Классный час в 4 классе.
Тема: Сигналы для регулирования дорожного движения. Пассажир в транспорте.
Цель мероприятия: познакомить с историей возникновения, значение сигналов для регулирования движения; научить различать дорожные знаки; углубить знания обучающихся о правилах дорожного движения; формировать у обучающихся представление о безопасности дорожного движения для предупреждения детского травматизма; развивать внимательность, память; воспитывать навыки культуры поведения в транспорте; на
Приобщение учащихся к наследию русской народной культуры. Создание положительной мотивации познавательной деятельности для изучения национальной истории и культуры.
Цели проекта:
• сформировать представление о матрешке как примере русского национального художественного промысла;
• формировать навыки исследовательской деятельности;
• формировать навыки коллективного творчества на основе разделения труда и взаимовыручки.
Задачи:
• выработать умения и навыки работы с различными информационн
Изучение нового материала. На основании наблюдений и выполнения практических заданий сформировать умения правильно писать О и Е в окончаниях имён существительных после шипящих и Ц.
В своей работе я использую специальные карточки – перфокарты. На картоне подбираю объекты, соответствующие определенной теме. Эти объекты располагаются по краям, в две колонки. Для многоразового использования в карточке делаются прорези – небольшие квадратики возле каждого объекта. На уроке каждый ребенок получает перфокарту, чистый лист бумаги и карандаши или фломастеры. Чистый лист подкладывается под перфокарту. Выполняя задание, ребенок вписывает в прорези свой ответ или подбирает нужную к
Квиз приурочен к декаде празднования дня рождения Ханты-Мансийского автономного округа- Югра. Командная игра для 4-5- классов на знание истории, природы, культуры родного края, родного города.
Технологическая карта внеклассного мероприятия по английскому языку, литературному чтению, технологии Easter / Пасха.
Представлено внеклассное мероприятие по английскому языку, литературному чтению, технологии в 3 классе общеобразовательной школы, разработанное в соответствии с ФГОС.
Тема "Ржаной хлебушко – калачу дедушка". Тип урока: урок открытия новых знаний .На данном уроке поставлена цель: создание условий для формирования знаний об истории происхождения хлеба и хлебобулочных изделий. У русского народа во все времена было самое почтительное отношение к хлебу. Прежде чем начать резать новый хлеб, его осеняли крестным знамением, а если вдруг хлеб падал на пол, его поднимали и извинившись целовали. Что может быть важнее хлеба? Есть, пожалуй, только одно слово, равнозначное
В ходе внеклассного занятия предусмотрены разные виды работ по формированию представлений о сказках и усвоению новой терминологии, по развитию кругозора и речи учащихся.В ходе работы дети вспоминают изученные сказки. Большое внимание уделяется работе с текстом, формированию навыков выразительного чтения. Игровые и занимательные моменты, наглядный материал направлены на развитие познавательного интереса к урокам литературы.Занятие имеет большое воспитательное значение.
Урока литературного чтения во 2 классе по теме: «Л.Н. Толстой. Старый дед и внучек» по УМК «Школа России» организован в соответствии с требованиями ФГОС. В основе лежит системно-деятельностный подход. Особое место на уроке занимает технология soft skills, через которую формируется эмоциональный интеллект ребенка (явление, которое объединяет в себе умение различать и понимать эмоции, управлять собственным эмоциональным состоянием и эмоциями своих партнеров по общению). Данный урок сориентирован
На сегодняшний день в современном образовании актуальна событийность. Это одна из значимых культурообразующих идей современного образования. Она очень удачно вписывается в процесс образования. Событийность – свойство открытого и свободного образования, которое устроено иначе, чем традиционная школа. Живет по другим нормам и творчески заряжает человека, позволяет школе стать, пространством творчества, одновременно становясь важнейшим фактором результативности образования. Условием, инициирующим уч
Расширение знания и представления о разнообразии кукол, их изменения в истории, создания собственного мини-музея, организация экскурсии.
Кукла незаменимый спутник ребенка со дня его рождения. Её специально создаёт взрослый в воспитательных целях, чтобы подготовить ребёнка к вхождению в общественные отношения. Кукла выступает для ребенка как предмет забавы, развлечения, радости и в то же время она важнейшее средство его всестороннего развития. Кукла – не просто средство физического развития и о
Углубление экологических знаний у обучающихся, воспитание экологического сознания, гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле
Организовать проектную деятельность обучающихся, способствующую формированию у них представления о взаимосвязи компонентов экологической системы города, развитию умения выдвигать варианты решения экологических проблем села.
Воспитательная система класса охватывает весь педагогический процесс, объединяя обучение, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение за пределами школы. Данная программа долгосрочная. Она реализуется на уровне начального общего образования и рассчитана на 2 года.
Тема. Закрепление изученных приёмов устных вычислений.
Цель урока: закреплять знания, умения и навыки по данной теме совершенствовать вычислительные навыки, умения решать задачи, учить соотносить свои знания с заданием, развивать внимание, мышление, воспитывать интерес к изучению математики, стремление к занятиям спортом.
