Это 3-ый урок из 6 по теме: «Правописание падежных окончаний имён существительных в форме единственного числа.»
Тип урока – комбинированный урок.Для реализации поставленных целей использовала системно-деятельностный подход. Осуществляла его с помощью технологии ИКТ и технологии сотрудничества.На уроке использовала методы:
словесный (беседа)
наглядный (электронная презентация, карточки со словами, карточки с заданиями)
практический (работа в тетради, работа с системой голосования, рефлексия).
Данный урок русского языка по теме «Слова-синонимы и родственные слова» реализует требования ФГОС второго поколения к организации процесса обучения в деятельностном режиме посредством управления самостоятельной деятельностью младших школьников по добыванию «нового» знания, его актуализации, с учетом дифференциации обучения и личностной ориентации.
Урок является 3-им в цикле уроков "Жертвенная любовь. Русская Голгофа. Новомученики Балашихинские." Данная разработка является прототипом урока "Подвиг веры" по учебнику "Основы православной культуры" для 4 класса Людмилы Леонидовны Шевченко. Урок предполагает: формирование сопричастности с историческим процессом, задание нравственного вектора у учащихся. На этапе мотивации предлагается учащимся познакомиться с императорской семьей, посмотрев фильм «Чистота помыслов и чистота души». https://disk.
Автор: , Пронина Татьяна Васильевна, Дударевская Светлана Петровна
Давно установлено, что многих неприятностей со здоровьем можно было бы избежать, если бы в современном обществе существовала культура здорового образа жизни.
Пропаганда здорового образа жизни, - комплекс оздоровительных мероприятий, направленных на развитие и укрепление здоровья человека - одно из стратегических направлений воспитания.
Здоровый образ жизни является важным фактором здоровья (повышает трудовую активность, создает физический и душевный комфорт, активизирует жизненную позицию, защи
Сейчас интернет является неотъемлемой частью нашей жизни. Благодаря ему мы можем делать несколько дел одновременно. И это, однозначно, упрощает людской быт. Современные дети, в том числе младшие школьники, часто пользуются всемирной паутиной. Но там могут поджидать и опасности. Данный классный час с роботом Максимом поможет детям узнать/вспомнить, какие опасности могут встретиться в интернете и как их избежать.
Урок по теме "Особенности хвойных растений: узнавание, краткое описание. Хвойные растения нашего края" проводится в 1 классе по УМК "Школа России" автор А. А.. Плешаков. Учащиеся знакомятся с хвойными растениями и хвойными растениями нашего края, учатся на практике их отличать по главным признакам. Урок учит бережному отношению к природе.
Данный урок разработан по УМК "Школа России" 1 класс. На данном уроке реализуется системно-деятельностный подход к обучению. Ребята повторят устный счёт в пределах 10, составляющие части задачи и потренируются в решении простых задач как в группе, так и индивидуально.
Конспект урока по русскому языку в 3 классе для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). Определение признаков предмета по вопросам. Урок составлен в занимательной форме.
Урок разработан в соответствии с содержанием рабочей программы по предмету «Обучение грамоте», авторской программы В. Г. Горецкого «Обучение грамоте» (УМК «Школа России).
Цель урока: составление сообщения (рассказа) на основе сюжетной иллюстрации.
В основу урока положен практико-ориентированный принцип обучения, направленный на формирование у учащихся умений и навыков самоорганизации в учебной деятельности, системно-деятельностный подход. Исходя из этого, выбирались и методы работы: метод стиму
Подборка авторских произведений о героическом историческом прошлом страны и рода и размышлениях о современных героях и роли матери для формирования патриотических чувств и любви к родной земле, близким людям и героям своего рода.
В этой статье рассматриваются методические рекомендации и подходы к обучению по Федеральной государственной образовательной стандартной программе (ФГОС). Анализируется различные методы обучения, которые могут быть использованы для повышения эффективности процесса обучения и достижения лучших результатов в рамках ФГОС. Статья также предоставляет практические советы и рекомендации для учителей и студентов, чтобы сделать процесс обучения более приятным и эффективным.
На занятии ребята знакомятся с биографией и произведениями А.С. Пушкина; проводится работа по формированию навыков беглого выразительного чтения, по развитию устной речи, прививается интерес к изучению произведений А.С. Пушкина и любовь к его творчеству.
