«Робототехника - профессия будущего», очень актуальна, так как со-временная наука предусматривает популяризацию разработок роботов с целью улучшения и облегчения жизнедеятельности человека. В связи с этим необходимо освоить азы программирования и роботостроения, что в дальнейшем может помочь с определением профессии.
Одна из определённых функций семьи- функция экономическая.В реальной жизни они преследуют цель - содействовать материальному благополучию семьи,всех её членов,и в первую очередь детей.Убедительным показателем актуальности воспитания финансовой грамотности дошкольников является "Финансовая школа".
С помощью Лего-конструирования дети осваивают сложнейшие математические знания,развивают мелкую моторику, тренируют глазомер и создают свой уникальный мир конструирования.В данный момент я считаю,что это актуальная тема на сегодняшний день.
Автор: Никонорова Ирина Васильевна,, Новикова Ольга Александровна
Одним из направлений изучения культурного наследия – это музеи, их посещение и изучение. А дошкольники свои шаги в музей, делают еще в детском саду, создавая тематические – познавательные мини-музеи.
В рамках модернизации образования становится актуальным поиск новых моделей и форм организации деятельности детей в условиях ДОУ. Обучение ребёнка дошкольника, в первую очередь, должно опираться на эмоциональную, чувственную сторону его личности, что связано с особенностями детской психологии. Именн
Цель: познакомить детей с профессиями: строитель, шофер, продавец, повар.
За дачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников группы: Обучающие: познакомить детей с понятиями, связанными с профессиями строитель, шофер, продавец, повар, познакомить с атрибутами представителей этих профессии.
Развивающие: расширить кругозор детей о профессиях, расширить активный словарный запас детей, побудить детей к участию в обсуждении, поделиться впечатлениями, положительными эмоциями.
Воспитательные
Цель: формирование представлений детей о русской народной игрушке – матрешке.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с русской народной игрушкой – матрешкой, о ее возникновении;
- расширять и обогащать словарный запас;
Развивающие:
- активизировать речь детей;
- развивать эстетический вкус детей: умение видеть, любоваться и восхищаться красотой русского сувенира;
- развивать умение сравнивать предметы по величине и цвету, используя в речи соответствующие прилагательные;
-развивать
Данный конспект предназначен для детей 5-7 лет. Представлен по ознакомлению детей с достопримечательностями родного города. Воспитание у детей чувства патриотизма, любви к родному городу, гордости за его достижения.
Цель: закреплять знания о характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе.
Задачи:
Обучающие: систематизировать знания детей об осени, осенних приметах и явлениях.
Развивающие: развивать речь детей, память, мышление, воображение, умение делать умозаключения, развивать умение работать с нетрадиционной техникой рисования «Рисование ватными палочками», развивать мелкую моторику, способствовать развитию детского творчества при самостоятельном выполнении работы.
Воспитательные: воспит
В данном материале представлен опыт работы по семейному проекту «Умники и умницы» с одаренными детьми для развития их коммуникативного, личностного потенциала.
Использование такой формы работы с детьми как «презентация» детьми своего исследования, позволило каждому ребенку повысить его самооценку, уверенность в себе, помогло в преодолении барьеров в общении со сверстниками.
Актуальность аппликационной деятельности имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественной деятельностью.
Цель: побуждать к познавательно – творческой деятельности, благодаря погружению в различные игровые ситуации.
Задачи:
- познакомить с крупами гречка, манка, пшено;
- учить понимать поставленную задачу и выполнять её самостоятельно и коллективно;
- развивать социально – коммуникативные качества путем коллективного решения общих задач
- воспитывать интерес к математическим и художественно – эстетическим знаниям. Воспитывать чувство дружбы, доброжелательного отношения друг к другу.
Приобщать к рассматриванию картин, слушанию музыкальных отрывков.
Развивать восприятие узнавать животного по силуэту
воспитывать желание помочь., интерес к устному народному фольклору
Ведущая образовательная область: познавательному развитию (окружающий мир) Интеграция видов деятельности: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Вид детской деятельности: познавательная деятельность по теме: «Россия-родина моя» Цель: создание условий для развития познавательного интереса детей, обогащения и закрепления знаний чувство патриотизма, любви к Родине, в ходе ООД по познавательному развитию «Россия-Родина моя».
Безопасность на дороге — одно из приоритетных направлений в работе с детьми в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ). Через год дети станут школьниками, многие будут добираться до школы самостоятельно, поэтому очень важно сформировать у них определённые навыки реагирования на дорожную обстановку. В дошкольном возрасте эта работа приобретает характер обобщения и систематизации, полученных ранее знаний о правилах дорожного движения (ПДД). В дошкольном возрасте, когда у ребенка формируются прав
