Строим город. Макет игрового города
Автор: Зеленская Анна Андреевна
Конструирование и строительные игры имеют большое значение для всестороннего развития личности и познавательной сферы ребенка. Дети приобретают не только умения конструировать отдельные предметы, но и такие качества личности, как умение целенаправленно рассматривать предметы и сооружения, расчленять их на части, сравнивать предметы и сооружения, видеть в них общее и различное, делать умозаключения и обобщения, разбираться в конструкции, находить основные конструктивные части, от которых зависит р
Опубликовано: 10.11.2022
Тема: «Откуда берутся снег и лёд?» Технологическая карта урока окружающего мира
Автор: Найдёнова Елена Владимировна
Данная технологическая карта разработана по курсу «Окружающий мир», по теме «Откуда берётся снег и лёд?». Карта урока соответствует современным тенденциям развития образования ,так как построена на системно деятельностном подходе: понимать учебную задачу и стремиться её выполнить, практическая работа в группах - проводить опыты по исследованию в соответствии с инструкциями и самостоятельно формулировать выводы, индивидуальная работа- наблюдать форму снежинок и отображать её в рисунках, отвечать
Опубликовано: 10.11.2022
Конспект урока по русскому языку во 2 классе «Школа России»
Автор: Руденко Марина Владимировна
Предмет: русский язык Тема « Сочетание чк, чн, чт, щн, нщ » Результаты деятельности: Личностные (ЛР): Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, принятие образца «хорошего ученика»; учебно – познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; ориентация на понимание причин успеха в УД, на самоанализ и самоконтроль результата. Метапредметные (МП): Регулятивные - принимать и сохранять УЗ; планировать свои действия в соответствии
Опубликовано: 10.11.2022
Мезенская роспись – культурное наследие России
Автор: Зайцева Татьяна Валерьевна, Симукова Яна Сергеевна
Данное занятие посвящено знакомству со старинной народной росписью Русского Севера, которая уходит корнями в далёкую древность. Обучающиеся знакомятся с историей развития мезенской росписи, рассматривают символику и элементы росписи. В ходе занятия, обучающиеся изучают особенности элементов мезенской росписи, определяют их роль и значение в приобщении к культурному наследию северного народа, формируют творческие и художественные способности, необходимые для освоения техникой данной росписи. Ито
Опубликовано: 10.11.2022
Технологическая карта урока русского языка в 3 классе «Второстепенные члены предложения»
Автор: Шарова Людмила Владимировна
Тема: «Второстепенные члены предложения» , один из уроков по теме «Предложение» Технологическая карта урока разработана в соответствии с требованиями к организации современного учебного занятия по ФГОС. Образовательная деятельность, организованная в рамках учебного урока, предполагает включённость каждого школьника в процесс открытия нового знания, активной деятельности на протяжении всего урока. На каждом этапе используются приёмы системно – деятельностного подхода. Для успешной реализации поста
Опубликовано: 10.11.2022
Мастер-класс по теме «Технология ТРИЗ – как средство формирования творческих способностей учащихся»
Автор: Тараканова Марина Анатольевна
Технология ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) как средство формирования творческих способностей учащихся. Автор этой технологии- Генрих Саулович Альтшуллер, ученый, изобретатель, писатель. Родина данной технологии СССР. Приёмы ТРИЗ мне позволяют традиционный способ обучения перевести в активно-деятельностный. В основе технологии ТРИЗ лежит системно-деятельностный подход, который является одним из механизмов реализации ФГОС. Применение приёмов ТРИЗ-педагогики способствует формированию у
Опубликовано: 10.11.2022
Урок открытия новых знаний по русскому языку во 2 классе
Автор: Шайхуллина Лилия Мухтасаровна
Участвовала в 2022 году в муниципальном конкурсе "Учитель года", но к сожалению победителем не стала.
Опубликовано: 10.11.2022
Спешите делать добро
Автор: Дмитриева Татьяна Викторовна
Автор: Дмитриева Татьяна Викторовна Направление: гуманитарное (начальная школа) Тема занятия: «Спешите делать добро» Технология занятия: проект. Методические приёмы: С/игры; практические действия. Предварительная работа: ознакомление детей с пословицами о добре. Цель занятия: Формирование представлений детей о значении добра для гармонии и счастья. Образовательная цель: Расширять представления школьников о доброте, её роли в жизни каждого человека. Познакомить с художественным произвед
Опубликовано: 10.11.2022
Технологическая карта урока по литературному чтению Ненецкая сказка «Кукушка»
Автор: Капусткина Марина Юрьевна
В данной технологической карте представлена разработка классического урока по литературному чтению при изучении сказки. Карта составлена по учебнику Л.Ф.Климановой 2 класс 1 часть.
Опубликовано: 10.11.2022
Конспект интегрированного урока по математике и окр миру «Сложение и вычитание многозначных чисел. Мой город — Дербент»
Автор: Султанова Масума Ильдрымовна
Урок соответствует требованиям ФГОС
Опубликовано: 09.11.2022
Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц
Автор: Демеш Александра Яковлевна
Сценарий урока математики, 1 класс, УМК «Школа России». Ход урока в соответствии с требованиями ФГОС с использованием разнообразных видов деятельности.
Опубликовано: 09.11.2022
Исследовательская работа «Я учусь сочинять стихи»
Автор: Новикова Валентина Евгеньевна
Многие дети с ранних лет учатся рифмовать. Интересно, можно ли научиться писать стихи? Что надо знать? Может существуют какие - то правила стихосложения. Об этом секрете расскажет ученица 3 класса, которая провела исследование по данной теме. С помощью мамы и учителя девочка попробовала сочинять стихи.
Опубликовано: 09.11.2022
Дорожные знаки
Автор: Дымарчук Татьяна Ярославовна
Данное занятие проводится во 2 классе. Рассчитано на 15-25 человек, заранее разделенных на 6 групп.
Опубликовано: 09.11.2022
Конспект внеурочного занятия по ЗОЖ «Я микробов не боюсь!»
Автор: Булатова Альбина Сергеевна
Конспект внеурочного занятия по ЗОЖ "Я микробов не боюсь!"
Опубликовано: 09.11.2022
Урок рефлексии по теме «Величины»
Автор: Чунарева Софья Ивановна
Тип урока: рефлексия. Цель урока: закрепить знания о величинах, таких как: длина, масса, объем, используя методы дизайн - мышления; уметь сопоставлять единицы измерения и приборы с необходимой величиной, записывать, сравнивать, складывать, вычитать значения величин длины, массы, объема; создать прототип приложения для смартфона, как средство закрепления знаний о величинах. Задачи урока: 1) актуализировать знания, полученных на прошлом уроке, о величинах. 2) систематизировать и обобщить знани
Опубликовано: 09.11.2022
Сказка о потерянном здоровье
Автор: Новомлинец Анна Михайловна
Внеклассное мероприятие, в виде театральной постановки для обучающихся начальной школы.
Опубликовано: 09.11.2022
Рабочие листы — альтернатива читательскому дневнику
Автор: Кривоногова Наталья Николаевна
В статье рассматриваются рабочие листы как альтернатива читательскому дневнику.
Опубликовано: 09.11.2022
Праздник осени в начальной школе
Автор: Головачева Нина Владимировна
Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов. Дети знакомятся с приметами осени, отгадывают загадки, читают стихи
Опубликовано: 09.11.2022
Без опасности дорога
Автор: Лоншакова Елена Владимировна
Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения
Опубликовано: 09.11.2022
Урок для 3 класса «Наше питание»
Автор: Мерзликина Светлана Михайловна
Данный урок по "Окружающему миру", предназначен для обучающихся 3 класса. ТемА "Наше питание. Пищеварительная система". Раздел: Мы и наше здоровье. Цель: формирование первоначального представления о питании и пищеварительной системе.
Опубликовано: 09.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера