Не так давно, стал актуален вопрос: «как проводить праздник для малышей с тематикой 23 февраля – День Защитника отечества». И появилась идея применить роль на себя, направлять детей и помогать выполнять задания при помощи героя. Но какую же роль использовать, чтобы дети не боялись, понимали, что это за герой. Идея пришла сама собой – это должен быть клоун (петрушка) – которого можно многому научить.
Сотрудничество дошкольного образовательного учреждение с социальными партнерами позволяет выстраивать единое информационно-образовательное пространство, которое является залогом успешного развития и адаптации ребенка в современном мире.
Кейс-метод на сегодняшний день отвечает потребностям в решении этих задач: качество знаний, предоставляемых воспитанникам, возрастает, уменьшается психологическое напряжение, ребенок правильно оценивает свои возможности, эмоционально раскован, взаимоотношения с педагогом и сверстниками становятся доверительными. Кейс-метод (стади) - интерактивная технология для краткосрочного обучения на основе реальных или вымышленных ситуаций, главная цель которой - развитие способности анализировать различные
Представлен конспект занятия для детей с ОВЗ с использованием ЭОР на тему : «Птицы прилетели о весне запели» На занятии дети знакомятся с окружающим миром; закрепляются представления о перелетных птицах; учатся видеть основные признаки весны; формируется умение составлять рассказ;происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного матери
Занятие по физической культуре проводится в средней группе с детьми 4- 5 лет. В ходе занятия детьми закрепляются основные виды движений: ходьба по доске, приставляя пятку к носку; прыжки через гимнастические палки; прокатывание мяча между кеглями "змейкой". Используется оздоровительная технология - массаж стоп.
Сказочное универсальное средство
Предметно-пространственная среда «Волшебный лес», создан с целью развития интеллектуально-творческих способностей детей в игровой деятельности, предметно-развивающую среду своей группы мы дополнили универсальным средством
Данное занятие проводится в группе комбинированной направленности для детей 6-7 лет по
теме «Осень». Помогает формировать и развивать у детей умения извлекать информацию различными способами через изучение природных явлений.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме «Откуда сахар к нам пришёл» . Проводя с детьми данное занятие, мы развиваем у дошкольников любознательность, познавательную активность посредством изучения сельскохозяйственной культуры – сахарной свёклы.
Цель: продолжать знакомить детей с национальными традициями татарского народа; воспитывать уважения к обычаям и традициям; воспитывать уважения к родному языку с национальными песнями и танцами; повышать словарный запас у детей.
Действующие лица: бабушки, внучка, гости – дети.
Оформление зала: зал оформлен празднично- вышитые полотенца, на столе самовар с чашками, шерстяная пряжа.
Предварительная работа: заучивание стихов, песен, пословиц; ознакомление детей с татарскими народными обычая
В данной статье обоснована актуальность и важность формирования первоначальных экономических представлений у старших дошкольников, приведены некоторые формы работы с детьми, а также представлен конспект занятия для детей старшей группы "Удивительные истории Рублика Копейкина".
Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей в процессе ознакомления дошкольников с обитателями морей и океанов.
Виды деятельности: познавательная деятельность.
Применяемые технологии: познавательно-исследовательская технология, здоровьесберегающая и игровая.
Цель: Развитие способностей детей к наглядному моделированию, логическому мышлению, умению создавать модель.
При работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности и нуждающимися в получении специальной психолого-педагогической помощи, я часто сталкиваюсь с проблемой развития познавательной сферы.
В современном обществе особое место отводится охране и укреплению физического и психического здоровья граждан, в том числе их социального благополучия. Здоровый образ жизни в наше время становится необходимым условием культурного развития человека.
Поэтому крайне важно правильно организовывать физическое развитие именно в детстве, что позволит организму накопить силы и обеспечить в дальнейшем не только полноценное физическое, но и разностороннее развитие личности.
На протяжении всего дошкольного детства идет интенсивное развитие памяти детей. На базе одного вида памяти, последовательно сменяя друг друга, формирую другой. Поэтому одной из важных задач, стоящих перед педагогами ДОО, является тренировка памяти дошкольников. Это важно еще и потому, что последующее обучение в начальной школе во многом будет опираться на уровень развития памяти ребенка-дошкольника .