Данная разработка предназначена для учащихся 9-10 классов.
Целью игры «Умники и умницы» является привитие любви к русской литературе и родному языку, развитие познавательного интереса учащихся, творческих способностей, чувства здоровой конкуренции, самостоятельности в работе с дополнительной литературой и Интернет-ресурсами, воспитание командного духа.
Сценарий внеклассного мероприятия, посвящённого творчеству поэта-земляка А. Г. Корниенко. Проводится с целью популяризации творчества поэта-земляка. Позволяет проявить актёрские способности обучающихся
В данной методической разработке автор делится опытом работы для того, чтобы помочь учителям начальных классов при подготовке учащихся к успешному написанию ВПР по русскому языку.
Методическая разработка представляет систему вопросов к тесту о языке для 5 класса. Представленные вопросы дают возможность глубже понять текст, учиться производить анализ текста и грамотно составлять устные высказывания.
Урок разработан на основе базового учебника Литература: 5 класс: учебник: в 2 частях/ В.Я.Коровина, В.П. Журавлёва, В. Коровин. - 13-е изд.,стер. - Москва: Просвещение, 2022.
Структура урока представлена в табличной форме.
В статье исследуется творчество Беллы Ахмадулиной. В частности проанализировано стихотворение «Взойти на сцену» с точки зрения темы поэта и поэзии. Материалы работы могут быть использованы на уроках литературы в 11 классе при изучении поэзии шестидесятников.
Работа с текстом сказки-притчи А.В. Агафонова "Равнодушие" направлена на формирование оценочно-нравственной позиции обучающихся и развитие навыков смыслового чтения при работе с текстом.
Урок литературы в 6 класса по теме «Удивительный мир приключений» проводится в онлайн формате в виде чат-занятия в течение 30минут. Для знакомства с личностью Жюля Верна и его романом «Дети капитана Гранта» используются видеоролик и буктрейлер. Для закрепления знаний проводится литературный диктант и мини-викторина.Все формы работы направлены на пробуждение интереса к творчеству Ж.Верна
Мастерство современного педагога заключается не только в обучении детей своему предмету, но и в раскрытии индивидуальных особенностей ребенка. Современной школе нужны педагоги, повышающие свою квалификацию, способные организовать работу по новым учебным материалам, применяющие современные технологии. Учитель сам должен быть учеником, который находится в непрерывном обучении, постоянно занимается своим самообразованием.
Урок повторения и обобщения ранее полученных знаний о разговорной речи, ее разновидностях. Учащиеся знакомятся ситуациями формального и неформального межличностного общения, учатся использовать эстетические возможности родного языка. На уроке применяются научные термины, примеры разговорной речи, видео материалы.
В статье представлены основные методы постановки учебной проблемы и приемы по их реализации на основе фрагментов уроков литературы.Однако данную технологию можно применять на других учебных дисциплинах.
Урок развития речи в 9 классе знакомит детей с новым видом работы - составлением комментариев к тексту как одним из видов сочинения -рассуждения. Такие уроки позволяют развить умение школьников определять проблематику текста, формулировать точку зрения автора, выделить его аргументы и подобрать свои; осознать роль языковых средств. Рассматриваемая проблема близка старшеклассникам и заставит задуматься о настоящих человеческих ценностях.
В настоящее время наша страна находится лишь в начале пути к действительно инклюзивному образованию. И на этом пути вопросы организации и реализации инклюзивного обучения требуют дальнейшего решения не только в организационно-правовом отношении, но и в научно-методическом. А что необходимо создать для успешного развития инклюзивного образования в современной школе вы узнаете прочитав мою статью...
В русском языке очень развита лексическая синонимия и антонимия. Однако множество близких и противоположных по значению слов вовсе не исключают трудностей, возникающих при использовании в речи. Чем больше таких слов, тем труднее в каждом конкретном случае выбрать то единственное, то самое точное, которое в контексте будет лучшим. Целенаправленный, внимательный отбор синонимов и антонимов делает речь яркой, художественной, выразительной и точной.
Для обучающихся использование лексических синонимо
В настоящее время перед социумом, а в первую очередь перед школой, стоят огромные задачи по подготовки человека нового времени, который будет жить совершенно в других условиях, чем его родители, решать значимые проблемы, стоящие перед страной. Цель образования, конечно, изменилась: она состоит не только в накоплении суммы знаний, умений и навыков, а в подготовке учащегося как субъекта своей образовательной деятельности.
Когда сегодня говорят о катастрофическом падении интереса к книге, чтению,
Игра для учеников 8-9 класса.Проведение подобных интеллектуально- познавательных конкурсов вызывает интерес у учащихся любого возраста. Они способствует повышению их интеллектуального уровня, развитию эвристических способностей, умению работать в команде.
Статья посвящена проблеме формирования функциональной грамотности на уроках русского языка в старшей школе и рассчитана на учителей-словесников. Материал, демонстрирующий опыт передачи способов формирования функциональной грамотности, может быть использован учителем как на профильном, так и на базовом уровне обучения
Из данной статьи педагоги узнают правила создания проблемных ситуаций на уроках. Учителя русского языка познакомятся с такими приёмами как грамматические сказки, дневники исследователей. Также в статье я знакомлю со своей практикой по подготовке к сочинению ЕГЭ.
