В последние два года дистанционное обучение обрело широкую популярность. Однако в отличие от обычного очного обучения в процессе проведения онлайн-уроков возникают трудности у педагогов в контроле за всеми детьми, а также в удержании внимания детей, т.к. общение происходит через экран.
Из своей практики у меня возникла необходимость подумать над этими вопросами и найти так называемые приёмы удержания внимания учащихся во время онлайн-уроков при дистанционном обучении, чтобы качество такого урока
Урок открытия новых знаний по окружающему миру во 4 классе на тему " Архитектура России до 18 века» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образо
«Ученик 2030» – каким он должен быть?
Личностно–ориентированное образование - образование, обеспечивающее развитие и саморазвитие личности ученика. Новаторские идеи не только для развития обычных детей, но и детей с ОВЗ.
Формировать в сознании детей понятие «дружба»; нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу. Формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения); умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки.
Содержание заданий презентации составлено в соответствии с требованиями ФГОС. Цель презентации – способствовать развитию познавательных общеучебных умений: определять тему, выделять и формулировать познавательные цели, уметь работать с необходимой информацией, рефлексия способов и условия действия, контроль процесса и результатов деятельности. Задания распределены по следующим разделам: «Фонетика и орфоэпия», «Орфография и пунктуация», «Состав слова», «Морфология», «Лексика»,
Аннотация: Дистанционное обучение прочно вошло в жизнь современных педагогов и школьников. Пришло оно к нам не эволюционным путем, а методом «шоковой терапии» - здесь и сейчас. Образовательные учреждения обязаны реализовывать обучение с применением электронных технологий. Но именно в таких условиях российское образование стало молниеносно включаться в режим «онлайн-обучения». Уже больше двух лет педагоги активно используют средства дистанционной работы. Помогают им в этом различные платформы.
Данное мероприятие разработано для обучающихся начальной школы. Цель праздника:
- в игровой форме обобщить и систематизировать знания о сказках, расширить кругозор детей, обогатить словарный запас;
- воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к сказкам различных писателей;
- воспитывать у ребят чувство добра, справедливости. Дети вспомнят народные и литературные сказки, отличие сказки от других жанров литературы.
Авторская разработка дистанционного урока с использованием современных методов обучения. Разработана с описанием используемых методик, сервисов, технологий, педагогических приемов при проведении дистанционного урока на обучающей платформе "Учи.ру".
В данной работе представлена квест-игра «Схема слова» на плаформе Learnis. Квест предназначен для обучающихся 1 класса по предмету обучение грамоте. Игрокам необходимо выбраться из веб-комнаты. Для этого нужно открыть дверь с кодом. Получить код, игроки могут, выполнив правильно задания. В веб-комнате игроки ищут задания, которые спрятаны.
Конкурсная работа состоит из введения, основной части, заключения и приложений. В работе представлена актуальность, имеется цель, поставлены задачи и пути решения данных задач для достижения цели.
Данная работа посвящена проблемам внедрения современных информационных технологий в процесс преподавания основ православной культуры в начальной школе. Значимость данной работы обусловлена постоянным интересом современных педагогов, в том числе и преподавателей ОПК, к проблемам модернизации современног
Разработка внеклассного мероприятия для учащихся 2 класса представляет собой материал для организации в группе продленного дня игры-викторины по правилам дорожного движения и направлена на закрепление представлений обучающихся о ПДД. Данная разработка мероприятия будет полезна для воспитателей ГПД, учителей начальных классов.
В работе представлен опыт по использованию приложения Школьного портала "Тесты" для дистанционного обучения детей на примере использования теста по литературному чтению в 4 классе к разделу "Природа и мы" УМК "Школа России".
