Конспект урока по окружающему миру на тему «Почему нужно есть много овощей и фруктов?» 1 класс. УМК ''Школа России''
Автор: Черная Ольга Владимировна
Конспект урока по окружающему миру на тему "Почему нужно есть много овощей и фруктов?" 1 класс. УМК "Школа России" Урок построен в соответствии с ФГОС, используя информационно – коммуникативные технологии. Тип урока: открытие новых знаний. Цели урока: 1) Систематизировать и расширить знания об овощах и фруктах; 2) Познакомить с витаминами, их значением для человека; 3) Учить соблюдать правила гигиены при употреблении овощей и фруктов. Учебные задачи, направленные на достижение личностных р
Опубликовано: 25.09.2024
Урок литературного чтения Е. Пермяк «Торопливый ножик» 1 класс
Автор: Горбунова Елизавета Гавриловна
Данный урок проводился в 1 классе во 2 полугодии.. когда у учителя стоит задача заинтересовать ребенка в чтении книг, причем осмысленном чтении. Поэтому данный урок разработан с применением технологии смыслового чтения. Различные приемы смыслового чтения помогают научить детей понимать содержание прочитанного, делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; извлекать необходимую информацию из прочитанного текста, из учебника; анализировать, соотносить, действовать по аналогии, р
Опубликовано: 25.09.2024
Конспект урока окружающего мира по теме: «Как деятельность человека изменяет поверхность суши»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для формирования у младших школьников представления об изменениях поверхности суши под воздействием деятельности человека.
Опубликовано: 25.09.2024
Конспект урока окружающего мира по теме: «Природные зоны России. Пустыня»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для формирования представлений о природной зоне пустынь.
Опубликовано: 25.09.2024
Конспект урока окружающего мира. Тема: «Природная зона тайги»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для формирования у учащихся представлений о природной зоне тайги.
Опубликовано: 25.09.2024
Здоровый дух в здоровом теле
Автор: Хайбриева Алина Ленаровна
«Здоровый дух в здоровом теле – вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире». Джон. Локк
Опубликовано: 24.09.2024
Урок окружающего мира по теме: «Знакомство с природной зоной степей»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для формирования у учащихся представление о природной зоне степей.
Опубликовано: 24.09.2024
Конспект урока литературного чтения. И. Крылов «Стрекоза и Муравей»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для ознакомления с басней И. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Опубликовано: 24.09.2024
Учитель с горящими глазами
Автор: Зиневич Екатерина Ивановна
В начальной школе личность учителя имеет огромное значение. Статья рассказывает о главных качествах педагога, у которого хочется учиться.
Опубликовано: 23.09.2024
Формирование и развитие функциональной грамотности младших школьников на уроках литературного чтения
Автор: Добронравова Дарья Алексеевна
Данная статья посвящена исследованию процесса формирования функциональной грамотности у младших школьников в ходе уроков литературного чтения. Акцентируется внимание на важности читательской грамотности как основополагающего компонента общего образования. Рассматриваются методы и приемы, которые учителя могут использовать для анализа и работы с текстами, а также три этапа смыслового чтения. Также подчеркивается значимость развития критического мышления у детей и умения применять полученные знания
Опубликовано: 23.09.2024
Урок окружающего мира «Богатства нашего края»
Автор: Лагунова Наталья Васильевна
Данный урок основан на деятельностном подходе и способствует формированию основных универсальных учебных действий. В ходе занятия обучающиеся повторяют уже пройденный материал по теме «Формы земной поверхности». Знакомятся с такими понятиями как водные богатства, река и основные ее части. Учатся находить и показывать на демонстрационном материале основные составляющие рек. Неотъемлемой частью урока является знакомство с реками родного края Луганской Народной Республики. Все этапы логично
Опубликовано: 23.09.2024
Особенности работы с детьми младшего школьного возраста с ЗПР
Автор: Крашенинникова Светлана Анатольевна
В данной статье рассмотрено понятие «задержка психического развития», дана классификация типов ЗПР по происхождению, основные причины и подходы к организации учебного процесса для детей с ЗПР.
Опубликовано: 23.09.2024
Урок русского языка 2 класс по теме «Безударные гласные в корне»
Автор: Марченко Оксана Ивановна
конспект урока.
Опубликовано: 22.09.2024
Эссе на тему «Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования»
Автор: Шумилова Лидия Владимировна
Тенденции образовательного процесса в организациях общего и дополнительного образования обусловлены социальными и технологическими изменениями, а также изменениями в требованиях к образованию. К числу ведущих тенденций образовательного процесса в организациях общего и дополнительного образования относятся индивидуализация обучения, цифровизация образовательного процесса, развитие компетенций учащихся, активное использование интерактивных методик и внешкольных занятий (кружков, секций, клубов), а
Опубликовано: 22.09.2024
Моя Москва, горжусь тобой!
Автор: Ганьшина Ирина Александровна
Статья отражает впечатления о курсе "Моя Москва, гожусь тобой!", который впервые был внедрён в начальную школу в прошлом учебном году.
Опубликовано: 22.09.2024
Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка
Автор: Белова Лариса Михайловна
Формирование грамотного письма –важнейшая программная установка при формировании функциональной грамотности младшего школьника. Но это непростой процесс, который требует от учителя использования современных форм и методов обучения.
Опубликовано: 18.09.2024
Методы, используемые при реализации здоровьесберегающих технологий в школе
Автор: Корешкова Юлия Юрьевна
В данной методической разработке говорится о современных инновационных методах и приемах, которые можно использовать при реализации здоровьесберегающих технологий в начальной школе.
Опубликовано: 18.09.2024
Интегрированные уроки, как способ повышения уровня знаний у учащихся в начальной школе
Автор: Агрикова Светлана Валентиновна
Статья об интегрированных уроках, которые способствуют повышению уровня знаний у учащихся начальной школы. Конспект интегрированного урока по чтению и окружающему миру для учащихся 1-ых классов по программе "Школа России"
Опубликовано: 16.09.2024
Как нейросеть может помочь учителю в подготовке к уроку
Автор: Гончарова Светлана Владимировна, Орлова Наталья Викторовна
В данной статье рассматривается вопрос, как нейросеть может помочь учителю в подготовке к уроку. В этой работе мы акцентировали внимание на то, что надо сделать, чтобы добиться быстрого, нужного результата. Проведя эксперимент, нами был сделан вывод: " Стоит отметить, что ключевое значение имеет, на сколько точно вы задаёте промт (запрос)". Данная статья будет полезна учителям для сокращения времени при подготовке к урокам .
Опубликовано: 16.09.2024
Методическая разработка урока в 1 классе по адаптированной программе 5.2 для детей с ТНР на тему «Звуки и буквы»
Автор: Пахомова Александра Павловна
Тип урока: урок закрепление темы "Звуки и буквы". Дети должны закрепить умение вычленять звуки в словах, определять последовательность звуков в слове, соотносить количество звуков и букв в словах, делить слова на слоги, определять количество слогов, определять место ударения в слове, записывать транскрипции.
Опубликовано: 16.09.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера