Игра с кинетическим песком является отличным диагностическим методом, который дает возможность увидеть и понять, что происходит у ребенка внутри, его переживания, эмоции, страхи, позволяет отработать негатив, проработать конфликтные ситуации в игре, которая сопровождается необходимыми вопросами, комментариями, коррекционными манипуляциями, направляет обычную игру в песок в русло полезной и эффективной игры.
Песочная терапия для детей – простой и действенный способ научиться выражать свои чувств
Цель занятия: способствовать формированию представления о патриотизме, как стремление защищать интересы Родины и своего народа, любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы.
Одним из ведущих принципов современного дошкольного образования является принцип развивающего обучения. Становление начальных математических знаний и умений стимулирует всестороннее развитие малышей, формирует абстрактное мышление и логику, совершенствует внимание, память и речь, что позволит ребёнку активно познавать и осваивать окружающий мир. Занимательное путешествие в страну геометрических фигур и арифметических задач станет прекрасным подспорьем в воспитании таких качеств, как любознательно
Данный урок - завершающий в изучаемой теме. На уроке учащиеся обобщили знания по теме "Золотое кольцо России" и, изучив дополнительную информацию, доказали, что город Муром тоже может входить в "Золотое кольцо России". В основе урока лежит системно- деятельностный метод, при котором ученик является активным субъектом педагогического процесса.
Автор: Аладьина Ольга Геннадьевна, Абрамова Инесса Юрьевна
В данном мероприятии, прослеживается связь интеллектуального развития и физической подготовленности к любым испытаниям. Хотелось показать на практике будущим технологам, как необходимо уметь применить свои знания по химии в нестандартных условиях.
Дидактическая игра «Перестановки» подходит для детей, начиная с трехлетнего возраста, когда они уже могут говорить и называть предметы.
Цель создания: развивать способности планировать мысленно свои действия при решении логической задачи.
Задачи, решаемые в процессе игры:
способствовать формированию положительного эмоционального отношения к результату своей деятельности.
развивать наглядно-образное и словесно-логическое мышление.
формировать навыки и умения строить грамотные расс
В настоящее время в условиях реализации ФГОС в достижении целевых ориентиров в нашем детском саду реализуется инновационный проект «Единство» - Волновые технологии воспитания и обучения детей в детском саду. Технология направлена на формирование у детей базовых духовно-нравственных ценностей.
Автор: Ирина Михайловна Гудова, Любовь Григорьевна Славко
В пособии обобщен и систематизирован опыт практической работы педагогов по коррекции недостатков устной речи у детей с общим недоразвитием речи.
Данное пособие включает в себя подобранные по лексическим темам: комплекс дидактических игр; упражнения по развитию дыхания, мимических мышц, по развитию артикуляционной, мелкой и общей моторики; стихи для заучивания наизусть, загадки, скороговорки, пословицы; тексты для пересказа. Дидактические игры и упражнения помогут детям, имеющим речев
Целью нашего урока стало формирование и закрепление системы знаний, умений по теме «Географическое положение США» путем интеграции школьных предметов: английского языка и географии.
Для достижения поставленной цели были намечены следующие задачи:
а) образовательная – выявить общие сведения и особенности географического положения США. Вспомнить употребление артикля с географическими названиями.
б) развивающая – продолжить развитие исследовательских, творческих способностей, развитие умения изв
Объем урока не всегда позволяет учителю выполнить все необходимое, что запланировано и требуется для достижения результатов в формировании предметных универсальных учебных действий (УУД). Темп урока, активизация процесса обучения, мотивация учащихся, профессионализм учителя -как бы учитель не использовал эти условия, объем материала запланированный в изучении географии очень объемный. Именно поэтому система в обучении географии вполне естественно продолжается во внеурочной работе. Федеральный гос
В 2016 году в нашей школе начата реализация проекта «Моя семья в истории города». Данный проект является долгосрочным, поскольку мы планируем на основании собранного материала создать летопись школы. Участниками проекта являются все ученики школы.
Цель проекта – содействовать развитию интереса учащихся к историческому прошлому своей семьи, оценить вклад своей семьи в историю родного города.
В работе мы знакомим вас только с небольшой частью нашей поисковой работы. В приведенных примерах биогра
Данное пособие поможет педагогам полнее реализовать слуховые возможности слабослышащих учащихся 1 класса. подготовит к восприятию фонематической структуры слова, сформирует навык фразовой речи и будет способствовать развитию речевого слуха.
Пособие предназначено учителям слуховой работы, дефектологам, логопедам и воспитателям коррекционных учреждений.
Автор: Евсеева Лариса Владимировна, Гуменюк Галина Владимировна, Филатова Ирина Вячеславовна
Учитывая особенности психофизического развития детей, имеющих нарушения интеллекта, особенностей, их индивидуальных возможностей, всеми участниками коррекционно-развивающего процесса в условиях интернатного учреждения создаются благоприятные условия для общекультурного и личностного развития, которые обеспечивают не только успешное усвоение некоторых элементов системы научных знаний, умений и навыков (академических результатов), но и прежде всего жизненной компетенции, составляющей основу социаль
Данный проект можно назвать проектом сопровождения воспитательной работы для учащихся.3-4 классов. Это долгосрочный практико-значимый проект, рассчитанный на формирование личностных, метапредметных и предметных универсальных учебных действий. Это наиболее эффективный способ развития творческих способностей учащихся начальных классов, так как творчество позволяет производить что-то новое, уникальное. Учебный процесс становится интересным, насыщенным, увлекательным, а главное - познавательным!!
Непосредственно образовательная деятельность для детей средней группы с использованием техники пластилинографии и ИКТ. Тема: «Лучше гор могут быть только горы».
Конспект познавательного занятия, направленный на закрепление представлений детей о произведениях искусства - живописи, музыке и литературных произведениях уральских мастеров. Воспитание интереса и желание изучать достопримечательности родного края, получая моральное, эстетическое удовлетворение чувство патриотизма. На этом занятии дети в игровой форме закрепляют полученные знания. Использование ИКТ помогает детям наглядно увидеть красоту родного края, проверить свои ответы к заданиям, поддержива
