Задачи классного часа:
- познакомить с биографией и трудовыми достижениями Героя Социалистического Труда Кривича Александра Алексеевича;
- расширить представления учащихся о труде хлеборобов;
- воспитывать чувство гордости и уважения к людям труда, прославившим район; бережное отношение к хлебу.
Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении - это одна из самых новых и актуальных проблем в отечественной дошкольной педагогике. Специфика введения персонального компьютера в процесс воспитания дошкольников в нашей стране состоит в том, что компьютеры сначала используются в семье, далее в детском саду (при условии, что они есть) - в условиях коллективного воспитания. Использования компьютера как средства воспитан
Очень важно сформировать у младших школьников положительное отношение к здоровому образу жизни. С помощью беседы научить детей ценить здоровье трудно, зато легко можно добиться этой цели в игре. Возможно, что старая, уже забытая, детская игра станет новинкой для младших школьников, и они весело и с пользой проведут время.
Урок русского языка по теме " Части речи". Разработан в игровой форме .
Дети отправляются в удивительное путешествие по стране знаний на ковре самолёте.
Согласно рабочей программе по русскому языку, это 6 урок в разделе «Правописание», на изучение которого отводится 15 часов. С данной темой дети познакомились во втором классе. Поэтому был выбран тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений. В результате изучения указанной темы учащиеся 3 А класса должны были повторить правила правописания непроизносимых согласных в корне слова. Поэтому цель урока русского языка в 3А классе по теме: «Повторяем правописание непроизносимых согласных в
Данный урок имеет целью знакомство учащихся с инструкцией по написанию безударных падежных окончания имен существительных в единственном числе и направлен на следующие планируемые результаты:
1. Предметные: Создавать условия для расширения представлений обучающихся о грамматических признаках имён существительных с целью практического умения писать безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе. Систематизировать знания о грамматических признаках имён существительн
Актуальность тематики раздела: на сегодняшний день проблема развития памяти младших школьников является актуальной и социально значимой. Центральной линией развития здесь выступает интеллектуализация и, соответственно, формирование опосредованности и произвольности всех психических процессов. Память реализуется как произвольное запоминание и воспроизведение с опорой на какие-либо мнемотехнические средства (например, план действия). Таким образом, память становится смысловой. Уровень развития мне
создание условий для формирования представлений учащихся о падежных формах на основе знания вопросов и вспомогательных слов, формирование первичных умений изменять имена существительные по падежам, актуализировать знания об имени существительном на основе приема «Кластер»;сформировать умение изменять имена существительные по падежам, правильно определять падеж имён существительных в единственном числе.
Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, авторской программы Михеевой Л.Н.Посредством знакомства школьников 4 классов с искусством хореографии можно осуществить как эстетическое, так и физическое воспитание детей, развить у них художественный вкус, воспитать благородство манер, а танцевальные упражнения и движения укрепляют мышцы тела выра
В конспекте урока многообразие слов с многозначностью, яркая игровая форма подачи данной темы. Изучение многозначных слов легко совмещается с их звуковым анализом слов, транскрипцией. Рассматривается орфограмма "Правописание оглушенных парных согласных в корне слова" в начальной стадии понимания. Прилагается тренажер по данной орфограмме в интерактивной презентации.
Методическая разработка урока по математике для учащихся 4 классов «Путешествие на Байкал». Во время урока ребята знакомятся с краткой информацией о Байкале, учатся делать расчёты на поездку через нестандартные математические задачи. Данная разработка урока направлена на знания финансовой грамотности, умению правильно рассчитывать денежные средства на путешествие либо любую поездку, а также ориентироваться по карте, на местности, определять полезное питание.
Внеклассное мероприятие для 1-го класса "С чего начинается Родина?". Материал построен на основе авторской технологии ТАВ (технология ассоциативного воздействия). Данная технология является одним из факторов развития памяти младших школьников - ассоциативной и дает возможность интегрировать в другие инновационные технологии: ТРИЗ-педагогики, Эйдетики, интерактивных технологий. Материал, представленный в разработке, имеет большое значение для личностного развития учащихся и воспитанников, с
У учащихся будет сформировано понятие о площади»; они научатся сравнивать площади фигур разными способами; применять знания таблицы умножения и деления при решении выражений.
Развивать интерес молодого специалиста к методике построения и организации результативного учебного процесса.
Способствовать повышению уверенности в собственных силах и развитие личного, творческого и педагогического потенциалов
Урок - открытие новых знаний. Предназначен для обучающихся 2 класса по УМК «Начальная школа 21 века».
Предмет: литературное чтение. Тема: Ш. Перро «Кот в сапогах».
