Тема: Первый снег. Стихотворение И.А. Бунина. «Зимним холодом пахнуло…».
Педагогические задачи:
научить видеть художественные особенности стихотворения, понимать «язык», видеть особенности поэтического слова;
формировать навык выразительного чтения;
развивать способности полноценно воспринимать художественное произведение;
эмоционально откликаться на прочитанное;
воспитывать нравственные и эстетические чувства;
воспитывать любовь к природе, всему живому.
Автор: Костромина Ирина Викторовна, Быкова Ирина Вениаминовна
Игровая программа "Школа пешеходных наук" способствует осуществлению практико-ориентированного обучения детей основам безопасности жизнедеятельности и правил дорожного движения.
Данный урок содержит элементы обучения смысловому чтению: на предтекстовом этапе используются приём антиципации; при ознакомительном чтении текстов учащиеся устанавливают соответствие между содержанием и иллюстрациями; поисковое чтение направлено на формулирование правил поведения в зоопарке; после чтения текста в рамках творческой работы учащиеся составляют свой рассказ о посещении зоопарка по опорным словам.
Книги с раннего детства сопровождают человека на протяжении всей жизни. В современном мире выбор книг велик. Учащиеся начальной школы активно приобщаются к самостоятельному чтению, к поиску информации. В связи с этим возникает трудность при выборе книги, поскольку ребёнок не знает, как правильно искать нужную для себя книгу. Часто подбирает неинтересную или трудную для понимания книгу, что затрудняет и отягощает чтение. Важно знать, как устроена книга, чтобы сделать правильный выбор.
Данное з
Много лет работаю с технологией ИКТ не профессионально, любительски для того, чтобы предоставлять детям возможность презентовать свои работы, идеи, творчество. В этом году у меня представился шанс работать по своей собственной программе на планшетах. Я изучила основания для создания программы. Представляю вам свою работу. Коллегам можно использовать ее как шаблон, вставляя свою расчасовку. Уникальность программы в том, что ее возможно использовать как для внеурочной, так и для дополнительной деят
Много лет на уроках, почти украдкой, я использовала технологию ИКТ, чтобы дети имели возможность сами презентовать свои идеи, проекты, творчество. Ни времени специального, ни программы, ни уникальной техники - только "голь на выдумки щедра", да детский и мой педагогический креатив. В этом году я впервые начала работать по собственной программе и мне предоставили не специализированную, но все-таки аппаратуру. Работы в проекте, поэтому представляя мной разработанную программу "Азбуку мультипликаци
В статье представлен опыт работы по формированию читательской грамотности у младших школьников с помощью технологии развития критического мышления. Наличие специальных знаков и символов для работы с текстом позволяет детям не только критически оценивать полученную информацию, но и практически сразу увидеть результат своей работы на уроке.
Сценарий новогоднего утренника разработан для младших школьников (1-4 кл) – один из самых полных и интересных , так как включает тексты песен, музыку. Сюжет охватывает все тематические этапы: знакомство с тигрёнком, встреча Деда Мороза, игры, песни, танцы, конкурсы, загадки и вручение подарков.
В настоящее время особенно актуальна проблема воспитания патриотизма у детей, воспитания чувства гордости за богатое духовное и историческое наследие нашего народа. Младшие школьники это наиболее благоприятный период для воспитания у детей этих нравственных качеств.Данная игра воспитывает у детей патриотизм, чувство гордости за богатое духовное и историческое наследие родного края через знакомство с жизнью и творчеством великого земляка - М.В. Ломоносова.
В статье показана работа по развитию функциональной грамотности у учащихся при помощи написания писем. Во время работы над письмами происходит глобальная проработка навыка грамотного письма, осознанного прочтения и навыка культурного общения с одноклассниками.
