МБОУ СОШ № 1 г. Кандалакша - одна из старейших в районе. У неё богатая история и богатые традиции. Мы свято их чтим и бережём. Одно из направлений воспитательной деятельности в школе - патриотическое.
Ежегодно проводя различные мероприятия с участием ветеранов, мы ставим перед собой главную цель: воспитание у обучающихся чувства гражданственности и патриотизма как интегративных качеств личности. Задачи:
- воспитание подрастающего поколения на традициях старшего поколения;
-формирование бе
В дошкольном возрасте, когда у ребёнка формируются основы правильного образа жизни и культуры поведения, он должен получить элементарные сведения о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улице.
Незнание детьми элементарных правил дорожного движения, равнодушное отношение к их поведению со стороны взрослых, недостаточная воспитательная работа – вот что является причинами дорожно-транспортных происшествий.
Да и статистика свидетельствует о том, что количество случаев детского доро
Современное общество трудно представить без автомобильного транспорта, который поддерживает высокий уровень экономической, социальной и культурной жизни человека.
Из года в год поток автомобилей увеличивается.Автомобиль стал не только необходимым средством передвижения, но и источником угрозы для жизни наших детей. Часто участником и даже причиной ДТП являются дети.
Обучающиеся либо плохо знают правила дорожной безопасности, либо нарушают их, не осознавая опасных последствий.
Важно обучить ш
Цель - вызвать интерес у учащихся к чтению художественной литературы, проверить у читателей качество чтения и восприятия художественной литературы, научить осмысливать прочитанное.
Автор: Кондратьева Марина Юрьевна, Гозбенко Елена Андреевна
«Цыплят по осени считают» - кто из нас не слышал эти слова? А вот второклассники не слышали! Это им предстоит сделать впервые. А ещё им впервые предстоит получить четвертные оценки! К тому же осень подходит к концу. Вот и появилась идея у классных руководителей 2-го и 4-го классов и осень проводить, и новую пословицу растолковать. И вручить дневники с первыми отметками так, чтоб детям захотелось много трудиться, быть прилежными, старательными.
Цель: воспитание любви к чтению, привитие интереса к книге.
Задачи:
1. закрепление знаний учащихся по сказкам А.С.Пушкина;
2. коррекция устной речи, высших психических функций и мелкой моторики;
3. обогащение словарного запаса;
Урок технологии. Цели: расширить знания учеников про зимние праздники, народные обычаи и традиции. Познакомить с примерами устного народного творчества, с литературными произведениями, посвященными зимним праздникам. Расширить и обогатить словарный запас детей. Развивать монологическую и диалогическую речь способом инсценизации произведений, посвященных зимним праздникам. Развивать артистические способности учащихся способом получения знаний о народных обычаях и овладения пр
«Открылся бал.
Одежды роскошью блестели,
А лица свежей красотой.
Стоял я долго. Зал гремел…»
Тонкой веревочкой вьется история, связывая поколения. Три столетия тому впервые заговорили о загадочном великосветском мероприятии − Бал.Образ мужественного кадета с подтянутой осанкой и четкой выправкой сочетался в паре с хрупкой девушкой в бальном платье.Придворный танец-полонез.Чарующий вальс от бесстрашных родителей. Легко и естественно, ребята покоряли танец за танцем. Пройдя такую
Данная разработка может быть использована в работе с детьми старшего и подготовительного возраста (в зависимости от возможностей ребёнка). У каждого человека есть своя родная земля, то место, где он живёт. При помощи предложенных заданий проводится работа по развитию навыков речевого общения, мышления, памяти. Воспитывается гордость за свою малую родину, желание сделать её лучше.
Телефон
Автор: Орлова Елена Викторовна, Фомина Марина Михайловна
Учителя делятся опытом проведения бинарного урока - одной из форм проекта. Возможности бинарного урока рассмотрят на примере межпредметного краткосрочного проекта: «Выпуск юбилейного тематического выпуска журнала «Современник», посвященного Крымской войне.
В данной разработке представлен материал классного часа в 9 классе на тему «Я - разумный потребитель». В ходе мероприятия затронуты актуальные проблемы здорового питания, выбора безопасных продуктов, защиты прав потребителей. Цели мероприятия: способствовать формированию активной жизненной позиции; учить детей противостоять социальному давлению; пропагандировать здоровый образ жизни; пополнять знания учащихся о наиболее вредных пищевых добавках; развивать творческие способности учащихся; форми
Игра построена в формате известной телевизионной программы «Где логика?». Эта игровая программа популярна среди подростков 13-15 лет, поэтому она всегда вызывает интерес у всех участников.
Одной из основных задач игры является развитие навыков спонтанной, неподготовленной речи. Конкурсы предполагают участие всех учащихся. Задания всех этапов игры подобраны с учетом возраста и интересов учащихся. Лексическо-грамматическое наполнение игры доступно для учащихся с разным уровнем владения яз
Занятие разработано для старших дошкольников в детском саду.
Нетрадиционное рисование очень привлекательно для детей, т.к. оно открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражения в целом. Способствует развитию чувствовать характер и изменчивость природных явлений, выражать своё отношение к ним, развитию интереса к художественно-творческой деятельности.
Воспитатель применяет следующие методы: наглядные, словесные, практические.
Дети работают подгруппой, фронт
Урок по изобразительному искусству во 2 классе. На уроке идёт повторение понятий изученных на предыдущем уроке: фантазия, реальность. Дети учатся различать понятия и применять в работе над новым материалом. Во время урока дети знакомятся с фантазийными изображениями птиц на предметах быта, значением этих изображений. На уроке дети выполняют практическую творческую работу применяя различные виды работы с бумагой. Учатся планировать работу в парах, работать слаженно, аккуратно. В конце урока органи
