На уроках в начальных классах многие учителя используют разные формы работы. Один из наиболее интересных и увлекательных – создание проекта в ходе исследования нашей окружающей действительности. Одной из благоприятных тем – это мир живой природы.Вот, например, урок окружающего мира, в результате которого вместе с детьми у нас получилась книга – «В мире насекомых»
Тема урока: Л.Н. Толстой «Лев и собачка»
Технология критического мышления, нравственного воспитания
Методы и приемы: словесный метод, работа с книгой, беседа, анализ, сравнение, обобщение, синтез, выразительное чтение, выборочное чтение.
Среди многообразия современных образовательных технологий мы выделила для себя те, которые, на наш взгляд, можно использовать в работе с учащимися начального звена, это: здоровьесберегающие технологии, технология развития критического мышления через чтение и письмо, информационно-коммуникативные технологии.
Урок проводится в 3 классе при изучении темы Н.Н.Носов «Федина задача», является 9 из 12 в разделе «Собирай по ягодке – наберешь кузовок». Образовательная программа: «Школа России». К данному уроку учащиеся класса имеют необходимый уровень знаний и умений. Для успешного решения задач урока учитываются возрастные особенности обучающихся, их умение работать в парах, группе.
Тип (вид урока): урок усвоения новых знаний.
Цель данного урока: создать условия для понимания прочитанного произведения; с
Автор: Хорошева Наталья Юрьевна, Сарафанова Елена Николаевна
На уроке используются групповая и индивидуальная формы работы. Индивидуальная форма, выраженная в самостоятельной работе каждого ученика в отдельности. Такая организация учебной работы учащихся на уроке дает возможность каждому ученику в силу своих возможностей и способностей закрепить полученные знания, а также вырабатывать необходимые умения и формировать у себя потребности в самообразовании. Но способствуя воспитанию самостоятельности учащихся, организованности, настойчивости в достижении цели
Урок помогает развивать интерес к познанию окружающего мира; ориентирует в поведении на принятые моральные нормы; помогает принять ценности природного мира, природоохраны, здоровьесберегающего поведения; понимать красоту природы России и родного края на основе знакомства с окружающим миром;
Забота о здоровье — одна из важнейших задач каждого человека. Среди всех земных благ здоровье - ценный дар, данный человеку природой, заменить который нельзя ничем. Его нельзя удержать лекарствами, но есть другое средство- движение, которое сохраняет здоровье, работоспособность, долгую жизнь. Именно в школьном возрасте закладываются основы здоровья, и от него зависит успешность обучения в школе.
Данная разработка состоит из технологической карты и презентации к уроку. Она поможет учителю в занимательной форме ознакомить детей с правилами переноса слов по УМК "Школа России". Урок разработан в соответствии ФГОС.
Одна из наиболее частых проблемных задач в обучении - решение задач. Обучение решению задач в той или иной мере происходит при изучении любого учебного предмета. Каких бы образовательных концепций учитель ни придерживался, по каким бы программам и учебникам не работал, он не может не ставить перед собой цель научить детей решать задачи.
Данный урок построен в форме игры-путешествия, конкурсов, с элементами театрализованного представления. Урок направлен на создание, обобщение и расширение знаний учащихся о творчестве А.С. Пушкина; выявление, насколько дети знакомы со сказками великого русского поэта, их значимости в русской литературе.
Цель: создать условия для формирования умения выделять звук в слове и обозначать его соответствующей буквой.
Методической особенностью урока, является использование частично-поискового метода. Важно то, что частично-поисковый метод предполагает не только индивидуальный, но и групповой, совместный поиск неизвестного учащимися. Индивидуальное творчество ребёнка, самостоятельная работа и совместные формы группового поиска становятся в таком случае необходимыми составляющими обучения. При таком пос
Мы живем в огромной стране – России. Это великая держава. Здесь живут люди разных национальностей. Мы будем сильны и едины только тогда, когда станем уважать традиции и историю разных народов.
В ходе классного часа проходит интересная поисковая работа учащихся совместно с родителями, приглашёнными гостями по сбору материала о своих прадедах, земляках на Интернет-ресурсах, по Книге Памяти красноярского района. Результаты проведённого мероприятия могут быть использованы при проведении уроков истории в старших классах, тематических классных часов и Уроков Мужества подрастающего поколения.
