Пушкинские сказки приобщают маленького читателя к
общечеловеческим культурным ценностям и богатству родного языка.
Искусство – одно из мощных средств воспитания
чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения
литературы, живописи, музыки. Научить понимать, что важную роль играют
и художественные средства, с помощью которых художник создаёт образ.
Одним из самых ярких творцов художественных образов является А.С.
Пушкин. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразите
Занятие позволяет ознакомить детей со звуками «с», «с’» буквой Сс, совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза, предупреждать нарушения письменной речи,совершенствовать навыки печатания, развивать синтаксическую сторону речи (закрепление понятия «предложение»).
В статье представлено описание различных игр, направленных на патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Особое внимание уделено возможностям игровой деятельности в формировании будущего патриота своей малой родины (на примере Урала и города Екатеринбурга).
Ключевые слова: игра, дошкольный возраст, малая родина, патриотическое воспитание
С раннего детства, всем известна русская народная сказка "Колобок". Я представляю сценарий инсценировки сказки "Колобок" в стихах с музыкальным сопровождением. Очень доступна детям младшего возраста.
Автор: Кармишина Ольга Владимировна, Кривощекова Елена Авугустовна
Общеразвивающая программа дополнительного образования технической направленности «STEMKIDS – простая наука для будущих инженеров» предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Данная программа направлена на развитие интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество детей дошкольного возраста, формирование у детей дошкольного и возраста интереса к профессиям, соответствующим программам «Kidskills», средствами STEM-образования
Данный материал может пригодиться воспитателям детского сада при работе с детьми младшего дошкольного возраста. Занятие способствует развитию познавательно-исследовательской деятельности, помогает знакомить с весенними изменениями в природе на основе мнемотаблицы «Приметы весны». Воспитывает желание беречь природу.
Введение в действие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования определило главную задачу современной образовательной политики – обеспечение современного качества образования. Перед педагогом стоит задача – создать условия, обеспечивающие развитие собственной внутренней жизни ребенка (становление и формирование эмоционально – волевой сферы, интересов, мотивов, самооценки и самосознания ребенка), как фактора обеспечивающего готовность к дошкольному обучению на
Автор: Девяткова Юлия Анатольевна, Бухаринова Любовь Константиновна
Воспитание чувства патриотизма у дошкольника – процесс сложный и длительный, требующий от педагога большой личной убежденности и вдохновения. Эта весьма кропотливая работа должна вестись систематически, планомерно, в разных видах деятельности и по разным направлениям: воспитание любви к близким, к детскому саду, к родному городу, к своей стране.
Небольшую трудность вызывает работа по ознакомлению дошкольников с историей города, его достопримечательностями. Чтобы детям было интересно, надо уметь
Занятие с применением интерактивного пола разработано для детей 4-5 лет.
Цель образовательной деятельности закрепить умение соотносить предметы по форме, основным цветам, величине, четко проговаривать свои действия.
Автор: Овчинникова Ольга Владимировна, Козлова Татьяна Сергеевна, Митасова Елена Валерьевна
Воспитание здорового и всесторонне развитого ребёнка остаётся наиболее актуальной проблемой в практике развития и воспитания.
В последнее время всё больше мы педагоги и специалисты, а именно: воспитатель, педагог – психолог, инструктор по ФК и др., отмечаем тенденцию к увеличению роста воспитанников, имеющих низкий уровень воображения.
При несформированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного обмена информацией между правым и левым полушариями, каждое их которых постига
Данная технология способствует выбору центра активности и творческой самостоятельности детей в данном центре. По сигналу колокольчика все дети возращаются в круг для рефлексии, которая происходит при передачи горящей свечи.
Мир, окружающий ребенка, - это прежде
всего мир природы с безграничным богатством
явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в
природе, вечный источник детского разума.
Задачи:
рассмотреть познавательную инициативу как одну из важных задач познавательного развития
Изучить экспериментирование как средство познания окружающего мира
создать условия для поисковой деятельности и элементарного детского экспериментирования.
Обеспечить самостоятельное проведение опыта детьми (с небольшой подстраховкой воспитателя), соблюдение техники безопасности.
Развивать чувственный аппарат (обоняние, осязание, слух, зрение, вкус). Развивать память, внимание, мышление, речь. С
Цель:
Закрепление навыков самостоятельной лепки предметов посуды.
Задачи:
Образовательные:
1.Продолжать учить детей создавать изображение посуды
2.Воспитывать желание и вырабатывать умение создавать необходимые атрибуты для игр.
3. Расширить представление детей о посуде о ее функциях и свойствах, качество материала из которого она сделана.
Развивающие:
Развивать у детей мелкую моторику, тренировать пальцы рук.
Воспитательные:
Вызывать положительные эмоции от совместной деятельности и
