Обучение современного школьника происходит в условиях чрезвычайно насыщенного информационного поля, изменения всей системы образования. Меняется восприятие ребенка, он живет в мире технологичных символов и знаков, в мире электронной культуры. Учитель должен быть вооружен современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться с ребенком на одном языке.
В настоящее время в педагогический лексикон прочно вошло понятие педагогической технологии, которая может быть охарактери
Тип урока: повторение и систематизация знаний и способов действий
Оборудование: презентация, видео «Математический диктант», «Порядок выполнения действий»
Цель: закрепление приемов устного и письменного умножения на двузначное число, совершенствовать умение решать арифметические задачи.
Урок проведён в программе для организации конференций ZOOM.
Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования.
Начальная школа призвана заложить основы гармоничного развития учащихся. Язык по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и воздействия, средством хранения и усвоения знаний, средоточием духовной культуры народа, основной формой проявления национального и личностного самосознания и, наконец, первоэлементом художественной литературы как словесного искусства.
Начальная школа выступает в качестве первой ступени, на которой закладываются и начинают
Данный видео-урок можно использовать на уроке русского языка в 1 классе в рамках обучения с использованием дистанционных образовательных технологий. Урок содержит все необходимые этапы в соответствии с ФГОС: организационный момент, актуализацию знаний, введение в тему, первичное закрепление, рефлексию. Видео-материал содержит игровые моменты, объяснение нового материала и самостоятельную работу обучающихся.
В данной статье показано как эффективнее дать дистанционный урок по русскому языку в 4 классе по теме "Имя числительное".
Ссылка на видеоурок https://cloud.mail.ru/public/qHfX/T1JnEmqHx
Тема: «Однозначные и многозначные слова»
Цель занятия: формировать умение распознавать многозначные и однозначные слова; работать с толковым словарём.
Задачи: Образовательная: создать условия для расширения знаний о лексическом значении слов, умение распознавать многозначные слова и объяснять их значения.
Воспитательная: способствовать формированию положительного отношения к учебной деятельности; умения работать в парах
Развивающая: развивать умения наблюдать, анализировать, делать выводы; с
При дистанционном обучении важно наладить взаимодействие между учителем и учеником так, чтобы компоненты учебного процесса эффективно реализовывались через интерактивные средства.При разработке дистанционного урока учитывала следующие положения.1.Единообразность подачи материала каждого урока. Структура урока и знаки отличия каждого компонента урока должны быть просты и понятны ученику.2.Для визуализации нового материала предлагать видеоролики образовательных ресурсов.3.К заданиям для самостоятел
Урок разработан с учетом возрастных особенностей учащихся начальной школы. На уроке осуществляется работа по группам, инсценирование, работа с текстом, составление кластера, что позволяет более точно понять тему урока.
Урок русского языка для 2 класса по программе "Школа России" разработан для проведения в формате дистанционного обучения. Урок проведен на портале Учи.ру с помощью "Виртуального класса"
Автор: Александрова Алина Владимировна, Семёнова Ирина Владимировна
Тип урока: урок изучения нового материала
Цель урока: познакомить обучающихся с геометрической головоломкой — Танграм, повторить знания об изученных геометрических фигурах.
Задачи:
1. Вспомнить признаки геометрических фигур.
2. Способствовать привитию интереса к изучению геометрических фигур.
3. Развивать логическое и образное мышление.
4. Воспитывать ответственность за результаты учебного труда, формирование эстетического наслаждения от выполненной работы.
Урок русского языка по образовательной системе УМК «Перспектива » организована в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Данный урок является первым на этапе изучения, повторения и закрепления знаний учащихся. Урок сориентирован не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализ
Урок составлен для дистанционного обучения второклассников. Содержание урока нормированное, соответствует возрасту детей. Содержание множества иллюстраций делает урок интересным и доступным.
Технологическая карта урока по литературному чтению. 3 класс. Программа "Школа России". Тема: А.П. Платонов «Цветок на земле». Тип урока: «открытие» новых знаний.Цель урока: познакомить обучающихся с творчеством А.П.Платонова; формировать умение понимать глубину содержания произведения «Цветок на земле», способствовать формированию нравственных качеств; развитию умений рассуждать, выражать свое отношение; формировать навыки выразительного, осознанного чтения.Формировать навыки выразительного чтен
Дистанционный урок проводится на интерактивной образовательной онлайн-платформе Учи. ру в «виртуальном классе». На онлайн-платформе Учи.ру есть все необходимые инструменты для построения дистанционного обучения.
Цель: познакомить учащихся с фигурами окружность и круг; познакомить с понятиями «центр окружности», «радиус», «диаметр»;
В статье представлен опыт работы по реализации дистанционного образования младших школьников, показаны приёмы работы, позволяющие достичь необходимого результата, рассматривается вопрос грамотной организации обучения, анализируются результаты применения образовательной платформы.
