Автор: Никулина Татьяна Егоровна, Чусова Анна Геннадьевна
Исходя из особенностей развития дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи, особенностей организации коррекционно – образовательной работы с такими детьми, перед нами, педагогами группы, встала проблема, каким образом оказать помощь ребёнку с ТНР в овладении программным материалом?
Проанализировав разнообразные источники, возможности, мы поняли, что в образовании детей с ОВЗ большую роль играет пространственная среда группы. Мы прекрасно понимали, что использование возможностей окружающей ребё
Практика показывает, что детей дошкольного возраста с ТНР не всегда принимают их нормативно развивающиеся сверстники. Одним из необходимых условий обеспечения ситуации успешности ребенка с ТНР в коллективе сверстников, формирования коммуникативной культуры, является сплочение детского коллектива группы.
Игровое пособие «Страна чудес» позволит воспитателям ДОУ, логопедам и родителям подготовить детей к правильному восприятию звуков речи и письму.
Обучение детей с использованием игрового пособия «Страна чудес», ориентируется на игру как на основную форму деятельности дошкольника, так как именно игра наиболее доступна, понятна и интересна дошкольникам, именно в игре наиболее полно удовлетворяются их насущные потребности, только в игре можно «как бы мимоходом достигать обучение чтению и письму», о
Игры с камешками Марблс – это и физическое, и умственное развитие ребенка. Они тренируют мелкую моторику рук, ловкость, глазомер и координацию движений. В процессе игры у детей формируется быстрота нервных импульсов от рецепторов руки к речевым двигательным центрам. Ø Работа с разноцветными камнями так же по силе воздействия на ребенка вызывает положительную реакцию: радость, улыбку, положительные эмоции.
Движения пальцев рук стимулируют деятельность ЦНС и ускоряют развитие реч
В своей практике я использую технологию адвент-календаря уже третий год и могу с уверенностью утверждать, что это высокоэффективное средство стимулирования детей к образовательной деятельности, при этом ожидание праздника проходит интересно, познавательно и насыщенно, а еще это отличный способ привлечь родителей в воспитательно - образовательный процесс ДОУ. Дети стали активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, совместно выполняя различные задания. Стали проявляться творческие способ
В своей педагогической деятельности мне приходилось видеть затруднения детей при выполнении строевых упражнений, а именно поворотов направо и налево. Дети часто забывают или путают правую и левую руку. Конечно, мне известны различные пальчиковые гимнастики на эту тему, но лучшего эффекта данного упражнения мне видеть не приходилось.
Биоэнергопластика – это нестандартное выполнение артикуляционной гимнастики с использованием биоэнергопластики, включающую совокупность специфических упражнений, направленных на развитие основных движений органов артикуляции.
«Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера». Джон Дьюи.
Именно поэтому в детском саду реализуется новая форма работы с детьми – Смешанное образование.
Сценарий праздника может быть полезен для музыкальных руководителей, воспитателей детского сада. А также работников дополнительного образования.
Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.
Задачи:
Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего
Простая пуговица! Но сколько интереса и положительных эмоций вызывает этот предмет у детей. Использование пуговичной терапии позволяет создавать условия для рациональной организации коррекционно-развивающей работы, направленной на развитие мелкой моторики, внимания, памяти, восприятия, мышления, воображения, воспитывать нравственно-волевые качества.
Начиная работать с проектами по детским интересам, я столкнулась с проблемой: большинство детей затруднялось задать вопрос, рассказать о том, что им интересно в данный момент, что бы они хотели узнать.
Инновационная авторская педагогическая технология для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста «ТРИ плюс ДВА» разработана с целью развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста и ориентирована на решение проблемы плохого уровня социальной адаптации детей при поступлении в школу и низкого уровня обучаемости в дальнейшем. Она отвечает психолого-педагогическим требованиям к процессу обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста, построена с
Данное дидактическое пособие для развития речи изготовлено на основе изобретения Раймонда Лиллуя -"Круги Луллия". Пособие предназначено для детей раннего возраста.
Работая с детьми, я пришла к выводу, что дети редко проявляют инициативу в игре, отсутствуют элементы творческого отображения действительности. Возникла проблема: как повысить познавательную активность дошкольников через игру? Обсудив эту проблему с коллегами на педагогическом совете ДОУ, изучив инновационные технологии , мы нашли решение этого вопроса в информационно - коммуникативной технологии.
