Разработка урока направлена на обобщение и систематизацию знаний о частях речи; развитие умения устанавливать связи между ними, сравнивать их по существенным признакам, распознавать и правильно употреблять в речи.
Основная идея проведения Недели-создание положительного фона в начальной школе,гармонизировать детей и родителей,снять психологическое напряжение и усталость детей.
Результаты Всероссийских проверочных работ показывают наличие ряда проблем в подготовке обучающихся по литературному чтению. Не только учащиеся начальной школы, но и старшеклассники не всегда понимают прочитанный текст. Причина затруднений в низком уровне сформированности необходимых универсальных учебных действий. В условиях внедрения ФГОС упражнения на понимание прочитанного способствуют достижению метапредметных образовательных результатов, формированию правильного типа читательской деяте
Материал помогает в игровой форме выявить знания участников игры в области краеведения, создать эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств, любви к Родине; способствует развитию интереса к истории и жизни своего района, кругозора учащихся, формированию активной жизненной позиции, воспитанию чувства гордости и уважения к прошлому и настоящему, стремлению быть соучастниками и созидателями будущего.
Тема внеклассного занятия: «Мы – кукловоды»
Совершенствование практических навыков по кукловождению; обучение умению передавать выразительную походку куклы – персонажа, совмещая речь и движение куклы. Создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей детей, их самовыражения и самоопределения.Развить память, образное и логическое мышление, речь, творческие способности. Воспитать усидчивость, взаимоуважение, взаимовыручку
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. В этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы. В этом возрасте актуальным является формирование основ нравственности посредством экологического образования дошкольников, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения к объектам природы. Любовь, понимание и забота - это то, что ждет природа от
Цели: повторение изученного материала, необходимого для « открытия нового знания»; формирование умения находить в предложении однородные члены; развивать орфографическую зоркость, творческие способности детей; содействовать развитию у учащихся логического мышления, связной устной речи, самостоятельности; воспитывать интерес к богатству русского языка, создать условия для формирования у школьников чувства взаимоуважения, умение работать коллективно.
Урок «открытия» нового знания, в ходе которого обучающиеся познакомятся с компонентами вычитания, научатся читать математические выражения, используя термины: «уменьшаемое», «вычитаемое», «разность». В презентации к онлайн-уроку используются иллюстрации и видео из сети Интернет и презентация, ссылки с заданиями автора.
Автор: Субботина Елена Владимировна, Куликова Светлана Вячеславовна
Цели: познакомить детей в игровой форме с жизнью и творчеством К.И. Чуковского.
Задачи: проявлять интерес к творчеству русских писателей, развивать стремление читать детскую художественную литературу; развивать познавательные интересы, творческое мышление, фантазию, речь, пополнять активный словарный запас.
Оборудование: презентация, раскраски из произведений К.И. Чуковского, видео и аудио записи, выставка книг.
Русский язык
«Школа 2100», авторы учебника: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева
Правописание безударных гласных в приставках. 1 урок по теме. Всего на тему отводится 5 уроков.
Урок «открытия» новых знаний
Урок литературного чтения по теме «Великие русские писатели» изучается в 3 классе. Урок проводится в школьном информационном библиотечном центре.
В ходе урока предусмотрены разные виды работ по формированию навыков структурирования и систематизации изучаемого учебного материала, а также
смыслового чтения текстов различных видов и жанров,
по развитию навыков работы с текстами художественных произведений, навыков работы с книгой. Большое внимание уделяется развитию устной речи, навыков смысло
