Конспект непосредственно-образовательной деятельности, направленный на развитие технического творчества у детей старшего дошкольного возраста средствами робототехники.
В процессе НОД решаются цели и задачи, направленные на расширение знаний детей о весне, формирования навыков конструирования и программирования, воспитание литературно-художественного и музыкального вкуса.
Конспект может быть использован воспитателем ДОО для организации НОД.
Занятие по чтению художественной литературы в первой младшей группе. Тематическое занятие направлено на развитие у детей навыков фразовой речи и умения заканчивать предложение за воспитателем, опираясь на картинку и вопрос воспитателя.
Аннотация к дидактическим развивающим карточкам по теме: «Новый год».
Цель: Формирование у детей правильной речи, развития мелкой моторики, формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
Задачи:
-закрепление геометрических фигур, цветов, оттенков, развитие восприятия, внимания, логического мышления для ля детей 2-6 лет.
-умение составлять рассказы по картинкам.
-закреплять умение считать до 10.
-упражнять в понимании того, что число не зависит от ве
Занятие театрализация сказки «Заяц хваста» с элементами конструирования разработано с учетом возрастных особенностей детей разновозрастной группы (4 - 6 лет) Занятие направлено на развитие познавательной активности, эмоциональной отзывчивости.
Все задачи решаются через игровые ситуации, в упражнениях.
В работе раскрыта важность преемственность между ДОУ и школой в решении задач успешной адаптации ребенка к школе. Осуществлен теоретический анализ научной и методической литературы по преемственность между ДОУ и школой в решении задач успешной адаптации ребенка к школе. Результаты работы могут иметь практическую значимость для повышения эффективности важность преемственность между ДОУ и школой в решении задач успешной адаптации ребенка к школе.
Annotation
Veretennikova Anna Aleksandrovna
Conti
Актуальность идеи состоит в том, что в реалиях сегодняшнего дня с близким расположением дорог в придомовых территориях, к детским учреждениям, площадкам; увеличением количества автотранспорта; во избежание несчастных случаев и травматизма следует начинать формировать правила поведения на дорогах детям начиная с раннего возраста.
Цель: формирование у детей раннего возраста правил безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
опираясь на характерные особенности детей раннего возраста определить
Программные задачи: формирование эстетических чувств, вкуса и воображения
Цель: изготовление способом оригами из газет эко бабочки
Поисковая задача: использование эко бабочки в декоре
Учебные задачи:
• развивающие
развитие конструктивных способностей, художественного вкуса;
• обучающие
формирование умения складывать бабочку способом оригами;
• воспитательные
- вызвать интерес к изготовлению поделок из вторичного сырья;
- воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, уметь
Автор: Елена Юрьевна Бодухина, Арина Васильевна Савинская
Актуальность патриотического воспитания состоит в том, чтобы воспитать детей в духе любви к своей Родине и уважения ценностей, привязанности к месту своего рождения, гордости за свой народ.
Лэпбук рекомендован для ознакомления детей с родной страной. Содержание направлено на формирование нравственно-патриотических чувств
Что мы знаем о войне? Что такое память о Великой Отечественной войне? Что такое память о Великой Победе для всех нас?
Пока существуют такие вопросы, на них всегда будут находиться ответы, а источником ответов для детей, особенно дошкольного возраста, являемся мы - взрослые.
Необходимо у детей дошкольного возраста сформировать первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.
Автор: Черных Ирина Евгеньевна, Игошина Светлана Анатольевна, Карлова Наталья Николаевна
Статья предназначена для воспитателей ДОУ. Рассказывает об опыте работы по использованию магнитного конструктора «Макформерс» в работе с детьми раннего возрасте (2-3 года) в образовательно-воспитательном процессе. Презентация - результат конструктивной деятельности по теме: «Магнитный конструктор Магформерс: развивающие возможности для малышей».
Виртуальная экскурсия по картине Шишкина «Дубовая роща». В ходе экскурсии у детей формируются умения составлять описательный рассказ по картине; Виртуальная экскурсия позволяет ознакомить детей с творчеством художника И.И.Шишкина.
Цель: Воспитывать умение вести себя в транспорте. Оценивать поступки героев, вырабатывать тактику поведения в жизненных ситуациях. Вызывать желание доставлять радость другим. Закреплять знания правил дорожного движения.
Ожидаемые результаты:
1. У девочек сформировано представление о каратэ, а также умение им заниматься.
2. У родителей (законных представителей) появится интерес к занятиям каратэ совместно с детьми.
3. У девочек видны улучшения показателей гибкости и подвижности суставов, координация движений. Специальные упражнения способствуют корректировке отклонений в развитии опорно-двигательного аппарата.
4. В процессе регулярных занятий каратэ неуверенные и стеснительные девочки становятся более увере
Формирование стремления детей милосердно, внимательно, доброжелательно относиться к людям с ограниченными возможностями.
- привлечь внимание детей и подростков к проблемам инвалидов;
- развивать чувство эмпатии к людям с ограниченными возможностями;
- воспитывать сочувствие, милосердие, желание помогать тем, кто в этом нуждается.
Из страны детства все мы уходим в большую жизнь, насыщенную радостью и страданием, минутами счастья и горя. В раннем детстве закладывается способность радоваться жизни и умение мужественно переносить трудности. Дети восприимчивы ко всему, что их окружает, а достичь им нужно очень многое. Чтобы стать добрыми к людям, нужно научиться понимать других, проявлять сочувствие, честно признавать свои ошибки, быть трудолюбивыми, удивляться красоте окружающей природы, а также бережно относиться к ней. Труд
