Урок направлен на развитие у школьников 10—11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Благодаря приёмам и методам, включённым в урок, он должен сыграть важную роль как в расширении образовательного кругозора обучающегося, так и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, мотиваций к осознанному нравственному пове
Класс: 1 дополнительный
Образовательная программа: АООП НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.3)
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Тема урока. "Число и цифра 2".
Цель урока: формирование интеллектуальной активности личности и развитие творческого потенциала через личностное включение обучающихся в систему знаний в процессе изучения числа и цифры 2.
Задачи урока:
1. изучить число 2, его состав, познакомить с графическим обозначением числа два - цифрой 2,
На уроке создаются условия для осмысления и нахождения учащимися способов самостоятельного составления таблицы умножения с числом 3, что способствует развитию логического мышления, памяти, наблюдательности, умения правильно обобщать данные и делать выводы, сравнивать, составлять план и пользоваться им. У обучающихся формируется мастерство, искусство преподавания у каждого ученика.
Квест-игра «Природа вокруг нас» предназначена для обучающихся начальной школы. Данная разработка может быть использована для проведения внеклассного мероприятия по окружающему миру по теме «Природа» (2 класс).
Данный урок по русскому языку в 4 классе по теме «Три склонения имен существительных» составлен на основе учебника «Русский язык 4 класс» Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина, но может применяться и на уроках по другой программе.
Вашему вниманию представляю продукцию собственного изготовления. Данный продукт есть некий симбиоз элементов двух образовательных программ «Школа 2100» и «Школа России».
Цель: формировать у детей фонематический слух и фонематическое восприятие.
Урок проводится в 1 классе МБОУ"СОШ №3 г. Красноармейска" , разработан учителем начальных классов Коробовой А.Н., в соответствии с содержанием программы по окружающему миру "Начальная школа XXI века"
Конспект урока русского языка "Заглавная буква в названиях географических объектов" для 2 класса построен в соответствии с требованиями ФГОС на основе системно-деятельностного подхода.
Урок русского языка разработан с использованием элементов курса «Движение. Логика. Грамотность» (преподавание с использованием нейропсихологических методик). Использование элементов данного курса позволяют тренировать память, внимание, координацию движений, скорость мышления, чувства ритма, умение контролировать себя, своё тело, свою устную и письменную речь.
С программным обеспечением Promethean ActivInspire можно создавать увлекательные интерактивные уроки, наполненные занимательными заданиями, которые повышают мотивацию учащихся и можно использовать для дистанционного обучения. Предлагаю рассмотреть его на примере урока окружающего мира по теме "Царство грибов"
Целью урока является создание условий для ознакомления обучающихся с органом слуха, его значением и гигиеной, для обучения элементарным правилам бережного отношения к своему телу и ухода за ушами. Учебное занятие включает себя много занимательного материала: интересные факты, упражнения, игры. Изучаемая тема, сложная на первый взгляд, станет для младших школьников доступной и понятной благодаря данной методической разработке.
В данной статье представлен опыт работы по формированию у обучающихся начальной школы функциональной грамотности через использование приемов работы с несплошными текстами в урочное и внеурочное время. В статье дано понимание несплошного текста, названы виды несплошных текстов, описаны приемы работы с ними. Использование на уроках дидактических материалов, связанных с несплошными текстами, позволяет сформировать у младших школьников как предметные умения, так и позволяет достичь метапредметных рез
Обучающиеся будут иметь возможность получить знания о традициях и культурном достоянии своего народа, получат опыт ролевого взаимодействия, получат личный опыт участия в праздниках, проектах, в творческой и сценической деятельности.
Данное внеклассное мероприятие проводилось с детьми начальных классов. На данном занятии дети в игровой форме знакомятся с основными правилами здорового образа жизни. Материал богат разнообразным содержанием и будет интересен учителям начальных классов. Может быть использован как в урочное, так и внеурочное время.
Требования к современному уроку изменили парадигму образования. Знание теперь не преподносится в готовом виде. Сейчас важен деятельностный подход: не рассказать, а показать. Данный урок позволит учителю создать условия для самостоятельного изучения детьми нового материала.
Класс: 1 класс
Тип урока: урок открытия новых знаний
Цель: знакомство с буквой Ж и согласным твердым звуком [ж].
Задачи:
Образовательные:
1. Формирование представления у учащихся о новой букве «Ж, ж» и согласном твердом
Внеурочное занятие одно из многих в системе занятий по обучению исследовательской деятельности. Его цель – создание педагогических условий для развития познавательного интереса.
К обучающим задачам урока относится:
1) предметно-информационные: расширить знания о словарях, закрепить понятие «исследование».
2) деятельностно-коммуникативые: закреплять умение задавать вопросы, учить выдвигать предположения и делать выводы по результатам проведенного наблюдения.
3) ценностно-ориентированные:
В обучении правописанию главным является орфографическая зоркость, это умение замечать орфограммы. Только сумев обнаружить орфограмму, ученик сможет решить вопрос о ее конкретном написании. Значит, умение обнаруживать орфограммы, именуемое орфографической зоркостью, выступает базовым орфографическим умением, первейшим этапом при обучении правописанию, залогом грамотного письма. За время обучения в 1-4 классах у большинства детей не формируется орфографическая зоркость.
Таким образом, проблема
