Пешие походы по живописным дорогам, лугам и лесам - один из самых доступных видов активного отдыха. Такой отдых позволяет человеку оздоровиться, повысить свою творческую активность, расширить кругозор, лучше познать свой край.
Рязанские окрестности стали «второй родиной» для замечательного русского писателя К.Г. Паустовского. Писатель был убежден, что одной жизни мало, «чтобы испытать до конца все очарование, всю исцеляющую силу нашей русской природы». Народ должен знать жизнь своей ма
Обучающийся научится выявлять смысл противопоставления злой царицы и царевны, красоты внешней и внутренней, освоит навыки анализа сказки, выразительного чтения, лексической работы, сформирует нравственно-эстетические представления о кротости, о целомудрии.
Конспект урока по русскому языку разработан для учащихся 5 класса на тему "Рассуждение" с соблюдением требований ФГОС ООО. Цель урока - урок «открытия» нового знания (урок развития речи). Методы и формы обучения: наблюдение над языковым материалом; деятельностно-практический подход; индивидуальный и фронтальный опрос. Оборудование: учебник русского языка 5 класс; компьютер, экран, мультимедийный проектор.
Мероприятие «Во имя мира – помни о войне!» воспитывает чувство патриотизма, любви к своей Отчизне на примерах участников наших земляков в войнах, учит уважать тех, кто защищал и защищает Родину, способствует связи поколений.
Структура предполагает знакомство школьников с героями Великой Отечественной войны, Афганской, Чеченской и войны в Сирии, с малоизвестными фактами участия наших земляков в военных событиях.
Форма проведения: урок мужества.
Возрастные группы: 12-14 лет.
В пятом классе учащиеся знакомятся с жанром рассказа как малой эпической формой, его композицией, средствами создания образов и тематическими разновидностями данного жанра: рождественский рассказ, рассказы о животных. После программного знакомства с рассказами из учебника, в нашем случае это рассказ Ф. М. Достоевского "Мальчик у Христа на ёлке", рассказ А. И. Куприна "Сапсан", целесообразно провести урок внеклассного чтения с целью расширения читательского кругозора пятиклассников и отработке нав
В данном материале представлено обобщение опыта работы по применению на уроках русского языка и литературы, учебных курсах по выбору в 10-11 классах (подготовка к ЕГЭ) технологии "Мировое кафе".Представлен сценарий занятия «Подготовка к написанию сочинения-рассуждения «Духовно-нравственный выбор человека» в 10-11 классах с применением данной технологии.
Данный урок в образовательной программе 8 класса по русскому языку входит в раздел "Главные и второстепенные члены предложения". Учащимся известны синтаксические роли инфинитива по ранее изученному правилу постановки тире между подлежащим и сказуемым. Однако при синтаксическом анализе предложения могут возникнуть трудности в определении синтаксической роли инфинитива, так как школьники почти всегда принимают неопределенную форму глагола (инфинитив) за сказуемое. Цель урока: уметь находить и прави
Выразительное чтение — искусство воссоздания в живом слове чувств и мыслей, которыми насыщено художественное произведение, выражения личного отношения исполнителя к произведению.Оно способствует правильному и четкому произношению, расширению словарного запаса, делает нашу речь ярче и образнее. Человек, который обладает навыками выразительного чтения, развивает свою память.
Эта тема актуальна, потому что материал пригодится не только обучающимся начальной и средней школы, но и выпускникам при с
В статье представлены методические приемы, направленные на формирование коммуникативных УУД на уроках русского языка и литературы. Использование предложенных приемов не требует от учителя длительной подготовки. Уроки по развитию речи, традиционно сложные для детей, проходят на одном дыхании. В работу включаются все без исключения.
Преимуществом подобных приемов является и их универсальность, они "не привязаны" к конкретной теме или предмету. С помощью данных приемов можно успешно реализовывать
