Нестандартное занятие для детей 2-3 лет.
Цель: систематизация математических представлений и сенсорных эталонов у детей.
Задачи:
образовательные:
- закреплять знания детей о величине предметов: большой, маленький
- закреплять умения детей различать количество предметов – много-один- ни одного
- закреплять у детей умение группировать предметы по цвету
развивающие:
- развивать сенсорное восприятие
- развивать умение отвечать на вопросы
- развивать воображение, мышление
- повышать рече
Это отличная возможность расширить словарный запас и вводить новые слова
* Помогает изучению математики: счет, группировка, сортировка, измерение – это лишь некоторые из математических преимуществ сенсорной коробки.
* Помогает изучению цвета, формы, текстуры.
* Развивает мелкую моторику, тактильные ощущения, творческое и пространственное мышление, навыки сортировки и классификации, усидчивость, терпение, координацию движений и многое другое.
* Помогает детям управлять своими эмоциями, успока
Данное занятие проводится с группой детей подготовительного возраста по теме "Животные севера." На занятии, мы знакомим детей с окружающим миром, учим детей видеть основные признаки животных севера и сравнивать их с животными жарких стран, формируем умение составлять рассказ по схеме. Занятие включает познавательно-исследовательскую деятельность и мультимедийное оборудование.
Педагог в игре просит выбрать только картинки с изображением предметов, помогающих ухаживать за телом (лицом, зубами, волосами).
В случае правильного ответа, при щелчке на этот предмет, он перемещается на полочку в верхней части слайда. Игра продолжается пока вся полка не будет заполнена.
Аннотация к презентации
Расширение возможностей познавтельно-речевого развития дошкольников.посредством создание мини- музея « Береста Сибири».Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере дошкольного образования. Основной целью, помимо приобщения детей к музеям, творческого развития, является всесторонне развитие личности ребенка. Презентация подготовлена на основе работы по программе « Береста Сибири».Важная особенность мини-музеев в развивающей среде – участие в их создании
Каждое дошкольное учреждение имеет уголок природы, где содержатся растения и некоторые животные. Это помогает педагогам решать задачи экологического воспитания, формировать навыки бережного отношения к живым существам.
Решение таких задач осуществляется в основном вне занятий, но для уточнения, обобщения и систематизации знаний организуются занятия. В их проведении условно можно выделить несколько этапов.
Пояснительная записка
Рабочая образовательная Программа разработана педагогом МКДОУ «Детский сад № 14 «Колосок» с. Горнозаводского Кобаидзе Светланой Владимировной.
Программа разработана на основе основной образовательной Программы детского сада, с учетом Федерального государственного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО утв. Приказом Минобрнауки от 17.10.2013 №556) п. 3.2.3.), особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов
В статье представлен сценарий осеннего развлечения для детей младшей группы. В сценарии включены коммуникативные игры, пляски, игры с музыкальными инструментами.
Мероприятие посвящено противопожарной безопасности в ДОУ. Данное мероприятие было проведенно для старших дошкольников, дети проявляли ловкость, смикалку. Дети получили от мероприятия много положительных эмоций и впечатлений. В конце получили дипломы и подарки.
Организованная образовательная деятельность направлена на систематизацию знаний детей о водных ресурсах Земли, формирование у детей осознанного отношения к выполнению правил безопасного поведения на воде, формированию потребности в ежедневной двигательной деятельности. В деятельность включены здоровьсберегающие технологии, пальчиковые игры, игровые упражнения на профилактику заболеваний,зрительную гимнастику. Занятие имеет экологическую направленность.
В статье представлен опыт работы по традиционным и инновационным технологиям в развитии мелкой моторики с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речевого развития.
В статье представлен опыт работы по инновационным технологиям в развитии творческих способностей детей посредством использования коммуникативных танцев – игр.
Автор: Воропаева Анна Анатольевна, Федорова Ирина Юрьевна
Развлечение в доступной игровой форме позволит закрепить правила поведения на дороге, знания детей о значении светофора и дорожных знаков; формировать навык самостоятельного безопасного поведения на дороге; способствует развитию у детей зрительного внимания, мышления, памяти, умения ориентироваться в окружающем мире. В процессе игр и выполнения заданий формируются дружеские, доброжелательные отношения между детьми, а так же желание соблюдать правила дорожного движения.
Конспект занятия по экологическому воспитанию, для детей старшего дошкольного возраста.
Знакомство детей дошкольного возраста с явлениями неживой природы через экспериментирование.
Большое значение для правильного физического воспитания детей в семье имеет отношение родителей к вопросам здорового быта. Понятие «здоровый быт» включает в себя разумный, твердо установленный режим, чистоту самого ребенка и всего, что его окружает систематическое использование воздуха, солнца и воды для закаливания, правильную организацию игры и физических упражнений. Естественно, что быт семьи зависит от многих причин, поэтому его не всегда можно строго ограничивать определенными рамками. Однак
Организовать образовательную деятельность детей, направленную на знакомство детей с явлениями природы, используя материал русской народной сказки «Снегурочка». Создать условия для развития у детей мышления, памяти, любознательности, умения отвечать на вопросы полным ответом. Способствовать воспитанию у детей эстетических чувств.
Задачи:
Обучающие:
1. Формирование элементарных представлений о свойствах снега через проведение опытов с ним.
2. Учить детей вести диалог, разрешая проблемные с
