Эффективное использование ресурсов образовательной платформы «Мобильное Электронное Образование» на уроках русского языка и литературы в дистанционном обучении детей с ОВЗ
Автор: Лушникова Светлана Анатольевна
Аннотация. В статье рассказывается о возможностях платформы «Мобильное электронное образование» при удаленном (дистанционном) преподавании русского языка и литературы для детей с ограниченными возможностями. В ней также рассмотрены преимущества работы с текстами, материалами и используемыми учителями заданиями. Ключевые слова. Дистанционное обучение, дети с ограниченными возможностями здоровья, МЭО
Опубликовано: 29.11.2023
Использование инновационных технологий на уроках литературы для формирования читательской грамотности
Автор: Неустроева Анна Афанасьевна
Работа посвящена теме формирования читательской грамотности на уроках литературы в старших классах. В работа рассматривается вопрос о том, что такое “инновационная технология” и в чём ее особенности. Главное внимание обращается вопросу обучения литературе по инновационным технологиям. Автор подчеркивает, что это организация учебного процесса по-новому, ориентированная на стремление учащихся к активной коммуникативной деятельности, к диалогу; рассматривает актуальные педагогические технологии.
Опубликовано: 29.11.2023
Занятие «В гости к бабушке Аксинье»
Автор: Маркина Наталья Алексеевна
Воспитывать маленьких патриотов необходимо с дошкольного. возраста. Развивать у детей интерес и уважение к своему народу, родному языку через мордовские фольклорные формы.
Опубликовано: 29.11.2023
«Открывая страницы романа…» Роман А. С. Пушкина «Дубровский» (знакомство с романом, анализ 1-й главы)
Автор: Сковытина Елена Александровна
В авторской программе В. Я. Коровиной на изучение романа А. С. Пушкина «Дубровский» отводится 9 уроков: в ходе первого урока изучается история создания романа «Дубровский» и 1 глава, где знакомимся с главными героями и причинами их ссоры, а второй – восьмой отводятся на изучение глав романа и подготовку к итоговому сочинению. . 8. Ключевая идея урока: Какие условия могут разрушить дружбу людей? Как правильно себя вести во время этой ссоры?
Опубликовано: 29.11.2023
Урок Победы. Выпуск газеты «Поэты-фронтовики»
Автор: Сковытина Елена Александровна
Урок литературы в форме творческой лаборатории. Цель: формирование патриотизма; воспитание чувства гордости за свою родину; отметить роль литературных произведений военного периода в формировании духовных, нравственных потенциалов личности учащегося; раскрытие творческих и организаторских потенциалов личности ребенка Задачи: Расширить знания учащихся о поэтах, участниках Великой Отечественной войны Способствовать воспитанию патриотических чувств учащихся. Содействовать развитию творческих,
Опубликовано: 29.11.2023
Конспект урока «Разряды имен прилагательных»
Автор: Козлова Галина Францевна
Урок русского языка в 6 классе по теме "Разряды имен прилагательных. Закрепление изученного".
Опубликовано: 29.11.2023
Использование словарных кластеров на уроках русского языка и литературы
Автор: Чупракова Татьяна Александровна
Предлагаемый материал может быть полезен при работе с любым текстом, так как кластеры позволяют визуализировать его структуру, выделить смысловые единицы текста и графически оформить их в виде схемы. Словарные кластеры строятся на основе ключевых понятий текста. На уроках литературы и русского языка их можно использовать при подготовке к сочинению-рассуждению по заданному тексту, например, в формате сочинения ЕГЭ, и при анализе художественного текста при подготовке выпускников к итоговому сочи
Опубликовано: 29.11.2023
Разработка урока литературы для 6 класса по теме «Рифма. Двусложные размеры стиха»
Автор: Елина Юлия Михайловна
Данная разработка представляет фронтально-парное занятие по литературе. На уроке используется разнообразный дидактический материал.
Опубликовано: 28.11.2023
Запечатленное время
Автор: Ткаченко Любовь Владимировна
Рассказ о памятниках г. Стаханова, воздвигнутых в честь героев Великой Отечественной войны. К 77 годовщине Великой Победы
Опубликовано: 28.11.2023
Литературно-музыкальная композиция «Улыбка красоты», посвященная творчеству А.А. Фета
Автор: Лысенкова Наталия Николаевна
Использование литературно-музыкальной композиции в формировании творческих способностей обучающихся является актуальной и значимой в настоящее время задачей, так как на современном этапе возникли глобальные проблемы современности, в частности, гибельное торжество антикультуры над собственной культурой и начавшийся процесс киборгизации личности. Данная постановка познакомит обучающихся с интересными фактами жизни и творчества А.А.Фета, даст представление об основных особенностях лирики поэта, а т
Опубликовано: 28.11.2023
На пути к ОГЭ. Отработка написания сочинения–рассуждения 13.3
Автор: Пеженкова Татьяна Павловна
Отработать навык написания сочинения – рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку, задание 13.3 по схеме-клише
Опубликовано: 28.11.2023
Разработка урока литературы в 8 классе «Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»
Автор: Кичеева Светлана Семеновна
Разработка урока литературы в 8 классе "Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.", дан самоанализ данного урока, Дополнительный материал: презентация.
Опубликовано: 28.11.2023
Методическая разработка внеклассного мероприятия к неделе русского языка и литературы «Путешествие в страну языкознание»
Автор: Щербакова Наталья Романовна
Игра к неделе русского языка и литературы «Путешествие в страну Языкознания». Предмет: русский язык. Технология: Игровая. Аудитория: обучающиеся с 5 по 11 класс. Цель: Развивать познавательный интерес к изучению русского языка. Задачи:1.Развивать логическое мышление и внимание.2.Формировать умения работать в команде, развивать культуру общения.3.Обобщить знания, полученные во время изучения русского языка.4.Обогащать словарный запас учащихся, расширять их кругозор.
Опубликовано: 28.11.2023
Использование коуч-технологий на уроках русского языка с целью формирования регулятивных УУД
Автор: Котькина Светлана Александровна
Коучинговый подход позволяет создать такое образовательное пространство, которое способно обеспечить развитие внутреннего деятельностного потенциала ученика, способностей, необходимых для нестандартных учебных действий, обеспечивающих успех в учебе; способности быть автором, творцом, активным созидателем своей жизни; умения ставить цели и искать способы их достижения; потребностей к свободному выбору и ответственности за результаты такого выбора, а также создание условий для максимально возможног
Опубликовано: 27.11.2023
Интегрированное занятие «Путешествие по сказкам»
Автор: Воробьева Валентина Михайловна
Занятие разработано для детей старшего дошкольного возраста. Может пригодится для воспитателей, методистов и педагогов психолог ДОО.
Опубликовано: 27.11.2023
Понятие интерактивного упражнения и модели интерактивных заданий для полиэтнической образовательной среды в специальной литературе
Автор: Киселева Наталья Александровна
Центральным звеном интерактивного обучения выступает интерактивное упражнение, которое, вбирая в себя все его особенности, составляет основу интерактивных уроков, а также может быть успешно включено в содержание других видов уроков, в том числе традиционных.
Опубликовано: 27.11.2023
Сила дружбы в сказке Сутеева В.Г. «Под грибом»
Автор: Веретнова Марина Александровна
Ознакомление с художественной литературой. Беседа, загадки, художественное слово, дидактическая игра, подведение итогов, самооценка.
Опубликовано: 27.11.2023
День единого текста. Сможет ли наука когда-нибудь возродить мамонтов и динозавров?
Автор: Сидоренко Ирина Сергеевна
Предметы: биология, география, математика, физика, химия, история, русский
Опубликовано: 26.11.2023
Формирование читательской грамотности обучающихся с ОВЗ
Автор: Сидоренко Ирина Сергеевна
Читательская грамотность − способность человека понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни». Раскрыв понятие «читательская грамотность», можно сделать вывод, что для того, чтобы опереться на чтение как на основной вид учебной деятельности в школе, у выпускников школы должны быть сформированы специальные читательские умения, которые необходимы для полноцен
Опубликовано: 26.11.2023
Игровые формы на уроке русского языка
Автор: Михальчук Лидия Даниловна
В работе предлагаются игровые задания, направленные на отработку орфоэпических, орфографических и пунктуационных норм, необычные диктанты, игры в слова.
Опубликовано: 26.11.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера