Ваше вниманию представлены различные приемы и технологии которые я использую на своих уроках во время изучения нового материала, систематизации знаний. Формы работы при работе с текстом. Технология смыслового чтения.
Урок разработан в соответствиями с требованиями ФГОС основного общего образования. Преподавание математики в 9 классе ведется по учебнику Алгебра 9 класс Г.В.Дорофеев. По учебному плану отводится 4 часа в неделю (136 часов в год). В соответствии с программой изучается раздел «Арифметическая и геометрическая прогрессии». Данный урок – первый при изучении геометрической прогрессии. Урок изучения и первичного закрепления нового материала. На уроке вводится понятие «геометрическая прогрессия», учащи
Данная фонетическая логосказка может быть использована для логопедической работы по формированию фонетической стороны речи и начальному обучению грамоте детей средней или старшей группы дошкольного возраста с нарушениями речи.
В статье представлена современная форма взаимодействия с родителями.Разработанный проект "День самоуправления" предоставил родителям возможность стать не надолго воспитателями и принять участие в организации, а затем и самостоятельном проведении педагогических форм: занятие и прогулки. А самое главное ответить на вопрос "Легко ли быть воспитателем?"
В целях сохранения исторической преемственности поколений, воспитания бережного отношения к историческому прошлому и настоящему России, формирование духовно – нравственных и гражданско – патриотических качеств личности 6 февраля в начальных классах Ризоватовской средней школы было проведено открытое районное мероприятие «Нам завещаны память и слава».
Квиз (от англ.яз. “quiz” – задание, вопрос) – это командная интеллектуальная игра, в которой участники за ограниченный промежуток времени отвечают на вопросы из самых разных сфер знаний. Очень похоже на «Что? Где? Когда?» или даже «Брейн ринг», только команд в квизе участвует значительно больше, а количество игроков в каждой может колебаться от 4 до 10 человек в зависимости от правил конкретного организатора.
Задача участников – продемонстрировать свою логику, внимательность и эрудиции. Хотя в
Сформировать у детей обобщенные представления о птицах. Знание детьми внешнего вида, образа жизни,о приспособлении птиц к жизни.
Создать необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни птиц.
Научить анализировать,устанавливать причинно - следственные связи.
Воспитать умение работать в коллективе сверстников,умение выслушивать друг друга,приходить на выручку.
Словарные диктанты являются неотъемлемой частью образовательного процесса. Диктант-загадка и является одной из нетрадиционных форм обучения на уроках русского языка.
Конкурсная работа написана в жанре эссе. Название данной работы: "Будь добрым, учитель!". Эссе написано на основе биографических сведений и жизненного опыта автора, который считает, что в профессиональной деятельности учителя важны не только хорошие отметки обучающихся, но и их расположения к тебе. Иногда взаимопонимание между преподавателем и учеником куда важнее выученного урока, а наставник в жизни важнее учителя-предметника.Автор подчеркивает, что быть добрым и отзывчивым к проблемам и просьб
Диссеминация опыта патриотического воспитания обучающихся колледжа 16-19 лет. Статья составлена действующим преподавателем находящемся в совместном проекте с обучающимися колледжа.
Разработка данного урока позволяет познакомить четвероклассников с событиями времен нашествия татаро-монгол. Ученики узнают дату события, место, где произошла битва и какой вклад внес в историю России Дмитрий Донской.
Анализируя различные формы работы с детьми, я искала такие, которые позволили бы ускорить процесс сенсорного развития младших дошкольников и пришла к выводу, что именно системность и комплексность средств поможет добиться положительной динамики развития.
В своей работе я отметила пользу счетных палочек в сенсорном развитии дошколят.
