Автор: Огурцов Сергей Валентинович, Ветер Анна Валентиновна
Проводя с детьми большую часть времени, в совместной деятельности, в играх, в процессе бесед и разговоров я выяснил, что большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах. Они затрудняются рассказать о семейных праздниках, традициях своей семьи. Чтобы изменить такое положение, мы решили на осенних каникулах провести мероприятие, направленное на устранение пробелов в знании воспитанников. За время подготовки и проведения мероприятия планир
Автор: Астанина Людмила Александровна, Рыбалкина Ксения Николаевна
Занятие по развитию речи детей, которое проходит в форме путешествия по сказкам. В ходе работы дошкольники закрепляют свои знания о сказочных персонажах и значении сказки в жизни детей.
Пропаганда здорового образа жизни; создание устойчивой мотивации и интереса детей к подвижным играм и забавам. Создавать условия для проявления положительных эмоций.
Дидактическая игра – представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление. Она является игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребёнка. Учитывая обучающую, наставляющую роль дидактической игры, игра должна тщательно планироваться, моделироваться, описываться и по окончании игры должны подводиться итоги. Весь процесс игры должен проходить под чутким контролем педагога
Уже существует огромное количество различных видов мозаики, но творчеству неведомы границы...
Основная задача взрослого состоит не в том, чтобы научить ребенка составлять из отдельных деталей конкретное изображение по показу (это, как известно, просто способствует формированию ручных умений и навыков при воспроизведении образца), а в том, чтобы дать обобщенные способы составления, усваивая которые ребенок создаст свои «шедевры», проявляя при этом неистощимую фантазию и выдумку.
Автор: Камынина Оксана Витальевна, Гладышева Алена Владимировна
В холодное время года перед птицами встают жизненно важный вопрос: как подкормиться? Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы, не могут пережить зиму и погибают. По статистике только одна из десяти оставшихся на зимовку птиц переживает это суровое время и встречает весну. По проведенному опросу оказалось, что дети затрудняются называть зимующих птиц, мало наблюдает в природе, у
Автор: Ольга Львовна Полозова, Наталья Николаевна Меределина
Данная игровая программа – вариант организации и проведения квест-игры для воспитанников старшего дошкольного возраста.
Для ребенка игра - это важнейший вид деятельности, это мост в большой мир. Знания в области экологии необходимы каждому человеку как умение писать, читать, считать. В настоящее время пропаганда экологического просвещения среди детей дошкольного возраста оказывается слабо эффективной.
Знание основ экологии, народных праздников, обычаев, обрядов которые закрепляются в кве
Патриотическая направленность проекта: большое внимание уделить воспитание в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за её достижения, уверенности в том, что Россия – великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим; направленность на нравственное воспитание, поддержку традиционных ценностей; направленность на развитие личности ребёнка.
Конкурсно - игровая программа ко Дню Матери «Мама - милая моя !» Цель: Создать благоприятную атмосферу для детей и их мам; воспитывать уважение к маме; активизировать совместную деятельность детей, родителей и детского сада; воспитывать артистичность, активность, внимание, ловкость. Задачи: Доставить детям и родителям радость и удовольствие от совместной деятельности, создать праздничную атмосферу
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному на тему: «У меня живёт котёнок» для детей раннего возраста.
Цель: Продолжать знакомить детей с домашним животным – котенок, формировать положительно – эмоциональное отношение и умение правильно обращаться с ним.
Конспект НОД Разноцветный листопад! составлен для воспитанников второй младшей группы. Занятие построено в едином сюжете с использованием социо-игровой технологии. Для его проведения были созданы благоприятные условия: организация пространства, перемещения, использование подготовительных материалов, проведена предварительная работа.
Интеграция в реальной практике экологического образования и воспитания ведет к необходимости синтеза, поиску новых форм работы, к появлению в контексте теоретических разработок категорий значительно более общих, чем экологические знания и умения: экологическое сознание, экологическое мышление, экологическая культура и экологическая деятельность.Посредством интеграции образовательных областей решается сразу несколько задач обучения и воспитания детей, что существенно расширяет поле творческой акти
