – образовательной деятельности, цель и задачи соответствовали программе, уровню развития и возрастным особенностям детей. Совокупность всех образовательных областей позволила мне выполнить все поставленные задачи и цель НОД. Было использовано достаточное количество красочного и разнообразного демонстрационного и раздаточ
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по
теме «Дети в гостях у медведей». Проводя с детьми данное занятие, мы формируем у детей первой младшей группы представление о сенсорных свойствах предметов, развиваем разные виды детского восприятия: зрительный, слуховой, осязательный. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Сценарий праздника "Нам песни эти позабыть нельзя", посвящённого Дню защитника Отечества, способствует воспитанию чувства патриотизма, гордости за свою страну. Праздник построен в форме концерта, в ходе которого школьники знакомились с историей создания песен военных лет и её авторами. Форма проведения мероприятия даёт возможность каждому учащемуся проявить творческие способности.
Основными требованиями, предъявляемыми к среде как развивающему средству, является обеспечение развития активной самостоятельной детской деятельности.
Одним из центров, который реализует эту функцию в группе является
Центр познавательно-исследовательской деятельности.
Театр кукол – это замечательное путешествие в страну ожившей сказки! Не только каждый ребёнок, но и взрослый, сохранивший в сердце живое восприятие жизни, переступает театральный порог с оправданным ожиданием чуда и волшебства! Именно здесь, видя оживших героев книг и сказок, ребёнок начинает учиться радости сотворчества, сопереживанию, любви к искусству в самом широком смысле этого слова!
Материал учит детей определять профессию по описанию, делить разные профессии на группы по признаку, предложенному воспитателем, развивает у детей речь, мышление, воображение, активность, воспитывает доброе и уважительное отношение к труду людей разных профессий.
