Конспект интегрированного занятия «Портрет-перевертыш» в подготовительной группе по изобразительному искусству
Аннотация
Актуальность. Исследования ученых все чаще напоминают, что человек – творец. Как правило, его творческие способности находятся в скрытом состоянии и реализуются в малой степени. Создавая условия, побуждающие ребенка к рисованию, можно разбудить дремлющие до поры до времени творческие возможности.
Инновационная направленность занятия заключается в дифференциров
Технологическая карта урока английского языка (4 класс) построена в соответствии с требованиями ФГОС. Урок направлен на формирование коммуникативных компетенций: активизацию употребления в речи учащихся грамматических структур в настоящем продолженном времени; развитию функций, связанных с речевой деятельностью, формированию умения работать со схемой; повышению интереса к изучению английского языка.
На данном уроке даётся понятие о вопросительных и относительных местоимениях;разбираются особенности их склонения, учатся находить разницу между ними;учится предупреждать речевые ошибки.
Автор: Криворучко Людмила Юрьевна, Королько Елена Анатольевна, Новикова Наталья Викторовна
Методическая разработка представлена в виде организованной образовательной деятельности по духовно - нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Разработана в соответствии ФГОС.
Ребенок, полюбивший природу, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнезда, обижать животных. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине.
От нас, взрослых зависит, какими вырастут наши дети! Мы, взрослые, должны научить наших детей не только брать от природы, но и заботиться о ней, охранять её и приумножать её богатства.
Комический рассказ о непростой работе учителя не только на уроках, но и во внеурочное время. Рассказ не о педагогической практике, а об испытании молодого учителя на страх, прочность, сообразительность, а школа, в этом рассказе играет роль не образовательного учреждения, а скорее квест - головоломки.
Отличительной особенностью данного сценария является использование художественно-выразительного средства, основанного на одушевлении и очеловечивании явлений природы (Грязное облако, Чистое облако, Зима) , включение персонажей русских сказок (Дед Мороз, Снегурочка), вымышленных сказочных героев (Бяка). Проведение праздника с элементами драматизации и интерактивной игровой деятельности.
Данное занятие составлено для обучения грамоте детей в подготовительной группе(ФН,ФФНР) К занятию прилагается презентация. Учитывая у дошкольников преобладание наглядно-образного мышления данная презентация позволит более продуктивно усвоить материал занятия. Соответствует ФГОС. Наличие большого количества игр поможет быстрее решить поставленные перед детьми цели и задачи. Конспект занятия предназначен для учителей-логопедов детских садов.
Конспект урока музыки «Музыкальные картинки» разработан для обучающихся 1 класса. Программа «Музыка». Т.В.Челышева, В.В.Кузнецова.Цель и ожидаемый результат: научиться «видеть» музыкальную картинку.
беседа о селе «Что вы знаете о своём селе?», экскурсия по родному селу, рассматривание фотографий достопримечательностей села, чтение и заучивание стихотворений, пословиц, рисование «Родное село».
Автор: Устинова Наталья Александровна, Домашняя Лидия Фёдоровна, Кузьмина Ирина Руфовна
Данное совместное развлечение для детей старшего дошкольного возраста и родителей. Разработано с учётом возрастных особенностей детей, с целью уточнения и закрепления знаний детей правил дорожного движения.
В oснoве прoекта лежит интегрирoванный пoдхoд к oрганизации сoвместнoй деятельнoсти всех егo участникoв.
Дети, ставшие участниками прoекта, реализуют свoи вoзмoжнoсти в разных видах деятельнoсти: в игре, пoсвященнoй рoли бoгатыря-защитника; при беседах, где активизируется речь и пooщряется слoвoтвoрчествo; в изoбразительнoй деятельнoсти oни знакoмится с разными средствами вoплoщения худoжественнoгo замысла; у ребёнка прoявляется самoвыражение, через музыкальную деятельнoсть.
Самoстoя
Тема «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с природой родного края» выбрана мной не случайно. Ведь уже с конца XX века катастрофически ухудшилась экологическая обстановка,и до сегодняшнего момента она стоит в ряду самых актуальных проблем современности. Также 2017 год был объявлен в нашей стране Годом экологии и особо охраняемых природных территорий. Все это диктует необходимость усиления внимания к природе родного края в образовательных учреждениях.Коне
В данной работе представлено несколько вариантов занятий по ЛФК, построенных на сюжетно-ролевой основе и направленных на профилактику и коррекцию плоскостопия детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры и лечебной физической культуры, а также - на их всестороннее, гармоничное развитие с учётом возрастных особенностей и состояния здоровья.
Все представленные комплексы ЛФК объединяет игровой метод проведения занятий. Данный метод придаёт учебно-воспитательному процессу пр
презентацию делала исходя из своего маленького опыта работы в ДОУ , но тему выбрала удачно так как я вижу большие успехи в этой области «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования межличностных отношений в условиях ФГОС », совместная моя деятельность с родителями тоже дает свои плоды в моем самообразовании и в работе с детьми. Игра в жизни ребенка дошкольника это самая главная область образования. Через сюжетно - ролевые игры ребёнок учиться общаться, строить речь, играть в полноценную игру,
Перед школой стоит задача – воспитать личность инициативную, самостоятельную, свободно адаптирующуюся в обществе. Умение самостоятельно работать – это то, чему ученик должен научиться в школе.
