Дружба начинается ещё в детстве и сопровождает человека всю жизнь, ведь друг – это не только надежный товарищ или человек, знакомый со школьной скамьи, другом может являться кто-то из нашей семьи. Не зря иногда про взаимоотношения матери и дочери говорят: «Посмотри, они ведь общаются как подруги!».
Данное мероприятие способствует воспитанию толерантного отношения друг к другу и формированию умения жить в мире с другими людьми.
Интересуясь основными направлениями Техник Умственного Развития (ТУР) и зная об особенностях проведения и влияния гимнастики мозга среди учеников в малой группе, мной был проставлен вопрос о проведении эксперимента: что будет, если ввести ТУР в многочисленном классе, какие итоги мы получим, как это скажется на учениках?
Статья написана для учителей начальных классов. В ней расписаны упражнения для работы над словами с непроверяемыми написаниями, входящие в обязательный список словарных слов для 1 класса.
Внеклассное мероприятие "Прощание с Букварём" проводится для 1-х классов после изучения "Букваря"/"Азбуки" в форме праздника. Материал может быть использован классными руководителями или организаторами школьных праздников.
Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС: дети участвовали в процессе формулирования темы и постановки целей урока, была спроектирована познавательная деятельность учеников.
Нетрадиционная форма проведения урока – урок-исследование по ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ выбрана с целью вовлечения в процесс рассуждения, постановки и решения учебной задачи. С этой же целью я использовала обучающие структуры - МЭНЭДЖ МЭТ, ТАЙМ-ПЭА-ШЕА, ЭЙ-АР-ГАЙД, мыслительный прием «Раньше я думал… Теперь я думаю», соста
Данное мероприятие нацелено на приобщение к таким базовым ценностям российского общества как труд и творчество, искусство (процесс формирования и обогащения способности к образно художественному восприятию жизни и эмоционально психологического отношения к ней) и на решение задач в области развития личности в общекультурном направлении.
Цель: Создание условий для развития творческой активности и артистических способностей учащихся.
Задачи:
• Развитие артистической смелости, актерского внимани
Тема: Повторение по теме "Глагол"
Цель: Систематизировать знания учащихся о глаголе как части речи; формировать умение распознавать глагол, употреблять его в речи, изменять по числам.
Дистанционный урок открытия новых знаний по математике в 1 классе разработан с использованием технологии системно -деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена на основе путешествия сказочного персонажа - Лягушки, которой ученики помогают вернуться домой.
Данный урок проводился в рамках конкурса "Педагог года 2022" и получил высокую оценку жюри.
Цели:
Познавательные:
• ввести знания о начертании буквы Д, о способе ее написания;
• начать работать по формированию умения обозначать [д] и [д’] строчной Д; слоги с Д (слова, предложения),используя правильный тип соединения.
Создать условия для знакомства с понятиями «многоугольник», «вершины», «стороны», «углы». Научить распознавать, давать характеристику и классифицировать многоугольники. Уточнить термины «многоугольник», «вершины», «стороны», «углы». Продолжить формирование умений чертить многоугольники с заданным количеством сторон. Побуждать интерес к математике как учебному предмету. Способствовать воспитанию умения слушать, правильно, грамотно и доходчиво объяснять свою мысль и адекватно воспринимать информаци
Тема, класс: «Закрепление изученного материала по теме: ««Единицы площади»» 3 класс
Характеристика класса: Общеобразовательный класс. В классе обучается 30 человек. Познавательный интерес сформирован в достаточно высокой степени. Дети позитивно относятся к учебе, учатся с большим интересом. На уроках учащиеся активно принимают участие, отвечают на вопросы учителя, выполняют задания коллективно, в группах и самостоятельно. Дисциплина в классе на уроках и вне учебных занятий хорошая.
Программа: «
Расширить знания детей о творчестве А.Л. Барто;
Формировать у детей устойчивый интерес к чтению;
Побуждать учащихся в свободное от уроков время самостоятельно обращаться к книге как источнику содержательного и занимательного досуга.
Конспект урока предназначен для обучающихся начальной школы, для изучения типов текста. Данную тему изучаем на элективном курсе "Основы смыслового чтения"
