Конспект организованной образовательной деятельности для детей старшей группы «Путешествие в царство воды»
Автор: Лаврентьева Анна Александровна
Занятие расширяет знания и эмоционально–чувственные представления об объектах природы – морских обитателях, о существенных признаках и потребностях живого, путём использования имеющегося у детей опыта.
Опубликовано: 03.10.2019
Беседы об искусстве «Мордовские наколенники»
Автор: Кузнецова Ольга Викторовна
Узорное вязание относится к традиционным видам народного искусства мордвы и имеет глубокие корни в прошлом. Теньгушевское вязание мордвы - эрзи было многоцветным и в народе носило название «семицветка», а вязание мордвы – мокши двухцветное. Вязаные наколенники это особый вид одежды мордвы, которые носили с лаптями и с сапогами.
Опубликовано: 03.10.2019
Квест – эффективная форма организации образовательной деятельности с детьми
Автор: Оводова Ольга Валериевна
Квест – это интеллектуальный вид игровых развлечений, во время которых участникам нужно преодолеть ряд препятствий, решить определенные задачи, разгадать логические загадки, справиться с трудностями, возникающими на пути, для достижения общей цели. Как форма организации детской деятельности квест является эффективным способом активизации внимания и мышления. Кроме того, работа в командах способствует воспитанию в детях коммуникативных навыков, чувства ответственности, умения договариваться.
Опубликовано: 03.10.2019
Занятие с использованием ИКТ и блоков Дьенеша по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Спасатели спешат на помощь»
Автор: Литар Татьяна Михайловна
Цель занятия : способствовать развитию у детей логического мышления, посредством выявления у объектов разнообразные свойства, обобщать объекты по одному, двум или трем свойствам с учетом наличия или отсутствия каждого.
Опубликовано: 03.10.2019
Исследование воды
Автор: Рыжкова Светлана Владимировна
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «Исследование воды ». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, учим устанавливать, что вода состоит из различных свойств: вода прозрачная, не имеет запаха, вода хороший растворитель, вода может менять цвет.
Опубликовано: 03.10.2019
Формирование у детей старшего дошкольного возраста книжной культуры и читательских умений в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Бурихина Виктория Александровна
В статье описана комплексная система эффективных форм, методов и приёмов работы по приобщению дошкольников к художественной литературе, формированию книжной культуры и читательских умений с учетом целевых ориентиров Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Подробно изложен алгоритм анализа художественного произведения, который предложила Ингрида Николаевна Мурашковска (педагог, автор основополагающих методик ТРИЗ-педагогики, консультант по ТРИЗ-технологии
Опубликовано: 03.10.2019
Комплексная работа. 4 класс
Автор: Халиуллина Гульфия Абдрахимовна
Комплексная работа состоит из 2-х частей и включает 32 задания по двум междисциплинарным программам – «Чтение: работа с информацией» и «Формирование универсальных учебных действий». Комплексная работа выполняется в два дня. Время на выполнение каждой части – 40 минут. Часть 1 содержит 16 заданий: по русскому языку – 11 заданий, работа с текстом – 5 заданий. Часть 2 содержит 16 заданий: по окружающему миру – 6 задания, по математике – 10 заданий. Выполнять задания можно в любом порядке
Опубликовано: 03.10.2019
Буквенная карусель
Автор: Чудакова Василина Васильевна
Процесс обучения чтению трудный и ответственный, ведь если ребенок не будет правильно, бегло, выразительно читать, он не сможет успешно учиться в школе. Поэтому овладение навыками чтения - важное условие общего развития детей в детском саду. В связи с этим, очень важным является создание и применение игровых материалов и методов, которые смогут заинтересовать ребенка, смогут подарить новые визуальные впечатления и тактильные ощущения. И мне пришла идея создания дидактической игры «Буквенная ка
Опубликовано: 03.10.2019
Педагогические действия, современные методы и приемы активизации творческой деятельности обучающихся начального звена школы-интернат
Автор: Михайдарова Дина Фагильевна
Я хочу поделиться опытом работы по использованию приемов активизации творческой деятельности обучающихся начального звена школы-интерната. Цель – создание условий для повышения профессионального мастерства педагогов в процессе активного взаимодействия путем обогащения системы педагогических действий современными методами и приемами в совместной творческой деятельности.
Опубликовано: 03.10.2019
Образовательный квест как современная форма профориентационной работы
Автор: Михайлова Марина Сергеевна
Одной из современных форм профориентационной работы считаем квест. Квест – это интерактивная приключенческая игра, участники которой перемещаются по пунктам, находят и выполняют задания в рамках общего сценария. Это игровой маршрут, каждый из пунктов которого таит в себе загадку или препятствие, которые школьникам необходимо решить или преодолеть. А те, кто доберутся до финиша – смогут узнать главную тайну и получить за это супер-приз.
Опубликовано: 03.10.2019
Дидактические материалы «(Песочная терапия)»
Автор: Подоличенко Елена Александровна
В современном обществе все больше и больше растет количество детей с ограниченными возможностями здоровья, а песочная терапия один из мягких и действенных форм работы в арт-терапии. Взаимодействуя с песком, при постройке различных фигур, символов, используя сказки и разные истории, мы помогаем ребенку развиваться, познавать жизнь, наш окружающий мир, выражать свои чувства и бороть свои страхи.
Опубликовано: 03.10.2019
Образовательно-туристический маршрут «Откроем времени лицо»
Автор: Сабирова Наиля Наильевна
Воспитание патриотизма у современных школьников, формирование чувства любви к Родине, гордости за свой край, уважение традиций предков – эта проблема остро стоит перед образовательными учреждениями. Если постоянно, в системе использовать на уроках в начальной школе краеведческий материал с применением проектных технологий, то у учащихся формируется интерес к познанию окружающего его мира, истории родного края, особенностей природы, это будет способствовать оптимизации и гуманизации обучения.
Опубликовано: 03.10.2019
Использование фитнес-технологий в физкультурно-образовательной деятельности ДОУ
Автор: Клопова Ирина Михайловна
В статье рассказывается о внедрении фитнес-технологий в физкультурно-образовательную деятельность ДОУ. Указывается актуальность, цель, задачи, гипотеза, ожидаемые результаты, этапы работы по внедрению фитнес-технологий в образовательный процесс. Раскрывается структура ОД с использованием фитнес-технологий, трудности в работе, выводы.
Опубликовано: 03.10.2019
Классный час «Урок Добра»
Автор: Химичева Ирина Семёновна
Классный час «Урок Добра» подготовлен для проведения 1 урока в году. Совместно с Фондом Константина Хабенского и на основе рекомендаций Фонда, урок реализует Цели: Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках; расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека; Задачи: - учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость; - воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека; - развивать творче
Опубликовано: 03.10.2019
Урок обществознания в 6 классе «Какие бывают государства»
Автор: Кислова Олеся Александровна
Урок соответствует требованиям ФГОС, способствует развитию мотивации, интереса к предмету, логического мышления, смыслового чтения, учитывает индивидуальные особенности обучающихся. Активно применяются современные педагогические технологии.
Опубликовано: 03.10.2019
Мои педагогические находки
Автор: Пивоварова Маргарита Вадимовна
В данной работы описываются мои педагогические находки, помогающие привлечь учеников 5-7 классов к творческой работе над текстом на уроках литературы.
Опубликовано: 03.10.2019
Тренинг «Повышение психолого–педагогической компетенции педагогов ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»
Автор: Сонцова Альбина Ивановна, Гордеева Людмила Семеновна, Коваль Наталья Викторовна, Запитецкая Елена Николаевна, Лимонцева Галина Викторовна
Цель: способствовать повышению уровня психолого-педагогической компетенции педагогов ДОУ в условиях реализации ФГОС и в соответствии с требованиями Профессионального стандарта «Педагог».
Опубликовано: 03.10.2019
Брошь к юбилею школы
Автор: Булдакова Ольга Сергеевна
На данном занятии учащиеся знакомятся с технологией изготовления броши, а во время практической части изготовляют ее.
Опубликовано: 03.10.2019
Творческий вечер в старшей группе Есенинская Русь
Автор: Лукашина Татьяна Васильевна
Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о жизни и литературной деятельности С.А.Есенина
Опубликовано: 03.10.2019
Долгосрочный творческий проект «Дети и театр»
Автор: Хворова Елена Витальевна
Долгосрочный творческий проект «Дети и театр»для детей с ОНР III уровня (подготовительная к школе группа)
Опубликовано: 03.10.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера