В этом эссе мы расскажем о процессе подготовки наших деток к межрегиональному фестивалю -конкурсу "Юность Оскола" .И обязательно раскроем все тайны подготовки победителей.
Куклы могут всё или почти всё. Они творят чудеса: веселят, обучают, развивают творческие способности дошкольников, корректируют их поведение.
Если за дело берутся люди, увлечённые своим делом, с яркой богатой фантазией, с желанием творить самим и вовлекать в этот процесс малышей, то и предметное оснащение становится другим: необычным, впечатляющим, способным не только удивить и обрадовать ребёнка, но и научить его чему-либо.
Цвет как одно из неотъемлемых свойств окружающего мира не только служит стимулом к узнаванию изображенного и его идентификации, но и несет эмоциональную нагрузку, которой наделяет его замысел художника в той или иной картине.Цель нашей методики: научить детей узнавать, запоминать и называть основные цвета.
Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета.
Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.
Т.Гончаров
Мой педагогический опыт по сплочению детского коллектива и проведению коррекционной работы с гиперактивными и застенчивыми детьми, чтобы у одних поднять уровень самооценки, а других научить сдерживать свои эмоции, а также способам взаимодействия в коллективе.
Работа с детьми, это прежде всего сказочное, а иногда и волшебное применение своих знаний и умений для реализации поставленных задач. Дети с удовольствием помогут вам и сами начнут вникать в проблему, если к ним например прийдет Злой колдун или Добрая фея.
Автор: Харченко Ольга Ивановна, Медведева Елена Анатольевна
Статья раскрывает педагогические решения воспитателей для решения сложных ситуаций в работе с детьми-билингвами. Психология людей такова, что зачастую их раздражает иной образ жизни других. Поэтому педагогам необходимо постараться найти что- то общее в разных культурах .Данная статья будет полезна для воспитателей русскоязычных детских садов, столкнувшихся с проблемами языкового барьера, а так же найти выход, выбрав определенное направление.По мнению авторов, одним из более эффективных направлен
Автор: Чугунова Ирина Николаевна, Исева Елена Федоровна
Успеха в патриотическом воспитании можно достигнуть, если сам воспитатель будет знать и любить историю своего города. Информация обновляется и копится каждый год. Как это всё систематизировать и синхронизировать, чтобы было удобно и сподручно воспитателям, а также увлекательно и познавательно для воспитанников. Выбор пал на оформление лэпбука. Это компактно, доступно, наглядно, есть возможность пополнения или замещения материалов. В рамках ФГОС ДО у детей старшего дошкольного возраста направление
Существует много детских праздников, но самый долгожданный, после новогоднего праздника — это праздник детей и любимого лета. День, посвящённый детям, отмечается не только во всех населённых пунктах, но и в детском саду, удивительный способ поднять ребёнку настроение с самого утра. Праздник детства – своеобразное напоминание обществу о том, что дети нуждаются не только в постоянной заботе, но и в необходимости защищать права подрастающего поколения.
Как известно, на воспитание ребенка влияет, в первую очередь, его семья, его родители. В современном мире, к сожалению, родители и дети все меньше проводят времени друг с другом. Если раньше члены семьи проводили время вместе, то сейчас в большинстве случаев они проводят время не вместе, а совместно с кем-то или чем-то другим: компьютерными играми, общением в социальных сетях и т.д. Второй важной проблемой, на мой взгляд, является то, что воспитанием детей, в основном, занимается мама. К сожален
Особое значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи мира предметов и человека. Большую роль в этом направлении играет познавательная деятельность дошкольников. Недаром детей называют «Почемучками». Предметно – развивающая среда детского сада обеспечивает становление мировидения ребенка, его личностный рост. Наблюдая за детьми в группе, мы заметили, что ребята любят приносить в детский сад какие – то мелкие предметы: игрушки, камешки, картинки
